實用的三年級的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
一雙不算大卻很有神的眼睛，櫻桃小嘴，瓜子臉，黑亮亮的皮膚，瘦小的身材。咦？這是誰呀？呵，這就是我，一個活潑可愛卻又不失文靜的小姑娘。
如果你問我什么時候最文靜，那當然是看書了，因為我就是一個小書迷呀！如果你再問我愛看書愛到什么程度，我老實地告訴你：那可是到了廢寢忘食的地步。
記得有一次，我從圖書館借了一本《我用知識打敗你》，一回到家就津津有味地看了起來。雖然窗外有嘰嘰喳喳的談論聲，更有三五成群的.小孩在玩游戲，但我依然安靜地捧著書本，大有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之勢�！俺燥垏D！香噴噴的飯菜上桌啦！”媽媽扯著大嗓門連叫了三次，我愣是沒聽見。這要是換作平時，不用媽媽提醒，我聞著香味就自覺地上了飯桌了�？山裉爝@書實在是讓我看得入了迷，以至于對媽媽的大嗓門無動于衷�？粗粗�，只覺得耳朵被什么揪了一下，抬頭一看，原來是媽媽見大嗓門沒起作用，又過來拎耳朵了，嘻嘻！
還有更搞笑的呢！記得那天我從衛(wèi)生間出來，剛想邁步，可腳一軟，差一點兒摔倒，知道為什么嗎？貧血？NoNoNo，本姑娘身體棒著呢。告訴你吧，因為我蹲著看書太久，腳麻了。唉，這能怨誰呢？
愛看書一直是我引以為傲的一個優(yōu)點，如果你也如此認為，就請為我豎起大拇指吧！如果你想和我這個“小書蟲”做朋友，就請去圖書館，也許下次我們就能遇見哦！
三年級的作文 篇2
我的老爸是位“雙面派”先生，長處特長，短處特短。我老爸還有個“超凡”的特點—裝謙虛：每當遇到我們都不會只有老爸會的題時，他就會學者諸葛亮的樣子說：“我不聰明，只不過這題太簡單了�！�
"人有短，切莫揭。"實在不忍心說老爸的短處，還是先說說長處吧。
“孝”是他最大的長處。每當要回老家的`時候，老爸會把家里最好的酒、肉、食品等……拿回老家孝敬爺爺奶奶。他還時常對我們說：長輩是天，最好的東西一定要在讓長輩先享用。在老家，老爸每天晚睡早起，挑水、做飯、刨地、挑大糞的活他都干。如果還有時間，老爸還要把爺爺奶奶的臟衣服洗洗，以減輕爺爺奶奶的勞動。雖然老爸干的活最多，可他沒有一句怨言。老媽總笑他為“標準模范”。老爸的孝，值得每個人學習。我長大后也一定要好好孝敬爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、爸爸、媽媽……
老爸的短處是愛發(fā)火。每當我們犯了一小點錯誤，他就會半生氣半嚴厲地教訓我們一頓，連老媽也必須讓他三分。這點，我希望他能盡早改正過來。
這就是我與眾不同的老爸，我愛他，愛他那麥浪似的短發(fā)，愛他那鼓鼓的肚子，更愛他那慈祥的笑容。
三年級的作文 篇3
我是一只快樂的小鳥，整天依偎在媽媽的懷抱里，可是好景不長，我們的家園遭到了人類的破壞：樹爺爺被砍了，姐妹們死的死，傷的.傷，逃的逃，我們被逼無奈，只好背井離鄉(xiāng)。
在路上我們好不容易找了點食物，爸爸讓我們吃，結(jié)果活活餓死了。我和媽媽飛呀飛，遇到了一群調(diào)皮的小孩，媽媽為了保護我，被捉走了。我死里逃生，來到了小河邊，聽見有人叫我，急忙飛了過去，原來是魚妹妹，她說：“鳥姐姐，你見多識廣，救救我吧！告訴我哪里有清澈的水源？”我搖了搖頭，說：“我的確去過許多地方，但每個地方都和你這兒一樣，水面上到處漂浮著垃圾，水里全是工廠流出的污水，綠樹不是枯萎死了，就是被砍掉了，清新的空氣被廢氣吞沒了……”
我用僅存的一點體力飛呀飛，又遇見了馬哥哥、兔姐姐、青蛙弟弟，他們都向我求救，望著他們垂死哀求的目光，我的心碎了，我泥菩薩過河呀，偌大的地球上沒有一處我們可以棲的角落。
臨死前我想對人類大聲說：“求求你們，不要再破壞我們家園，不砍樹，不污染水，不制造噪音，破壞我們的家園，就是破壞你們的家園，地球只有一個，你們一定要保護家園，保護我們動物，保護地球媽媽，保持生態(tài)平衡，不然受傷害的不僅僅是我們，還有你們?nèi)祟愌�！�?/p>
三年級的作文 篇4
介紹自己
當你走進三年級三班，坐在第一個座位上的一個小男孩-----他個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的娃娃臉，很愛說笑，那就是我今年九歲了。
在別人眼中，也許我不是好學生，但是我有自己的個性，只要我認定的事，我就堅持到底。我性格外向，從不隱瞞自己的個性，我開心的時候會大笑，受委屈時會大哭。有時我很強大，有時我很弱小，有甜有酸的生活伴我成長。
我最討厭那種諷刺、嘲笑別人，我們班就有這樣的同學，專門愛打擊那些弱小的同學，為這事，班主任還專門在班會上講這件事。
我有一個缺點，那就是我特別不愛動手。能口算的絕不用筆算，反正一句話，能不動就不動手。
平時，我喜歡運動騎自行車、滑輪滑、打乒乓……我有一個愿望——長大了當一名老師，教出來的學生干什么得都有。這就是我，一個在平凡不過的小男孩。
介紹我自己
我,平平凡凡的我,既然嫦娥那樣的風采,更西施那樣的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人的感覺.性格內(nèi)向,平時沉默寡言,不愛. 只是老師和同學對我的評價.我不否認我的卻是的人.時遇挫折,時遇不順,我在大家面前從來不流露絲毫,只原在背地里哭鼻子,彼此來拂去心頭的陰云,在學習 諸事如意的時候,我也和大多數(shù)女孩子一樣,說說笑笑,蹦蹦跳跳,來表達心中的喜悅之情,可是總想女孩子那樣毫無顧及地,只是我一大特點,也許是一大缺點 吧!
畫畫是我的專長,書本上,筆記本上隨處留下我繪制的小動物,小人物,遠山近景等.高興的時候描繪幾筆,喜悅之情就得淋漓盡致,有一次畫畫比賽還得了二等獎呢!
優(yōu)點固然,缺點難免的,意氣用事是我最大的缺點.幾次的教訓和仔細的考慮,缺點大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力.
這我,活潑可愛的小女孩,你們喜歡和我交朋友嗎?
介紹自己
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優(yōu)點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我?guī)砹艘恍┛鄲�，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉(zhuǎn)過身去寫字的時候，我的.話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了�！本蜑檫@，爸媽經(jīng)常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優(yōu)點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優(yōu)點是那么不相稱吧!
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯(lián)歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。
現(xiàn)在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調(diào)皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
三年級的作文 篇5
今天下午，學校舉行了接力賽。
我們班選出了一批健壯的隊員，又選了一些忠實的拉拉隊。一切準備工作都已做好，剩下的就看隊員們了。
比賽開始了，我們班的隊員們信心十足地上了場。他們嚴肅地站在操場上，好象要用他們冷靜的意念把對方擊倒。
隨著一聲哨響，開始跑了，我們的隊員以驚人的速度跑了過去，就像射出的箭一樣快。
我們拉拉隊也拿起事先準備好的小旗，高興地揮舞著，吶喊著。我們的'聲音就像雷聲一樣洪亮，給隊員們增加了許多力量。
隊員們努力地跑著，但因為出了一點小差錯，我們班獲得了這次比賽的第二名。雖然只是第二名，但我也很高興，因為這是拉拉隊和隊員們共同努力得來的。
經(jīng)過這次比賽，我悟出很多道理：團結(jié)就是力量；友誼第一，比賽第二；輸了不要緊，只要你努力了就行。
三年級的作文 篇6
我有一個珍貴的收藏，是楊老師送給我的。它是一個水晶球，不大，高約8厘米，寬約5厘米，球里面有一名學生捧著一張獎狀。它是我最珍貴的收藏，因為它的來歷不凡。
那一天，我去作文學校上課，一進校門就聽到廣播說我得了全國作文比賽一等獎！我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�，心想，肯定是我聽錯了。一到班上，楊老師就叫我到講臺上去，平時，老師叫人上講臺都是批評人的，我忐忑不安：不會犯錯了吧？我懷著害怕和好奇的心情走向講臺。
當我剛一走過去，楊老師就神秘的一笑，突然從背后拿出一個漂亮的水晶球，遞到我手里，我還沒反應過來，就聽到老師說：“祝賀你參加全國作文比賽得了一等獎，這是專門為你買的喲，我找了好幾家店呢！你看那個捧著獎狀的小學生，多像你！你要再接再厲，寫出更多的好文章吧！”老師說完，眼睛里還閃爍著點點銀光。我聽著老師的.話，看著手里的禮物，心里覺得美滋滋的，也覺得沉甸甸的。我暗下決心，以后要更努力的寫出好文章。
回到家，我把水晶球放在最容易看到的地方。因為我從害怕寫作文到在老師的幫助下可以獨立寫作，克服了重重困難，付出了很多努力，終于可以參賽得獎，這極大的鼓舞了我。以后我再遇到任何困難，我都有了動力，看著它，就增強了我的信心。
這個美麗的水晶球，就是我最珍貴的收藏。
三年級的作文 篇7
我們班的同學有各種各樣的心愿，我也有我的心愿，就是能像小鳥一樣有一雙翅膀的飛在高高的藍天。
叮呤呤下課了，我走出教室，抬頭看藍天的小鳥是那么自由自在的，我就對小鳥許了個愿意說：“我也要像你們一樣有一雙翅膀飛在高高的藍天，假如你們等我上課的時候飛到我的面前，就說明我的心愿一定會成真的�！鄙险n了，窗外一陣唧唧聲，小鳥真的落在我面前的窗臺上，可我依然沒長出翅膀，哎，誰能幫我實現(xiàn)這個愿望呢？
晚上回家的時候，爸爸問我有什么心愿，我垂頭喪氣的說：“我想變成小鳥在天空飛。可是沒人能夠做的到�！卑职窒肓讼胝f：“我?guī)湍銓崿F(xiàn)�！卑职帜贸鲆粋�風箏說：“我們一起到山上放風箏去。”到了山上，爸爸拿出筆把我的名字寫在了風箏上面，然后一手拿著線，一手拿著風箏飛快的跑了起來，突然把風箏一松，風箏順著風一下就飛了起來。等風箏穩(wěn)穩(wěn)的.在天上飛的時候，爸爸把線交到我手里，我好奇的問：“爸爸，你不是實現(xiàn)我的心愿的嗎？怎么帶我來放風箏了。”他說：“你的名字在上面，對吧，這樣風箏飛上去，就好像是你飛上去一樣�！蔽腋吲d的拍著手說：“我的愿望實現(xiàn)了，我飛到天上去了！”我拽著風箏的線，抬頭看著天上高高飛著的風箏，心里別提有多高興了。
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