三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文1
我的家鄉(xiāng)在鉛山縣河口鎮(zhèn),這里有一條像綠色帶子一樣的河,叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來(lái)了生機(jī)與靈氣。
信江河的河水清極了,像一條碧綠、透明的玻璃紙,水底的'一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。
河面上橫臥著一座浮橋,浮橋由30多艘紅色的鐵船并排相連。上面鋪上厚厚的木板,走上去一蕩一蕩的,仿佛在搖籃里一般。小朋友。你知道嗎?這座浮橋已經(jīng)有一百零幾年的歷史了。
信江河北岸有九座雄偉的山,叫做九獅山。它們沿著河岸連綿幾公里。山頂像一個(gè)個(gè)黑乎乎的獅子頭,“獅子”的腳 放在信江河中,仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備過(guò)江,因此,我們也把這個(gè)美景取名為“九獅過(guò)江”。
傍晚時(shí)分,每當(dāng)夕陽(yáng)西下,江水一半紅一半綠,正如白居易詩(shī)里所寫(xiě):“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅!
夏天,信江河是孩子們的樂(lè)園。有的孩子在信江河里舉行游泳比賽。有的在蛙泳,有的在仰泳,還有的在潛水,有些孩子在打水仗。玩累了,坐在岸邊,把手伸進(jìn)鵝卵石里,有時(shí)候會(huì)抓出一把蝦,有時(shí)候會(huì)“哎呀”一聲,拿出來(lái)一看,手被螃蟹夾了一下。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的信江河。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文2
我是一個(gè)馬虎的小男孩,因?yàn)槲液荞R虎,所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。
我在鏡子里是這樣的:一張圓圓的臉上,長(zhǎng)著濃濃的眉毛,在眉毛下面鑲嵌著一雙黑寶石似的眼睛,鼻子在臉的正中間,耳朵像數(shù)字“3”,在鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的`小嘴。
我的愛(ài)好是看書(shū)。每天我寫(xiě)完作業(yè)以后,都要看一會(huì)兒課外書(shū),它可以讓我們學(xué)到課本里沒(méi)有的知識(shí)。我還很馬虎。有一次,我們正在舉行數(shù)學(xué)考試,我忙中出錯(cuò),把被除數(shù)736看成了739,答案變成了整數(shù),我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我把被除數(shù)看錯(cuò)了,心里很不是滋味兒。還有一次,我正在求9、8、5、4的最小公倍數(shù),我想了一會(huì)兒,就用8×9×5×4這個(gè)式子來(lái)解答,可我卻把第3個(gè)乘號(hào)寫(xiě)成了加號(hào),得出的結(jié)果比公倍數(shù)少的多。那時(shí)候,我恨不得挖個(gè)洞跳下去,永遠(yuǎn)不要見(jiàn)人了。
這就是我,一個(gè)馬虎的男孩。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文3
假如我是一個(gè)小精靈,我會(huì)飛到孤獨(dú)的人的身邊,陪他說(shuō)話,聊天,讓他感覺(jué)到不孤單,這樣她的心情就會(huì)好起來(lái),我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他,讓他去幫助孤單的人,這樣,如果人多了,他們?nèi)烤统闪艘粋(gè)團(tuán)隊(duì),全部的人就會(huì)感覺(jué)到他們好像有家庭了,有陪伴了,就不感到自己孤單了。
假如我是一個(gè)小精靈,我會(huì)飛到老人的`身邊,告訴老人他孩子家里的事情,不告訴讓人傷心的事情,告訴老人欣喜的消息,而且我還會(huì)飛到她的親人身邊,讓他們來(lái)老家多看看老人,讓老人平常不再擔(dān)心他的親人,不再擔(dān)心自己乘車費(fèi)沒(méi)有去不了親人家里。
假如我是一個(gè)小精靈,我會(huì)去幫助貧困小學(xué)的學(xué)生,讓他們?cè)诙炷艽┥蠝嘏拿抟\,教師很舒適,讓他們吃的飯都很好,而且,我還會(huì)在下課的時(shí)候跟他們談?wù)勑,下課跟他們一塊玩兒耍。
假如我是一個(gè)小精靈,我會(huì)干很多很多的事情,我會(huì)幫助人,我也會(huì)安慰人,我還有很多能干的事情都沒(méi)有說(shuō),可是我真的能干很多事情。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文4
我有一個(gè)又可愛(ài)又有趣的小手偶,她有一頭金褐色的頭發(fā),水汪汪的大眼睛,小巧的嘴巴,肉嘟嘟的小臉蛋,還穿著金色的小衣服,真是可愛(ài)極了!
我給她取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字—小咪可!為什么給她取名叫小咪可呢?因?yàn)樗路那懊胬C了一只背朝著我的紅色白點(diǎn)的小貓,并且她頭上還帶著貓耳朵形狀的頭箍,真像一只可愛(ài)的小貓咪,所以我就叫她小咪可。
自從小咪可來(lái)到我家,帶給了我很多的快樂(lè),也幫我改掉了不少的壞習(xí)慣,當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),陪伴我的就是小咪可,我會(huì)和小咪可一起玩游戲。我先把小咪可套在我的'手上,然后裝出小咪可的聲音和她對(duì)話、玩過(guò)家家、教她學(xué)英語(yǔ),小咪可學(xué)得可認(rèn)真了!爸爸媽媽下班回來(lái)了,他(她)們問(wèn)我:“寶貝,今天在家玩得不開(kāi)心?”我回答道:“我和小咪可一起玩,可開(kāi)心了……!”
還有一次,我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一半就跑去客廳玩,可是一玩起來(lái)就不想寫(xiě)作業(yè)了,這時(shí)媽媽悄悄地拿走了我的小咪可,套在手上,裝出小咪可的聲音對(duì)我說(shuō):“小主人不寫(xiě)作業(yè),我就不跟小主人玩了!”我聽(tīng)了連忙跑去房間寫(xiě)作業(yè)了,生怕小咪可不跟我玩!
這就是我的小咪可,她和我一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)!
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文5
今天,老媽買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī),當(dāng)時(shí)她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧!
那個(gè)手機(jī)是直板的,屏幕是液晶觸摸式的,顏色是茶色的,很輕很薄很好看!功能有很多,我來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧:除了正常的通話之外,還能看電視、照相、攝像、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等等等等……
其中我玩過(guò)一個(gè)游戲,名叫:“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”,開(kāi)始我說(shuō)了一句“老爸”,它側(cè)著耳朵偷聽(tīng)到了,然后就像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)我說(shuō)“老爸”我和老媽不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。結(jié)果又被它偷聽(tīng)到了,它又哈哈哈哈哈學(xué)我們笑,然后我很生氣!點(diǎn)了它的左腳,它會(huì)說(shuō)“哎呦”!點(diǎn)它的.右腳,它會(huì)說(shuō)“嗷嗷”!并作出滑稽的動(dòng)作,點(diǎn)它的頭啪!!的一聲就倒在了地上,原來(lái)被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑!我點(diǎn)他的尾巴,你猜怎么著?它說(shuō)“呦”原來(lái)它也生氣了,是不是我把他打生氣了?
看來(lái)只要我們說(shuō)什么話,點(diǎn)他的什么地方,就會(huì)重復(fù)說(shuō)我的話,做出動(dòng)作和聲音。真神奇!
你們的媽媽有這個(gè)手機(jī)嗎?
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文6
假如我是善良女神
假如我是一位善良女神,我會(huì)讓世界充滿愛(ài)。我會(huì)讓盲人們重新看到這美麗新世界,看到紅的花,綠的草,看到他們從未看到的景象;我會(huì)讓沒(méi)有小伙伴的孩子變的快樂(lè),我愿陪在他們的身邊,與他們一起嬉戲、玩耍;我會(huì)讓傷心的人們,變得快樂(lè)、幸福,讓他們忘記昨天的悲傷,讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心與希望。
我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了,只有他和母親相依為命,母親又得了重病。家庭的'生活的重?fù)?dān),就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上,他只能憑著打工掙錢(qián),成天是早出晚歸,才能勉強(qiáng)維持下去,他不能象別的孩子那樣上學(xué),玩耍。整天累得筋疲力盡,可是見(jiàn)到媽媽還要裝出一副快樂(lè)的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊,自己也可以象同齡人那樣生活……這孩子真可憐,如果我是善良女神,我會(huì)伸出援助之手,幫助他們母子倆。讓他的媽媽快點(diǎn)好起來(lái),讓他和別的孩子一樣幸福起來(lái)…..
假如我是一位善良女神,我會(huì)讓這世界變的更加溫馨,可愛(ài)。我會(huì)讓所有的人都健康快樂(lè)地生活。讓人間充滿真、善、美!
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文7
我從奶奶家抱回一只小白兔,從此我多了個(gè)可愛(ài)的小伙伴。
它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一雙紅寶石般眼睛,一身雪白的絨毛,再加上一根一翹一翹的小尾巴,實(shí)在可愛(ài)極了。它那光滑的`身子在我身上蹭來(lái)蹭去,我一眼就喜歡上了它。
爸爸給它做了個(gè)籠子,它就正式安家落戶了。它餓了我就喂它吃青菜,它撅著三瓣小嘴吃得有滋有味,不一會(huì)了就肚子溜圓。它好像也喜歡我,常常用小舌頭舔我的手指,我想它大概把我的手指頭當(dāng)成美味的胡蘿卜了吧!
天氣好的時(shí)候,我和幾個(gè)小朋友把它放到田野里一起玩耍,它蹦蹦跳跳的給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
可它也有很淘氣的時(shí)候,趁我不注意,它把我的書(shū)桌和電腦線給咬壞了,原來(lái)兔子是要
磨牙的,這樣才能保證它的健康成長(zhǎng)。你說(shuō)這樣的兔子淘氣不淘氣?
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文8
今天,我的同學(xué)張靜怡對(duì)我說(shuō):“你好周芳怡,我會(huì)在你生日時(shí)送你兩只小倉(cāng)鼠!蔽覇(wèn)她:“你為什么要送我倉(cāng)鼠?”她回答:“我家小倉(cāng)鼠生了一窩小小倉(cāng)鼠,就送你吧。我送你的倉(cāng)鼠是兩只兩只老公公,可是稀有品種!”我聽(tīng)了,非常高興。
回到家后,我立刻跑到我隔壁的'朋友家,看他養(yǎng)的兩只倉(cāng)鼠,她的兩只倉(cāng)鼠跑來(lái)跑去,真可愛(ài),我用小勺子給它們喝水,一只小倉(cāng)鼠把小手放在了勺子上,“呼呼~(yú)”水就被喝完了。直到媽媽叫我回家,我才念念不舍的回家了。
吃完飯后,我急忙打開(kāi)電腦,輸入“倉(cāng)鼠”兩字,網(wǎng)上一下子就蹦出一大堆的倉(cāng)鼠的資料,我點(diǎn)了一個(gè)看,原來(lái)倉(cāng)鼠的種類有很多,有銀狐、布丁、奶茶、牛奶、老婆婆、老公公、三線、一線、紫倉(cāng)……看圖片,還是布丁最可愛(ài),黃澄澄的,小小的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須真可愛(ài)。
晚上,我做夢(mèng)了,夢(mèng)見(jiàn)兩只小倉(cāng)鼠正在開(kāi)心地吃食物, 而我正帶著笑容看著它們。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文9
我的老家有個(gè)地方,叫桃林。那里的風(fēng)景可美了!
春天,春風(fēng)吹綠了大地,桃花也露出紅色的笑臉。她們紅的像朝霞,光彩明亮,微笑著面對(duì)著我,在枝頭盡情的綻放著,歌唱著一曲曲春天的贊歌。四處都是粉色的海洋,我沉浸在那迷人的清香里,仿佛也化作了一朵桃花,在春風(fēng)里翩然起舞。
到了夏天,這里成了桃子的世界。一個(gè)個(gè)毛茸茸的掛在枝頭,藏在葉間,仿佛在和我捉迷藏。她們長(zhǎng)得很快,有的桃子已經(jīng)臉紅了,像個(gè)羞答答的小姑娘。幾只蝴蝶在林中飛來(lái)飛去,把我?guī)У揭粋(gè)夢(mèng)境般的世界。
秋天來(lái)了,桃子已經(jīng)成熟了,一個(gè)個(gè)飽脹著臉,紅嘟嘟的壓彎了枝頭,這是我最期待的'季節(jié)。我把一個(gè)粉色的小精靈捧在手里,輕咬一口,那種甜蜜一直流到我心里,真美。
我喜歡美麗的家鄉(xiāng),更喜歡如童話般的桃林。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文10
春來(lái)了,春來(lái)了!
早上,太陽(yáng)從云層里慢慢地露出紅色的臉蛋。小草在微風(fēng)的吹拂下點(diǎn)了點(diǎn)頭,葉尖上的露珠經(jīng)陽(yáng)光一照,閃閃發(fā)光,如同一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
中午,金色的陽(yáng)光如同一把把利劍照射在水面上,水面變得波光粼粼。不遠(yuǎn)處的桃花是春日的主角,有的桃花已經(jīng)盛開(kāi),有的'還是花骨朵,像個(gè)害羞的小姑娘。桃花的花瓣粉紅粉紅的,花朵小小的,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小公主。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),桃花隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛在翩翩起舞,樣子十分可愛(ài)。花瓣和風(fēng)碰撞在一起,發(fā)出沙沙的聲音,為原本安靜的春日,配上了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
晚上,蟋蟀在草叢里唱著歌曲,“蛐蛐蛐蛐”,真好聽(tīng)!新月斜掛,彎彎的月牙就像一條彎彎的小船,在寂靜的星河里遠(yuǎn)航。
春來(lái)了,春姑娘把這一切打扮得真是如詩(shī)如畫(huà),所有的風(fēng)光景物都煥然一新,我愛(ài)這美麗的春天。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文11
秋天的雨,是一把鑰匙,趁你沒(méi)注意,悄悄地打開(kāi)了秋天的大門(mén),讓我們看到了一幅秋天的圖畫(huà)。
田野里,金黃色的稻子熟了,像一片金色的海洋,風(fēng)一吹,就翻起了金色的'波浪,“嘩嘩”, “嘩嘩”,那是感謝秋天的話語(yǔ)。果園里,果實(shí)累累,葡萄一大串一大串的掛在綠葉底下,有紅色的、紫色的、黑色的……蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰,仿佛微笑著叫人們?nèi)フ!柿子?shù)上結(jié)滿了紅彤彤的柿子,好像一個(gè)個(gè)小燈籠。梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的梨子,像幾個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。
花園里,菊花仙子綻開(kāi)了笑臉,有紅的、黃的、紫的、淡黃的、雪白的……吸引了許多小朋友。
樹(shù)林里,那些飄落下來(lái)的葉子,像蝴蝶在空中翩翩起舞。紅紅的楓葉好似一片紅霞。
廣場(chǎng)上,小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏,各式各樣的風(fēng)箏帶著孩子們的幸福和希望,飛向遙遠(yuǎn)的地方。
。∏锾鞄Ыo大地的是一首豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。我喜歡這美麗的秋天。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文12
我家養(yǎng)了四只可愛(ài)的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的,嘴巴是紅的,小腳也是紅的.,豆子般大的黑眼睛不斷地眨著,顯得很機(jī)靈。
每當(dāng)它們餓的時(shí)候,我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料,然后撒在地上,它們就津津有味地吃了起來(lái),還不時(shí)抬起頭來(lái)看著我,似乎在說(shuō):“你真好,小主人!
小鵪鶉還會(huì)聽(tīng)歌呢。有一次,我在看它們嬉戲的時(shí)候,不由自主地哼起了《金孔雀,輕輕跳》這首歌,唱著唱著,我忽然發(fā)現(xiàn):有的鵪鶉在翩翩起舞;有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽(tīng);有的一動(dòng)也不動(dòng),好像聽(tīng)得入了迷。
小鵪鶉睡覺(jué)的時(shí)候,為了取暖,它們總是擠在一起,看起來(lái)就像個(gè)大絨球,真可愛(ài)!
小鵪鶉,是你,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;是你,豐富了我的課余生活,我喜歡你。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文13
柳葉眉,大鼻子,尖尖的下巴,頭發(fā)有點(diǎn)稀疏發(fā)黃。一雙小眼睛幾乎瞇成了一條縫,扁扁的鼻子下面有一張紅紅的小嘴,一笑起來(lái)就露出兩排玉米顆一樣整齊的牙齒,這便湊成了愛(ài)讀書(shū)的她。
她可真是個(gè)小書(shū)迷。一有時(shí)間就如饑似渴地捧起書(shū)看,在知識(shí)的海洋里盡情遨游,家里的書(shū)幾乎被她看遍了。書(shū)讓她學(xué)到了知識(shí),讓她懂得了做人的道理。愛(ài)讀書(shū)的.她也成了班上的“小字典”,同學(xué)們遇到不懂的字,就會(huì)來(lái)“查找”。
她不但愛(ài)讀書(shū),而且懂得愛(ài)護(hù)眼睛。寫(xiě)字時(shí)坐姿端正,看書(shū)時(shí)距離適中,看電視時(shí)距離不能太近。這些習(xí)慣使她免了帶眼鏡的“痛苦”。你瞧,她又在那里看書(shū)了。
你知道嗎?她還有看書(shū)的“巧妙辦法”呢。有一次吃飯的時(shí)候,她趁媽媽沒(méi)注意,偷偷地打開(kāi)了《一千零一夜》,邊看邊吃。媽媽發(fā)現(xiàn)后,走到她身邊,嚴(yán)肅地說(shuō):“再看我就沒(méi)收你的書(shū)!彼艖賾俨簧岬睾蜁(shū)say goodbye。你說(shuō),她是不是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷?
怎么樣?這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)吧。哈哈,她就是我——胡藝齡?磿(shū)的時(shí)間又到了,大家再見(jiàn)!
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文14
假如我是一個(gè)花瓣,我會(huì)怎么樣?
我會(huì)靜靜地待在大樹(shù)媽媽的身上,和其他小伙伴聽(tīng)媽媽講故事,聽(tīng)花兒姐姐唱歌謠,通過(guò)太陽(yáng)的照射,去觀賞這個(gè)世界,世界原來(lái)那么的美好!然后,再隨著太陽(yáng)的`離去,迎來(lái)月亮的懷抱,聽(tīng)著安眠曲,慢慢地閉上眼睛,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)……
突然一陣晚風(fēng)吹來(lái),把我悄悄的從夢(mèng)中帶走,離開(kāi)了樹(shù)媽媽,離開(kāi)了花朵姐姐,也離開(kāi)了小伙伴們,來(lái)到了遙遠(yuǎn)的天堂。我睜開(kāi)了眼睛,詫異地問(wèn):“這是什么地方?”可藍(lán)天是那么的美麗,白云是那么的純潔,這使我拋開(kāi)了一切,在云朵中翩翩起舞,在藍(lán)天中遨翔。隨著我身上的一縷清香,為云朵姐姐講樹(shù)媽媽講的故事,為藍(lán)天唱花兒姐姐為我唱過(guò)的歌,可是沒(méi)有小伙伴的陪伴,我卻孤單了許多……
過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)停了。我又飄到了媽媽的樹(shù)枝上,她問(wèn)我去了哪里?都快急死她了,我說(shuō):“那是一個(gè)甜甜的夢(mèng)!
假如我是一個(gè)花瓣,我會(huì)怎樣?
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作文15
我的家鄉(xiāng)在福州。福州有豐富的物產(chǎn),也有美麗的風(fēng)景。其中我最喜歡的風(fēng)景就是西湖公園。
福州西湖由三個(gè)小島組成,分別由柳堤橋 、步云橋 、飛虹橋和北閘橋4座橋互相連接而成。春天,一進(jìn)門(mén),就可以聞到一股花香。原來(lái),在花壇里種植的郁金香披上了五彩的衣裳。路旁的柳樹(shù)抽出了許多嫩芽,在春風(fēng)的吹撫下顯得更加?jì)赡邸?/p>
夏天,百花依然盛開(kāi),只是不如春天那么嬌嫩。路旁的.柳樹(shù)越來(lái)越茂盛,替人們擋住炎熱的太陽(yáng),人們?cè)跇?shù)下聊天、休息和嬉戲,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
秋天,百花早以凋謝,柳樹(shù)的葉子也漸漸變黃,最后落了下來(lái)。在傍晚的湖面上,飄浮著一些被秋風(fēng)掃落到湖面上的落葉。這些落葉接受了陽(yáng)光的洗禮,好似一塊塊黃金。陽(yáng)光照到湖面上,像是給西湖上了一層金。
冬天的西湖十分寒冷。一進(jìn)門(mén),會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)木幾乎都只剩下梗了,只有梅花挺立在風(fēng)霜中綻放。在湖畔,一排排松樹(shù)顯得更加蒼翠,猶如守護(hù)西湖的戰(zhàn)士。
我愛(ài)美麗的西湖公園!
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