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【精選】三年級學生的作文十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級學生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級學生的作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力扔到地上摔壞。然后，使出吃奶的力氣踩了一腳。他一看，憤然地瞪了我一眼：“誰叫你踩的，找死啊！”我一聽這話，立刻發(fā)飆了，說：“是你先弄壞我的小木船，我這叫以其人之道還治其人之身。你那叫自作自受。好了，我們以后不再是朋友了，我要和你絕交。”他一聽這話，便氣沖沖地走出了教室。
此后，我們分道揚鑣，形同陌路。一次，數(shù)學考試，我沒帶尺子，老師說不用尺子畫圖的要扣分。此時，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻。我問“左鄰右舍”借，結果他們都不借我。原來他們之所以都不借我，是因為我平時不借他們東西。我垂頭喪氣地坐在座位上望著天花板發(fā)呆。突然我靈光一閃。想到了，我心里暗喜。陳明，還記得他有兩把尺子。可是，哎，我們已經(jīng)不是朋友了，難道他會借給我嗎？不，不會。他一定恨死我了，怎么還會借我尺子呢？
我就這樣經(jīng)過大腦的多次思想斗爭后，覺得去試一試。我拍了拍坐在我前面的陳明，輕輕說：“對不起，上次的事都是我不好。但是，現(xiàn)在我沒帶尺子，你能借我嗎？我知道我有點癡心妄想。但我還是請求你借我�！彼犃诉@話，毫不猶豫地說：“其實是我先弄壞你的小木船。是我不對，該我對你說對不起才對。你要尺子嗎？我給你。”說完，他立刻放下手中的.筆，從文具盒里拿出一把尺子給了我。“謝謝！”我接過他的尺子。
拿著陳明給我的尺子，覺得自己真是以小人之心度君子之腹。考完試后，我馬上還給了陳明。對他說：“我們還做好朋友吧。忘記那些不愉快的事情。重新開始。”“好�。【偷饶氵@句話，我們以后就是最好的朋友了。”
他高興地拉起了我的手，說：“走，我們一起打球去！”
三年級學生的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間過年就要來了。過年了！過年了！家家戶戶都在快樂的忙碌著，每個人的臉上都掛著幸福的笑容。小朋友們也穿上了新衣服嬉笑打鬧著，而大人們一見面就相互祝福，相互問候著……
剛開始忙碌了一整年的爸媽，從異鄉(xiāng)趕回來過年了，我高興的心情無法形容。穿著母親給我買的'新衣服，玩著父親給我買的新玩具，心里別提有多高興了。我知道雖然父親母親平時沒有時間陪在我的身邊，可是他們一樣惦記著我，關心著我。
這一個除夕夜，我們?nèi)页酝昴暌癸�，一家人在一起包著餃子，看著春�?jié)聯(lián)歡晚會，房外不時傳來一陣陣爆竹聲，我興奮得一點困意也沒有。午夜十二點的時候，我和爺爺一起去放鞭炮，鞭炮聲非常響，各種各樣，五彩十色的煙花爆竹點亮了整個夜空，原來，歡樂的人們都在用煙花和爆竹聲傳遞著美好的心愿和祝福。
我喜歡過新年，因為每年這個時候父親母親都能陪伴在我身邊，而且我又長大了一歲。
三年級學生的作文 篇3
今天我們?nèi)g樂谷秋游啦！
雖然天氣有些陰沉沉的，但一點都沒影響到大家的興致。偶有小雨，涼絲絲的，倒感覺像是洗去了前幾天的疲憊，心情格外愉悅。
我們先到了“金礦鎮(zhèn)”，真像是來到了上個世紀的礦山，到處彌漫著神秘的氣息�！肮砦荨�、“金礦漂流”、“礦山車”等項目，既刺激又好玩。漂流在金礦鎮(zhèn)的小河上，我的心情又興奮，又害怕，要是從什么地方蹦出個“魔鬼”出來可怎么辦？
接下來的“刺激”是“龍卷風”，當我閉上眼睛坐在上面的感覺，像是被龍卷風卷起來，不知要被拋到什么地方，有一種“無依無靠”、“無能為力”的恐懼。從座椅上下來仍心有余悸，但過一會兒的感覺卻是極其放松、愜意。
坐上“完美風暴”，會讓你感覺到風暴的真實、可怖。一千八百度的`“瘋狂”旋轉(zhuǎn)，讓我們身臨其境了颶風襲擊輪船的恐怖、刺激。我的心像就要從喉嚨里跳出來，整個人幾乎就在“飛”。
還有“發(fā)現(xiàn)者”、“歡樂風火輪”、“UFO”等項目都是那么驚險、刺激。
今天是我玩得最開心的一天，希望下次實踐活動還能去歡樂谷。
三年級學生的作文 篇4
親愛的爸爸：
你好嗎？這可是兒子第一次使用這么親昵的字眼稱呼您，也許您還不適應吧！
爸爸我想對您說：“千萬別再喝醉酒了，上一次您喝醉了，摔得鼻青臉腫的，害的.我和媽媽一個晚上都沒睡好覺�！�
也許是您工作忙吧？您經(jīng)�；氐郊依锞吞稍诖采纤X，對家務活不聞不問，望著您日漸隆起的“將軍肚”，我想對您說：“您該鍛煉鍛煉身體了。
爸爸您雖然沒有照顧我的衣食起居，但是您卻教會了我摔倒了要自己站起來，取得好成績時不要驕傲，失敗時不要氣餒，只有經(jīng)過自己不懈的努力，才能取得好成績。
爸爸我想對您說：“我就像您親手在門前鐘下的那棵小樹一樣，正迎著風雨茁壯成長”。
在“父親節(jié)”到來之際，我衷心的祝愿爸爸：工作順利，身體健康！
三年級學生的作文 篇5
樹林里有許多葉子，數(shù)也數(shù)不清了。
我最喜歡的是楓葉了，它那紅紅的顏色好看極了。春天的時候，它穿著一身金黃金黃的衣裳。秋天的時候，它穿著一身火紅火紅的衣裳，真讓人喜愛。楓樹葉子有的像小金魚的.尾巴，像一團團火，還像一只只美麗的小蝴蝶！
樹林里面的葉子是多么的美麗�。≌孀屓肆魬偻蛋�！
三年級學生的作文 篇6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們像小鳥一樣蹦進教室。
上課正上到一半，“啊，這是什么？”我被這聲音嚇壞了，連忙東張西望起來，那兩團黑乎乎的是什么東西��？哦，原來是一只麻雀！麻雀橫沖直撞，我們都連連底下頭。
兩只麻雀其中的一只麻雀在我們的教室里慢慢溜達了一圈，然后順著飛進來的路飛了出去。
還有一只麻雀它飛東飛西，忽然它撞在了我們教室的玻璃窗上，小鳥被撞的驚慌失措，就在玻璃上空幾秒鐘叫一聲，空幾秒鐘叫一聲，仿佛是在跟逃出去的'那只麻雀在說：“救救我，救救我！”外面的麻雀叫了起來，仿佛在說：“我們來了，我們來了！”
最后，姚老師把玻璃門打開了，麻雀飛走了。
希望這個不速之客在一次來我們教室參觀。
三年級學生的作文 篇7
我是一顆牙齒，一顆潔白無比，還特別堅固的牙齒。每個人看到我這樣好看的牙齒都會非常羨慕，我生活在一個非常溫暖的地方，每天都任務就是把所有的東西磨碎。每一個走進我管轄范圍的東西都得聽我的話，我本過得很開心，每天觀察我自己那潔白的身軀，我的主人也常常幫我清洗，以至于我還是如此的潔白。
但是有一天我發(fā)現(xiàn)，我那潔白的身軀上多了一些黃色的污漬。當我照鏡子時，發(fā)現(xiàn)我那潔白的身軀不再如以前好看了�？墒俏业闹魅私z毫不再管我了，我的主人變得非常的懶，懶得天都坐在沙發(fā)上看電視，然后每天喝非常多的可樂。除此之外，我的主人還吃許多的.零食和糖果。它們就像外敵一樣，魯莽的沖進我的領地。
它們不管我十分高興，還不斷地嘲笑我身上的那塊污漬。我的主人不再愛惜我，他常常吃一大堆的零食，吃完之后從不刷牙，作為一顆牙齒，我感到非常的生氣。于是，我身上的那塊污漬也變得越來越大，最后，我變成了黑色，被腐蝕的只剩下一小塊了。我的敵人則嘲笑我，還不斷地肆虐我。我的主人一如既往地不顧。
終于有一天，我爆發(fā)了，我要把我承受的痛苦都還給我的主人，于是我讓主人飽受折磨。我的主人牙齒腫了一大塊，疼痛感不斷傳來，他在床上滾來滾去，痛不欲生。我在哈哈大笑，這就是不保護我的下場。之后，我的主人去到醫(yī)院看牙科，那個時候，我已經(jīng)知道我的死亡即將來臨了，我看著燈光掃在我的身上。
之后是一個工具，我忍著痛苦，醫(yī)生將我從主人嘴里拔了出來，我脫離了主人。最后，我才被丟進垃圾桶里，完成了我的一生。我是一顆牙齒，我過得特別不開心，如果人類能好好保護我們，也就不會嘗到那種痛苦，也不用面臨拔牙的痛苦，還會擁有一顆好牙齒。所以請你們愛護牙齒，不要再傷害我們了。
三年級學生的作文 篇8
小朋友們，你們的元旦過得快樂嗎？我來告訴你們，我這個元旦過得非�？鞓�！
元旦的前一天，在長春的`姐姐和弟弟來到了我家，我們一起做游戲，別提有多高興了！
元旦到了，我們早上穿著媽媽給我們買的新衣服，洗完臉，梳完頭，就開始吃熱乎乎的早餐了！
到了晚上，爸爸帶我和姐姐還有弟弟出去放煙花！
回到家里，正好趕上了元旦晚會，奶奶和爸爸一邊包餃子一邊看春節(jié)晚會。
大約11點鐘，我們就開始吃餃子了，我吃了一個又一個當我吃到第五個的時候，我的牙被硌了一下，我把那個東西拿出來一看，原來是一個五角錢的小硬幣，奶奶高興地說：“松赫啊，你今年一定有好運��！”我笑的從座位上蹦了起來“耶——我有好運氣嘍！”
小朋友們，你們說這個元旦我過得快不快樂呢？
三年級學生的作文 篇9
星期天，我走在火車站里。提著行李，飛快地走到站臺旁，去乘火車。
當我發(fā)現(xiàn)時間快到時，我的心里非常著急，可當我站在火車頭時，車門口擠滿了人，好像他們也非常著急上火車似的。
我拉著箱子都沒敢靠近，好像進去就會被壓成肉漿似的�？墒沁�有2分鐘就要關車門了，我的心越來越急，像熱鍋上的螞蟻一般。就在我著急的時候一位哥哥對我說：“我拉你上來吧�！彼昧Φ匕盐依松蟻�，還把我的行李拿了上去，剛在我上車的那1秒鐘車門關上了，我長長地吁了口氣，踏上了溫暖的旅程。
幸好那位大哥哥幫了我，不然我有可能乘不上這班踏上旅程的列車。我拿著票回到了我的座位上，那位哥哥還幫我把我的行李放在了行李架上，那天對我的意義非凡，我被那位大哥哥無私奉獻的精神所感動了。
在那溫暖的`旅程里，我感受到了一位陌生人暖暖的善意，“贈人玫瑰，手有余香”，這位陌生人的行為，值得我們贊賞，值得我們學習。
三年級學生的作文 篇10
在一個漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個同學都發(fā)了一張紙說：“今天我們進行一場書畫比賽，請每個同學都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開始寫字，過了一會，比賽結束了，我興致勃勃的交給了老師。
過了幾天，我們評出了三位書法家，其中就有我的，老師還表揚了我，這句話讓鉛筆聽見了，于是，鉛筆開始奚落橡皮，幾乎每天都欺負橡皮。
一天，鉛筆驕傲的對橡皮說：“我會寫字，會做題，還能讓主人獲獎，你有什么用途？”橡皮實在忍不住了，就開始跟鉛筆吵架說：“你不就能寫個字嗎，要不是我，主人寫錯字了，看你怎么辦�！�
橡皮不再理會鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的`說：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會淘汰的。”這時，鉛筆明白了：物各有所長，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長處。
果真沒過多久，小主人升入了三年級后，鉛筆就被小主人放在書桌的一角。