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【推薦】助人為樂三年級作文五篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的助人為樂三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
助人為樂三年級作文 篇1
我叫王禺博,今年九歲了,是一名三年級的小學生。
我的頭發(fā)烏黑烏黑的,眼睛水汪汪的,像寶石一樣明亮,水汪汪的眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子,小巧玲瓏的`鼻子下面有一張嘴,我一笑起來就露出我的兩排大牙。
我愛穿牛仔褲,穿起來非常英俊,我不但帥氣而且還愛助人為樂。
一天,我看見一位老奶奶摔倒了,我趕快跑過去,去扶老奶奶,老奶奶夸了我,說我是助人為樂的好孩子,聽了老奶奶的夸獎,我的心里比吃了蜜還甜。
我希望我的這種助人為樂的精神一直堅持下去。
助人為樂三年級作文 篇2
10月16日,在下午第二節(jié)英語課時,吳老師正在讓我們做練習冊。突然, 梁辰博同學感到頭劇烈疼痛,他忍不住舉起手對吳老師說:“吳———吳老師!我———我的頭———很———很疼———疼!”吳老師非常緊張,她焦急地說:“黃慧盈同學,你快一點送梁辰博同學去衛(wèi)生室看看。快!快!”我馬上站了起來,小心地扶著梁辰博同學走向衛(wèi)生室。
那一段的路并不長,可對梁辰博同學來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安,心里想: 梁辰博同學的體溫會不會很高他會不會住院……一連串問題在我的腦子里旋,就像是我生病一樣。終于,我把他扶到了衛(wèi)生室,湯老師立刻為他量了體溫度”,我的'心放下來了一點。我跑回三樓的英語教室,把梁辰博的體溫告訴了吳老師,然后又快速地跑到四樓的班級教室,幫他整理好他的書包。接著,我又拿著沉甸甸的書包和拎袋,跑回了衛(wèi)生室,交給梁辰博,此時,我已經(jīng)是滿頭大汗了。
雖然有一點兒累,可是助人為樂讓我忘記了疲勞。
助人為樂三年級作文 篇3
在星期六,爸爸帶著小明來到了兒童樂園游玩。
他們來到了兒童樂園,小明一下子就被眼前的許許多多的游樂設(shè)施給吸引導住了。哇!云宵飛車、碰碰車、摩天輪、鬼屋、激流勇進、大擺錘、還有高空飛人?吹眯∶餮刍ǹ潄y,差點兒叫了出來。
小明東跑跑,西跑跑,玩兒完了這個雙跑去玩那個,最后跑到了一個分岔口,“咦,該往哪兒走了呢?”小明問爸爸,爸爸回答小明:“你自己做決定吧!”
小明向東瞧一瞧,又往西看一看,分別是高空飛人的激流勇進,都挺好玩的,小明實在做不出決定,只好對爸爸說:“我們休息一會兒吧!”。
在休息時,爸爸給小明照相,小明剛擺好姿勢,就被一塊叫聲給嚇了一大跳,小明急忙順著剛才傳來叫聲的地方跑去,看到是一位小妹妹被一根橫在地上的'木棍給絆倒了。小明絲毫沒有猶豫,一個箭步跑到了小妹妹面前,并把她扶起來。
小明雖然有一個貪玩,但是他那助人為樂的好品質(zhì)我們一定要學習并且永遠記在自己的心中。
助人為樂三年級作文 篇4
夏日的一天,在動物學校里,下課鈴響了,哦!放學了!
夏天的天氣真怪,剛剛還晴空萬里,可現(xiàn)在卻烏云密布,狂風大作,不一會兒就下起了傾盆大雨。同學們正走在回家的路上,帶雨具的.還好,可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜,它們
正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢!忽然,小烏龜靈機一動,把自己背上的殼摘了下來,找來一根小棒,把殼用它頂了起來,當做雨傘遮雨。走著走著,正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜,它小心翼翼地問:“請問,我可以和你一起用雨傘嗎?”哼,上次賽跑還和我鬧矛盾呢!這次想讓我借你雨傘?沒門!可是,山雞老師說過,朋友之間要相互幫助呀!想著想著,小烏龜終于動了心,說:“好吧,咱們一起用雨傘!”“謝謝你,小烏龜!”小白兔感激地說。就這樣,它們一起高高興興地回了家。
這件事讓小烏龜明白了:幫助別人,不但自己快樂,別人也是快樂的。這樣,一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友,讓我們行動起來,互幫互助,讓地球充滿愛吧!
助人為樂三年級作文 篇5
她苗條的身材,適中的個頭,臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛,就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子,還有兩片紅紅的嘴唇。她就就是我的好朋友張玥。她就是一位樂于助人的同學。
記得上個星期二下午,突然刮起了大風,風呼呼地吹著,涼颼颼的'。我正好坐在靠窗的位置,大風刮進了教室,凍得我直哆嗦。不一會兒,我就打起了噴嚏。我心想:要就是有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了,張玥走過來,關(guān)心地問:“于悅,上課時就是你在打噴嚏嗎?”我說:“就是,就是啊,這天衣服穿少了,好冷啊!蔽疫呎f話邊吸著鼻子,防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣,主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田,我的身上也暖洋洋的。我說:“謝謝你,張玥!睆埆h擺擺手,回到了自我的座位上。
就是啊,只要人人都獻出一點愛,世界將變成完美的人間!
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