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精選三年級(jí)家作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)家作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)家作文 篇1
今天的天氣真熱啊！這不，一放學(xué)，明明就以百米沖刺的`速度跑回了家，打開(kāi)空調(diào)，又從冰箱里拿出了三塊兒甜滋滋、涼冰冰的大西瓜。他狼吞虎咽地不一會(huì)兒就把三塊兒西瓜吃完了。真舒服��！明明一邊摸著肚子，一邊打著飽嗝，順手就把三塊兒西瓜皮扔出了窗外。
琳琳放學(xué)回家，剛走到樓下，忽然“啪”的一下，從樓上掉下來(lái)三塊兒西瓜皮。琳琳想：幸虧我躲得快，不然就被瓜皮砸到了。這是誰(shuí)扔的瓜皮呢？琳琳不禁皺起了眉頭。噢，對(duì)了，肯定是樓上調(diào)皮的明明。琳琳準(zhǔn)備把西瓜皮扔進(jìn)垃圾筒，可又一想：不行，這個(gè)明明實(shí)在太不像話(huà)了，得想辦法讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？墒窃趺崔k才好呢？琳琳發(fā)愁了！唉，有了。琳琳趕緊從書(shū)包里拿出一張紙，又拿出一支筆，在紙上寫(xiě)道：文明要靠你我他，請(qǐng)把瓜皮送回家。然后把西瓜皮和字條一起放在袋子里，送到了明明家門(mén)口，臨走前還拍了拍明明家的門(mén)。
明明正在屋里舒舒服服的吹空調(diào)，聽(tīng)到有人敲門(mén)，以為是小伙伴來(lái)找他玩，高興極了，趕緊跑去開(kāi)門(mén)�？墒�，打開(kāi)門(mén)一看，咦，真奇怪，門(mén)口一個(gè)人也沒(méi)有，只有一個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的塑料袋。明明把袋子拿回家，打開(kāi)一看，不禁羞紅了臉。他低著頭，紅著臉，把西瓜皮送進(jìn)了垃圾箱。
三年級(jí)家作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在沙洋，沙洋有個(gè)踏平湖，是個(gè)風(fēng)景十分美麗的地方。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地上探出頭來(lái)，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了嫩綠的長(zhǎng)頭發(fā)，春風(fēng)把它的小辮子吹得在空中舞動(dòng)；踏平湖湖水清澈見(jiàn)底，溫暖的湖邊成了是蝌蚪的天下，它們?cè)谒堇餁g快地游來(lái)游去。
夏天，湖邊綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，湖水清澈見(jiàn)底，湖面上倒映著藍(lán)天了，綠草，紅花，平靜的'湖面像一面超大的鏡子，又像一幅名家的水墨畫(huà)。正是這美麗的景色，吸引了成十成百的人們?cè)诎頃r(shí)分，在這里來(lái)納涼、漫步。
秋天，許多垂釣愛(ài)好者都在這里享受踏平湖的“果實(shí)”，陽(yáng)光金子一樣灑在踏平湖上，金光閃閃，波光粼粼。
冬天，即使大雪紛飛，它也不忍心讓踏平湖結(jié)冰，寧?kù)o的湖面還微微冒點(diǎn)熱氣，好像一位美麗的姑娘要換上漂亮的紗裙一樣。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)踏平湖。
三年級(jí)家作文 篇3
今天爸爸故作神秘的對(duì)我和媽媽說(shuō)：“今天我?guī)銈內(nèi)�(gè)好地方！”我和媽媽有點(diǎn)驚訝，猜爸爸的葫蘆里買(mǎi)的什么藥呀？
我們從沙溪出發(fā)，爸爸開(kāi)車(chē)大概10幾鐘左右，七拐八拐的來(lái)到了一個(gè)村莊前。首先出現(xiàn)在我們面前的是一左古橋，爸爸說(shuō)原本是一條小的`石拱橋，現(xiàn)在把它翻新成一座古色古香的木頂大橋，旁邊還造的一個(gè)亭子，是村里人吹風(fēng)納涼的好地方呀。
我好奇的問(wèn)爸爸，這個(gè)地方很大嗎？三家人家就可以稱(chēng)為市了嗎？爸爸說(shuō)這里以前曾擁有南園、東園、西園和北園四大私人花園，北面還有一條老街，全長(zhǎng)有2公里，老街上曾開(kāi)有布店、肉莊、鐵器店、茶館店等各類(lèi)商鋪，非常的繁榮和熱鬧，所以稱(chēng)為“三家市”。
說(shuō)著說(shuō)著，我們就來(lái)到了老街上，老街重新裝修了，全是古色古香的木建筑，當(dāng)年的那些店鋪現(xiàn)在全是村里人住著，有的是社區(qū)醫(yī)護(hù)室，有的是老年人活動(dòng)室，還有的是陳列館。爸爸媽媽特地帶我進(jìn)了陳列館，里面全是古老的東西，有紡車(chē)、有繡花鞋、有竹笠……
老街的西邊路口新開(kāi)了一家老屋咖啡，爸爸媽媽帶我進(jìn)去坐了會(huì)，爸爸還告訴我三家市是建于宋朝末年，是太倉(cāng)唯一遺留的古村落。好美呀，下次我還要來(lái)哦！
三年級(jí)家作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家。有愛(ài)我的爸爸媽媽。他們細(xì)心地呵護(hù)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)，家是我成長(zhǎng)的搖籃。
我的爸爸是個(gè)勇敢，積極向上的人。他就像一只能經(jīng)的起驚濤駭浪的大船從不把工作的煩惱帶回家。為我們母女忙前忙后，都沒(méi)有怨言。而我的媽媽是一張揚(yáng)起的帆，她細(xì)心堅(jiān)強(qiáng)。和爸爸一起撐起這個(gè)家。確保船平穩(wěn)行駛。我就在船上幸福的成長(zhǎng)著。
雖然別人都很羨慕我有一個(gè)幸福的家。我也常常引以為豪，但有的`時(shí)候，也有一些不和諧的音符。記得有一次，爸爸媽媽吵架了，媽媽哭了，爸爸也是一臉的沉重。我雖然不知道他們?cè)诔呈裁础５俏业男膮s撕心裂肺般的痛。我真想去安慰他們，但又怕他們吵得更激烈。我感覺(jué)我的內(nèi)心受了重傷，難過(guò)的我不能呼吸。感覺(jué)我們的家就要散開(kāi)了。眼前浮現(xiàn)出一副我將是流浪兒的情景，我恐慌，擔(dān)心，害怕。在關(guān)健的時(shí)侯爸爸還真的是個(gè)鐵漢子，主動(dòng)去和媽媽講和。他們和好了，我就感覺(jué)我破碎的心被涂上了藥膏，慢慢地愈合了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我們一家三口更加和睦了。我愛(ài)我的家。家是避風(fēng)港，愛(ài)是不爭(zhēng)執(zhí)，愛(ài)是天天在一起，一起睡，一起出門(mén)，一起回家，我要讓愛(ài)天天住在我們家。
三年級(jí)家作文 篇5
小年夜這天一大早，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去老家過(guò)年。
別提我心里有多高興了，因?yàn)槔霞疑w了新屋，再說(shuō)我也好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和爺爺奶奶在一起了，多想他們啊。
車(chē)子在高速公路上奔馳，路旁的高樹(shù)迅速向后倒去，一幢幢美麗的樓房也透過(guò)車(chē)窗在我眼前一掠而過(guò)，我的腦海中也展現(xiàn)出老家新屋的模樣：綠樹(shù)襯著紅墻，大大的客廳，小小的書(shū)房……
不知不覺(jué)車(chē)子就過(guò)了浙江上虞縣城。“看，那就是爺爺奶奶的新屋�！�
我順著爸爸的手指的方向看去：多高的一幢樓房��！真如一個(gè)巨人屹立在那里。那里原來(lái)可是一排小平房。
“不錯(cuò)，很雅致，黑瓦白墻，真能和蘇州園林的房子比美了，老人肯定很喜歡吧？”媽媽說(shuō)。
“那還用說(shuō)？”聽(tīng)到我和媽媽的贊美，爸爸真像個(gè)大功臣似的`可得意了。我知道給爺爺奶奶蓋新房，一直是爸爸媽媽的心愿，他們?yōu)榇顺粤瞬簧倏�，受了不少累。我很佩服爸爸媽媽�?/p>
這時(shí)，爺爺奶奶早就等在新屋的場(chǎng)邊了。我一下車(chē)，就撲到奶奶的懷里。“我的心肝寶貝肉回來(lái)哉！”奶奶摟著我叫個(gè)不停。我顧不上和奶奶親熱，牽著奶奶的手就往新屋里跑。一層層、一間間，我都跑了個(gè)遍�？蛷d，所有的房間，浴室，廚房，應(yīng)有盡有。我的房間里還有一臺(tái)新電腦。奶奶告訴我，這是爺爺特別為我買(mǎi)的，這真讓我驚喜不已。
我看著這喜樂(lè)融融的家，我暗暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，要像爸爸媽媽那樣孝敬老人。
三年級(jí)家作文 篇6
星期六上午，天氣很晴朗，一周一次的作文課又閃亮登場(chǎng)了。
我來(lái)到作文班，發(fā)現(xiàn)教室里掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，像一朵朵美麗的鮮花盛開(kāi)在教室里。王老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩擊鼓傳花的游戲，花落誰(shuí)家會(huì)有驚喜哦！”教室里頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們紛紛問(wèn)道：“老師，什么驚喜��？”王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“驚喜就是可以抽獎(jiǎng)！”同學(xué)們有的歡呼了起來(lái)，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有個(gè)別的同學(xué)很失落，一個(gè)男同學(xué)皺著眉頭，噘著嘴，不情不愿地小聲嘟囔：“我玩過(guò)這個(gè)游戲，能不能換別的��？”旁邊的同學(xué)安慰他：“有的玩你就知足吧！”
這時(shí)，王老師拿出了一束白色帶紫邊的百合花，然后又拿出了電子筆，說(shuō)：“我開(kāi)始打鼓，你們就可以傳花了�！薄斑诉诉恕币魂囉泄�(jié)奏的鼓聲敲響了，像架子鼓在彈奏，百合花立刻在同學(xué)們之間傳開(kāi)了。只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都很緊張，臉繃得緊緊地，眼睛睜得大大地，目光牢牢地跟隨著那束百合花。后面的同學(xué)還沒(méi)等上一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳花，就早早地張開(kāi)雙手，腳蹬著地，身體使勁往前探著，做好了一切接花的準(zhǔn)備；拿到花的同學(xué)，手就像觸了電似的.馬上把花傳給下一個(gè)同學(xué)。我的心隨著鼓聲砰砰地跳著，額頭上冒出了一粒粒晶瑩的汗珠。
鼓聲越來(lái)越響，越來(lái)越快，最后鼓聲停了，花傳到了一個(gè)穿紅衣服的女同學(xué)那里。她的眼睛瞪得圓溜溜的，似乎還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她用手指著自己，不敢置信地問(wèn)：“是我嗎？”旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“就是你，就是你！快上去抽獎(jiǎng)吧�！迸瑢W(xué)走上了講臺(tái)，她小心翼翼地在杯子里抽出了一張紙條，她把紙條拿在手里朝同學(xué)們晃了晃，她的嘴角掛著微笑，眼睛亮晶晶地，彎成了月牙兒�？傻人蜷_(kāi)紙條的時(shí)候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯著那張紙條，嘴巴張得老大，像個(gè)“O”字，半天說(shuō)不出話(huà)。底下的同學(xué)們好奇地問(wèn)：“獎(jiǎng)品是什么��？”她沮喪地說(shuō)：“要模仿一種動(dòng)物的動(dòng)作，怎么辦��？”
這時(shí)，一位男同學(xué)仗義相助，他站起來(lái)大聲說(shuō)：“我來(lái)幫你模仿。”接著，他兩手撐地，兩腿一蹬，在地板上跳了兩下，他在模仿青蛙跳，一邊跳一邊還像模像樣地“呱呱”叫了兩聲，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課太有趣了，擊鼓傳花這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了很多歡笑和快樂(lè)，我期待下一次的作文課。