關(guān)于三年級夏天的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級夏天的作文4篇，歡迎大家分享。

三年級夏天的作文 篇1

　　今天，是個非常炎熱的夏天。我坐在大樹下乘涼，幾只小鳥在天空上嘰嘰喳喳的叫著，天空上的白云趁著南風(fēng)飄著，一只小蜘蛛把網(wǎng)搭在樹杈上，蹺著二郎腿躺在網(wǎng)上，小蝴蝶在花叢里翩翩起舞 。

　　就在這時，天上的烏云密布，就要下雨了，地上的小螞蟻知道要下雨了，就開始搬家了，成群結(jié)隊的.螞蟻都把家具往高處搬，天上嘰嘰喳喳的小鳥也飛低了，小蝴蝶也鉆進了花里，只有小蜘蛛還悠 閑的在網(wǎng)上蹺著二郎腿，不一會兒便嘩啦啦的下起了大雨，小鳥急忙回到了窩里，小螞蟻也回到了家里，忽然打起了響雷，把小蜘蛛嚇壞了，連忙爬了起來，像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然，有一個巨大的 雨點把小蜘蛛的網(wǎng)打破了，小蜘蛛摔到了地上，順著雨水逃跑了。

　　不一會兒，雨停了，小鳥和蝴蝶都出來了，草地上是一片露珠，小草喝了許多的露水變得更綠了，花兒也喝了許多的露水挺直了腰，在公路上，露水洗去了灰塵，使川流不息的車輛，可以飛快的行 駛。這時，在我頭頂?shù)纳戏匠霈F(xiàn)了一條彩虹，一共有七個顏色，在天空的襯托下顯得五顏六色的，好看極了。

　　是大自然給了我們這美好的一切，是大自然給了我們生命。就讓我們保護大自然愛護大自然吧！大自然是美麗的！

三年級夏天的作文 篇2

　　夏天，甜甜。

　　這時候的天總是特別藍(lán)，云也很多，形狀各異！

　　就像暑假，也是最長的假期，對于那些初一的孩子來說，還是那么好玩，而初三的默默接受分離的痛，初二，大多都是在這時回憶罷？那些悠閑的日子！

　　夏天，陽光，小鳥，海灘，冰淇淋，太陽大方的發(fā)出七色光，與人們的裙褶襯衫相映成趣！

　　夏天，酸溜。

　　這時候總是熱的不行，停電的時候洗澡的不用了吧！就像暑假，也是最寂寞的假期，最難熬的假期，都在回憶，畢業(yè)的'母校，游玩的公園，朗朗的笑聲，可愛的風(fēng)，對著漫天繁星，低聲的靜夜，聆聽那頭的呼吸！

　　夏天，風(fēng)扇，照片，流水，玻璃花!

　　太陽不客氣的提升體溫，把風(fēng)訴說地如此珍貴！

　　夏天的味道，是纏綿森林的河水，偶爾幾瓣丁香，又是哪位姑娘頭上的發(fā)髻！

　　只希望這個夏天，過慢一點！讓味道長久的留在睫邊！

三年級夏天的作文 篇3

　　我喜歡春天的五彩花朵，我喜歡秋天碩果累累，我喜歡冬天銀裝素裹，可我更喜歡夏天的烈日炎炎。

　　夏天來了,是誰告訴你的呢？早上出來運動的人廖廖無幾，原來大家都躲在家里感受涼爽的空調(diào)。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？中午驕陽似火，葉子都卷了起來，但農(nóng)民伯伯，清潔工阿姨，交警叔叔，還在堅守崗位，不管驕陽似火。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？荷花竟相開放，不時飄來一陣陣清香，綠色的荷葉一個比一個圓。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？夜晚的熒火蟲一只又一只在河面上曠野上自由飛翔。人們捉來幾只當(dāng)燈來照明，因為熒火蟲數(shù)不勝數(shù)。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？樹上的果實數(shù)不勝數(shù)。有甜甜的葡萄，有甜甜的大西瓜，有紫色的.茄子，香噴噴的哈密瓜。

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？晚上的蛙聲一片，我不禁想起兩句詩：“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片�！薄包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�

　　夏天來了，是誰告訴你的呢？早上荷花才露尖尖角，可早有蜻蜓立上頭。我不禁想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　我喜歡春、夏、秋、冬，但我更喜歡炎熱的夏天。

三年級夏天的作文 篇4

　　如果說春天的早晨讓我充滿希望，那么，夏天的傍晚更讓我神往。

　　夏天的傍晚，天邊常常抹著幾片紅霞，給了孩子們火一樣的熱情，火一樣的世界里的一簇小火苗，撲撲的'躥上躥下。你瞧，這一堆，那一片，全是小孩子。你扛著“長槍”，我背著“炸彈”，都在著家或那家的燒土堆和煤堆上爬上爬下。他有一些孩子躲進這家的柴禾房或那家的廚房里捉迷藏，鬧得渾身是土，即使被父親揪住責(zé)罵，也心甘情愿。

　　當(dāng)孩子們的笑鬧聲平息下來時，各家的老爺爺。老太太們都搬了小凳子，做在被墻遮住的紫色世界里海闊天空的聊起來。夏天的傍晚真是太慷慨了，對于著般年紀(jì)的人也毫不吝惜。

　　天邊飄著幾朵紅云，緊緊的靠住紅色世界的太陽，像云一樣，孩子們愉快地接受著它的溫暖，它的力量。夜幕降臨了，孩子們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。似乎有人對著天上的星星在描述那個給人們以幸福的紫紅世界。

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