實(shí)用的三年級(jí)蒲公英作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)蒲公英作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)蒲公英作文 篇1

　　有一朵蒲公英在一個(gè)地方，風(fēng)兒把它吹到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，然后風(fēng)停了，蒲公英張開眼睛一看，嗯，陌生的小樹、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見了對(duì)它說：“別哭，別哭，聽我唱歌�！�

　　蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家�！�

　　好心的螳螂看見了對(duì)它說，“蒲公英，別哭，別哭，聽我唱歌�！逼压�英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家�！�

　　天黑了，月亮升起來了，月亮船上坐著仙女和小白兔，仙女看見蒲公英在哭，就對(duì)蒲公英說：“好孩子，別哭了�！�

　　蒲公英對(duì)仙女說：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的山坡，深深的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的`長(zhǎng)墻。”

　　仙女說：“知道了。”

　　然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長(zhǎng)，越伸越長(zhǎng)，一直拖到了地上。蒲公英沿著兔子尾巴爬了上來，它看見了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們?cè)斐鰜淼�，它又看見了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見了長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)墻，突然它對(duì)仙女說：“停一停，這就是我的家�！�

　　仙女說：“好孩子，記住你的家就住在——中國。”

三年級(jí)蒲公英作文 篇2

　　我是生長(zhǎng)在天空下的一朵小花，在綠葉的`哺育下，我經(jīng)過風(fēng)吹，雨打，日曬，終于長(zhǎng)成了一棵健康的包含花蕊的小花。在陽光的照耀下，在清晨露水的滋潤(rùn)下，我綻開了花朵，我看著陽光，等待那個(gè)他。

　　終于，在一天，他輕巧巧地來了，我也離開了綠葉，戀人帶著我走遍了半個(gè)世界，走向新的生活，最后我飄落下來，落在生活之地，孕育生命。

三年級(jí)蒲公英作文 篇3

一天，我在草地上撿到了一顆種子，蒲公英�；氐郊�，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。過了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的.，下部分卻是紫色的。真奇怪！夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹的一根枝條咬斷了，我很難過，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。原來這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！