難忘的三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的三年級(jí)作文1
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和爸爸、媽媽來(lái)到承德的一個(gè)著名景點(diǎn)，這個(gè)景點(diǎn)就是——皇家園林避暑山莊。
說(shuō)實(shí)話，我還是第一次來(lái)到避暑山莊，我這次來(lái)就是想看看避暑山莊，真沒(méi)想到避暑山莊的景色是那么迷人！這次我可要和爸爸、媽媽痛痛快快的玩一下。我們買了三張門票，然后就進(jìn)山莊玩了。我們先見(jiàn)到了皇帝吃飯和睡覺(jué)的地方，爸爸給我和媽媽照了相，媽媽又給爸爸和我照了幾張，再后來(lái)我又給爸爸和媽媽照了幾張。然后我們又去了存放一些古代瓷器的地方，我們看到了很多展品，我給青花瓷和其它一些瓷器照了幾張，因?yàn)樯厦鏇](méi)有它們的名字，具體它們叫什么名字，我就不知道了。
到中午了，我們買了點(diǎn)東西。坐在小板凳上吃午飯。然后我們就到湖里開(kāi)船了，我們先開(kāi)了腳踏車，很累，就換成了電動(dòng)船，電動(dòng)船開(kāi)起來(lái)就是輕快，一開(kāi)啟就嗖的一下走了，開(kāi)電動(dòng)船就是比電動(dòng)車好玩。我們玩了三個(gè)小時(shí)，非常痛快，然后我們就回爺爺家了。
這次出去玩，我感到非�？鞓�(lè)，這成為我今年夏天最難忘的'事了，下次我們?cè)賮?lái)的時(shí)候，我一定還開(kāi)船。
難忘的三年級(jí)作文2
去年十二月底，是我們讀六年以來(lái)最期待的畢業(yè)旅行，我們要去自然科學(xué)博物館、地震博物館、溪頭和劍湖山兩天一夜的行程。
上游覽車時(shí)，大家都抱著既興奮又期待的心情，不過(guò)我卻一上車就睡覺(jué)，當(dāng)我有意識(shí)的時(shí)候，人已經(jīng)在自然科學(xué)博物館。博物館里，我看到了許多重未見(jiàn)過(guò)的東西，如：迷你的龍卷風(fēng)、恐龍化石……，真是令我大開(kāi)眼界。之后，我們?nèi)タ戳肆Ⅲw電影，讓人彷彿身臨其境。下一站，我們到了地震博物館，里面有許多因?yàn)榈卣鸲で冃蔚氖挛�，尤其是操�?chǎng)、建筑，現(xiàn)場(chǎng)的.情快真是慘不忍睹��！如果沒(méi)有親眼看到，我還不知道地震到底有多恐怖！再來(lái)，我們到了溪頭，里面的樹(shù)木個(gè)個(gè)高可參天，其中的空中走廊最是刺激，雖然可以清楚看到林中的景象，但是我根本沒(méi)時(shí)間看這些，因?yàn)楣庾呗肪妥屛覈樒颇懥恕?/p>
到了晚上營(yíng)火晚會(huì)開(kāi)始了，有許多班級(jí)的表演，每個(gè)表演都令人拍案叫絕，晚會(huì)結(jié)束知道我們回到各自的房間梳洗，還吃了美味的宵夜，之后我就睡在施宇軒房間哩，期待著明天的劍湖山之旅。到了劍湖山以后，我第一個(gè)玩的是“Ｇ５”，沒(méi)想到平常膽子很大的宇軒竟然不敢玩，而有些女生則躍躍欲試呢！
雖然畢業(yè)旅行的時(shí)間縮短了，但是我仍然學(xué)到常多寶貴的知識(shí)，同時(shí)以希望往后的畢業(yè)旅行，不要再冒出新流感了！
難忘的三年級(jí)作文3
星期四上午，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我們?nèi)昙?jí)學(xué)生將去前良秋游。
我們興奮地坐上校車出發(fā)了，一路上我看到了一座座綿延的小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條騰飛的長(zhǎng)龍。那一片片遮住了火辣辣的太陽(yáng)，像一把遮陽(yáng)傘。我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地便到了前良。
一下車，撲入我眼簾的是一株株又粗又大的桂花樹(shù)。那里桂花樹(shù)郁郁蔥蔥，綠樹(shù)成陰，非常清涼。那里的桂花樹(shù)一排排整齊地站在田野里，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。有的枝葉繁茂，有的很茁壯，還有的很濃密，都顯得生機(jī)盎然。走進(jìn)桂花園，我們聞到了一股桂花發(fā)出的淡淡的幽香。
開(kāi)始爬山了，這座山峭立地在那邊站著，好像在迎接我們似的.。我們奮力向上爬著，誰(shuí)都不敢示弱。山路非常陡，而且又很滑。路上有很多小石子，一不小心就會(huì)滑倒在地上。終于，我拖著像灌滿鉛似的雙腿，氣喘吁吁地爬上山頂，我高興地手舞足蹈。站在山頂上，一絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)輕松了許多，舒暢極了，剛才的疲勞早拋到九霄云外去了。我向下望去，一幢幢新房子小得像磚塊，汽車像甲蟲一樣在馬路上行駛，人們看起來(lái)像米粒般大小。一條條縱橫交錯(cuò)的馬路成了一根根細(xì)線，把一個(gè)個(gè)村莊聯(lián)了起來(lái)�？粗利惖木吧腋锌f(wàn)端：祖國(guó)的發(fā)展真快呀！
秋游真好玩，我一定不會(huì)忘記這次令人振奮的秋游。
難忘的三年級(jí)作文4
我的記憶里，有許多難忘的往事。
記得二年級(jí)時(shí)，我們班開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，每個(gè)人都要講一個(gè)故事。輪到我講了，我從來(lái)都沒(méi)講過(guò)故事，可是，換了一個(gè)老師給我們上課，她硬讓我上去講。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“倪鑫來(lái)一個(gè)，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“倪鑫來(lái)一個(gè)！倪鑫來(lái)一個(gè)！”我還是不敢走上講臺(tái)，站在那里不知怎么辦，但是，腦子里一片空白，同學(xué)們看出了我的心思，都給我加油，一時(shí)間掌聲響了起來(lái)。我看同學(xué)們這樣鼓勵(lì)我，我就往講臺(tái)上走去。在老師和同學(xué)們的掌聲中我走上講臺(tái)，我朝老師和同學(xué)們鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的鼓勵(lì)，我給大家講一個(gè)故事，希望同學(xué)們喜歡�！�
“我講的故事名字叫《送錢》。沖錢有個(gè)人到外地去打工，掙了很多錢……”我講完故事后同學(xué)們又是一陣熱烈的掌聲，掌聲越來(lái)越響，越來(lái)越熱烈，我走下講臺(tái)后，對(duì)同學(xué)們和老師真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“謝謝大家�！�
奇怪的是，自從我講完那次故事以后，我就像變了一個(gè)人似的。我變得開(kāi)朗了，我變得活潑了，上課也來(lái)積極發(fā)言了，后來(lái)我的成績(jī)直線上升。
幾年過(guò)去了，那次的掌聲我現(xiàn)在還記得清清楚楚。因?yàn)檫@次掌聲對(duì)我影響特別大，要不是這次掌聲，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)還不知道會(huì)有多差。所以，我十分感謝同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。
難忘的三年級(jí)作文5
天空中下起了小雨，一滴一滴的滴在地上，讓我想起來(lái)以前的很多美好的記憶�？鞓�(lè)無(wú)比的生日晚會(huì)讓我呵呵大笑，激烈的海盜船讓我大叫起來(lái)，飛上上空的雙人飛天讓我大叫大笑。這引起美好的記憶像音符一樣在我心里面組成了成長(zhǎng)的日記，特別是難忘學(xué)滑冰，下面我給大家講解一下我學(xué)滑冰的過(guò)程吧。
今天早上，爸爸媽媽帶我去買滑冰鞋，賣滑冰鞋都是我表現(xiàn)好才去給我買的。天氣晴朗，天空中出這一個(gè)圓圓大大的'太陽(yáng)。開(kāi)始滑的時(shí)間要爸爸拉我滑，滑的時(shí)候我摔了幾跤，有一次腳青了，第二次另一只腳又青了。我就像被馬蜂咬了一樣，身上都是包一樣很痛，我非常想哭，可是不能哭我要堅(jiān)持學(xué)下去，不能放棄。媽媽說(shuō)：“先滑一只再說(shuō)：”我說(shuō)：“好”，滑一只可容易了，可是沒(méi)那么簡(jiǎn)單的事情，比兩只一起滑好多了，后來(lái)我逐漸用兩只一起滑冰，我慢慢的，真是皇天不負(fù)有心人，終于學(xué)會(huì)了，我高興的跳起“啊”！我忘了自己還穿著滑冰鞋，但是我又痛又高興、快樂(lè)，這就是我滑冰的過(guò)程。
這就是難忘的學(xué)滑冰，通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，皇天不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持去做就會(huì)有成功，我很高興學(xué)會(huì)了滑冰，我也長(zhǎng)大了好多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。
難忘的三年級(jí)作文6
在我的腦海中，有一個(gè)不通訊產(chǎn)的教訓(xùn)，令我久久難忘。
記得砸我六歲那年，出于一種尋找樂(lè)趣的心理，我喜歡上了放擦炮。一天，媽媽在洗頭，爸爸出去了。我趁媽媽不備，跑進(jìn)書房，拿起一盒擦炮。我看見(jiàn)合資上寫著“小朋友請(qǐng)?jiān)诖笕伺惆橄路挪僚凇?”幾個(gè)字，但我沒(méi)理它。更別說(shuō)按它這樣做了。
為了尋找樂(lè)趣，我管不了這么多了我管不了這么多了。于是，我拿出擦炮，往旁邊的.紙上一劃，點(diǎn)燃了！我毫不猶豫地把它扔進(jìn)水里，只聽(tīng)轟的一聲，一條小魚被我轟出水面直接向飛魚一樣“飛”到 我腳邊不動(dòng)了。我玩的非常開(kāi)心。可我沒(méi)想到，在我享受這種樂(lè)趣的時(shí)候，危險(xiǎn)正一步步向我逼近。
為了讓游戲更刺激，我用擦炮圍成一個(gè)小圈，再把一個(gè)起火的擦炮扔進(jìn)去，忽然一聲尖叫把我嚇了一大跳，跌在擦炮堆旁。突然擦炮爆了，頓時(shí)，我的左手麻木了，血像火山爆發(fā)一樣，噴了出來(lái)·· ····等我清醒時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院里了。
這一次，我真是“十死無(wú)生”！從此，我再也不敢亂放擦炮了。從這件事中，我得到了難忘的教訓(xùn)：千萬(wàn)不要只為尋找樂(lè)趣而不想后果。
難忘的三年級(jí)作文7
10月1日，我收到的禮物數(shù)不勝數(shù)，有洋娃娃、衣服、自行車……但在這些禮物中，我最喜歡的還是媽媽送給我的一塊手表。
生日那天的一大早，我就不知不覺(jué)地醒來(lái)了，想著收禮物時(shí)開(kāi)心畫面�！斑�？爸爸媽媽怎么沒(méi)有送我禮物呢？”這讓我感到很迷惑。過(guò)了一會(huì)兒，我有些坐臥不安了。于是就問(wèn)媽媽：“媽媽，我的禮物呢？”媽媽笑了笑說(shuō)：“在你的房里�！眿寢寗傉f(shuō)完，我就迫不及待的`上了樓。一看，哇，這不就是我在夢(mèng)中夢(mèng)到的手表嗎？我開(kāi)心得一蹦三尺高。手表帶是大紅色的，我看了看手表的時(shí)間，哇，里面竟然還有一個(gè)個(gè)小花，就像是一群花聚在一起開(kāi)會(huì)呢！
我趕緊把手表戴在手上，然后下樓給媽媽看，問(wèn)：“這是誰(shuí)送給我的生日禮物？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“當(dāng)然是我啦！”我抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我太愛(ài)你了！”媽媽也摟著我說(shuō)：“我是你媽，怎么會(huì)不愛(ài)你呢？”我不好意思地笑了。
這是我最難忘的生日禮物，每次戴這個(gè)手表我都能感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。在這個(gè)世界上，我覺(jué)得母愛(ài)是最偉大的！
難忘的三年級(jí)作文8
丹尼斯說(shuō)：“我們可以請(qǐng)求班主任，讓她叫李曉明的爸爸媽媽回來(lái)，然后我們來(lái)布置會(huì)場(chǎng)�！薄霸趺床贾�？”瑪拉問(wèn)�！拔覀兛梢园鸭依锊挥玫臇|西拿到城里賣，有了錢，可以用這些錢買氣球、彩帶、蛋糕�！薄昂冒桑f(shuō)干就干！”
丹尼斯和瑪拉去跟班主任說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)和他們的想法。班主任同意了，就跟李曉明爸爸媽媽打了電話，說(shuō)明了情況，李曉明的'爸爸媽媽也同意回來(lái)陪李曉明過(guò)生日，準(zhǔn)備今天就買票，明早就出發(fā)。
丹尼斯和瑪拉跟班主任說(shuō)了聲謝謝，就回家拿了舊物品到商場(chǎng)去賣了。湊齊錢之后，他們馬上買了氣球、彩帶、蛋糕，去了李曉明家，把這件事跟李曉明說(shuō)后，他高興得跳了起來(lái)，和丹尼斯、瑪拉一起布置會(huì)場(chǎng)。
到了生日那天，李曉明爸媽真的回來(lái)了，媽媽來(lái)做飯，爸爸還邀請(qǐng)了同學(xué)們，當(dāng)然還有他們的爸爸媽媽。大家一起有說(shuō)有笑，度過(guò)了一個(gè)非常熱鬧、開(kāi)心的生日。
生日過(guò)后，李曉明跟丹尼斯和瑪拉說(shuō)：“這次生日我又開(kāi)心又驚喜，多虧了你們，謝謝！”
“不客氣，同學(xué)之間就是要樂(lè)于助人嘛！”丹尼斯和瑪拉異口同聲地說(shuō)。
難忘的三年級(jí)作文9
今天早晨，我7點(diǎn)半起床，8點(diǎn)的時(shí)候我就吃早餐。媽媽對(duì)我和哥哥說(shuō)：“快吃早餐 ，我等一會(huì)，就買雞給你們吃。'我聽(tīng)了媽媽的話，吃完早餐，就主動(dòng)回到房間做作業(yè)。
媽媽走的時(shí)候，就我認(rèn)真在家做作業(yè)。我坐了一會(huì)兒作業(yè)。打開(kāi)抽屜一看，我發(fā)現(xiàn)我的一盒水彩筆不翼而飛，這一和水彩筆是我在班上辛辛苦苦的表現(xiàn)才換回來(lái)的，水彩筆對(duì)我非常重要。我非常的傷心媽媽叫我把眼淚擦干，再去找一找，我聽(tīng)了媽媽的話。媽媽說(shuō)完后就離開(kāi)房間。我開(kāi)眼淚擦得一干二凈后，繼續(xù)的`尋找我的水彩筆，還是找不到它。悶悶不樂(lè)地坐在椅子上，馬上就哭了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，我突然聽(tīng)到家里的門響了，我飛快地去開(kāi)門，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我裝著非常高興的樣子去問(wèn)媽媽：“媽媽你知道我的水彩筆在哪嗎？”媽媽說(shuō)：“昨天，媽媽拿出來(lái)用了一下，忘記放回去了，現(xiàn)在媽媽的抽屜里”我飛快跑到媽媽的房間，打開(kāi)抽屜一看，果然找到我的水彩筆。
通過(guò)這件事，我懂得做人的道理：以后遇到任何事情，都不得沖動(dòng)。
難忘的三年級(jí)作文10
每一個(gè)人的童年都是多姿多彩的。在我的童年中，捉蝗蟲這件事使我難忘。
那天下午，調(diào)皮搗蛋的`我和哥哥拿了兩個(gè)瓶子，往一片荒田跑去。這時(shí)你應(yīng)該知道我們要去干什么了吧，沒(méi)錯(cuò)，我們正是要去捉蝗蟲。我慢慢地走在這片荒田中，小心翼翼地觀察著四周，尋找著我們的目標(biāo)－－蝗蟲。這時(shí)，一只身長(zhǎng)5厘米的大蝗蟲從我身邊跳了過(guò)去。我像一匹餓狼，“窮追不舍�！敝灰�(jiàn)，我立刻打開(kāi)了瓶子，把瓶蓋放入了口袋，開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。我握住瓶子，沖到它那兒，迅速一拍，本以為可以“一擊致命”，可誰(shuí)知它后腿一縮，以敏捷地身手躲了過(guò)去。這時(shí)，我小小的心不甘心地想：可惡的小蝗是，老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓��！我一定要把你給捉住！我立刻“燃燒”起來(lái)，撲、抓、打等我都用了上去，終于功夫不負(fù)有心人，這只蝗蟲正在我精心準(zhǔn)備的“監(jiān)獄”中休息呢！我望著它，心想：小蝗蟲，遇到我你是倒了八輩子霉了！
這時(shí)，我回過(guò)頭去找哥哥，從而看見(jiàn)了這樣一幕，哥哥全神貫注地盯著一只蝗蟲，還時(shí)不時(shí)向前跨上一小步，手停在了半空中，只見(jiàn)哥哥覺(jué)得時(shí)機(jī)到，便向一匹餓狼一樣撲了上去。盡管如此，蝗蟲還是逃過(guò)了他的手掌心。哥哥十分不甘心，撲倒后，又立刻站起來(lái)追了上去捕抓，就這樣反復(fù)幾次追趕，一只蝗蟲落網(wǎng)了！
直到現(xiàn)在，捉蝗是這件事我還記得清清楚楚。
難忘的三年級(jí)作文11
今天，老師來(lái)說(shuō)我們來(lái)寫作文。然后老師就走了，讓班長(zhǎng)管著，大家就開(kāi)始寫了，我不會(huì)寫，給我急的抓耳撓腮�？晌覍�(shí)在沒(méi)辦法，拿出作文書開(kāi)始抄了。
我一會(huì)可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認(rèn)為他們比我寫的好，很快就下課了。
在第二節(jié)老師讓我們來(lái)改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來(lái)，等到我的時(shí)候我有一點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲遗麓蠹叶颊f(shuō)的作文是抄的�？墒俏矣植荒懿恢v，我當(dāng)時(shí)心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來(lái)。突然，同學(xué)們都笑了，問(wèn)我什么時(shí)候經(jīng)歷了這件事情，當(dāng)時(shí)我感到很內(nèi)疚，也知道自己錯(cuò)了。
經(jīng)歷這個(gè)之后，在寫作文之前我都會(huì)先把這個(gè)作文看看，等開(kāi)始寫時(shí)，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：踩著前人的腳步，最佳結(jié)果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的`，最后也不會(huì)得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話來(lái)跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結(jié)果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點(diǎn)也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
難忘的三年級(jí)作文12
記得那是在我七歲的時(shí)候，我媽媽帶我去兒童樂(lè)園那兒去滑冰。
當(dāng)時(shí)的`我是一點(diǎn)兒也不會(huì)滑。我和媽媽到了那兒，我開(kāi)始穿溜冰鞋，我邊穿邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，待會(huì)兒你看看你女兒是怎樣大顯身手的！”鞋穿好了，可是我一點(diǎn)兒也不會(huì)動(dòng)彈了，媽媽說(shuō)：“你就吹吧！”于是，媽媽教我溜冰的動(dòng)作和技巧，我慢慢地會(huì)走了，可沒(méi)等滑十分鐘呢，“撲通”摔了個(gè)“嘴啃泥”。我想：我一定要堅(jiān)持堅(jiān)持；加油，你是最棒的。我又滑了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我將近摔了十跤，看別人姿態(tài)那么優(yōu)美，有時(shí)金雞獨(dú)立，有時(shí)大鵬展翅，真羨慕�。寢尠盐曳銎饋�(lái)，似乎看出來(lái)我心里想放棄學(xué)滑冰了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)溜冰，摔很多次跤只是家常便飯，要想學(xué)成，就要有信心，堅(jiān)持下去才行��！”聽(tīng)了媽媽這一番話，我就開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我大著膽子學(xué)著那些高手的動(dòng)作，跌倒了，起來(lái)再滑，又跌倒了，再起來(lái)，就這樣經(jīng)過(guò)了“千錘百煉”，我成功了！終于我可以不用媽媽扶著自己滑了。
經(jīng)過(guò)了這次學(xué)滑冰讓我懂得了，無(wú)論想做成什么事情，都要堅(jiān)持，不能輕言放棄，只要你有毅力能夠堅(jiān)持下去，做什么事都會(huì)成功的！
難忘的三年級(jí)作文13
一年一度的元旦節(jié)快到了。聽(tīng)說(shuō)，這次老師要讓我們?nèi)昙?jí)整體過(guò)一個(gè)生日。聽(tīng)到這個(gè)消息，我晚上都興奮的睡不著覺(jué)了。
第二天，我特別換上了一件花格子大衣，打扮好以后我便背著包去上學(xué)了。
一路上，我又蹦又跳。終于到學(xué)校了，來(lái)到教室我發(fā)現(xiàn)進(jìn)來(lái)了好多人了。大家個(gè)個(gè)精神飽滿，打扮的干干凈凈的`，坐在座位上等老師來(lái)。
不一會(huì)兒，成老師抱著一大堆東西來(lái)了，老師說(shuō)要把教室先扮一下，大家便熱火朝天的干了起來(lái)......看著干凈美麗的教室大家笑了。
接下來(lái)老師給我們發(fā)了幾個(gè)模型，叫我們做航母。我都等不及啦！變做了起來(lái)，過(guò)了好大半天，才把它做好，誰(shuí)知，一下子就被我撞壞了。唉!只有從新做了。
哈，要吃蛋糕了，老師下來(lái)將一塊塊小蛋糕分給同學(xué)……我分得了一塊紫色的小蛋糕。輕輕一嘗，甜甜的、酸酸的好吃極了！
吃飽喝足了，我在音樂(lè)聲中，進(jìn)行了最后一個(gè)環(huán)節(jié):表演。先是夏康樂(lè)和一些同學(xué)在講臺(tái)上唱歌。又來(lái)了李雯的拉丁舞……豐富精彩極了！
這是我們整個(gè)三年級(jí)的生日，也是全世界三年級(jí)學(xué)生的節(jié)日，它是那么的精彩呀！
難忘的三年級(jí)作文14
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的故事，它們給我留下了許多難忘的記憶。今天，就讓我打開(kāi)記憶的大門，說(shuō)出藏在我心靈最深處的那個(gè)故事吧！
那年冬天，天是那樣寒冷，外面狂風(fēng)怒號(hào)，大雨下個(gè)不停，放學(xué)的'鈴聲打破這種凄涼，叮……�！彙彙艑W(xué)樓！同學(xué)們拿著傘連蹦帶跳地跑出教室，可唯獨(dú)我沒(méi)有帶傘，同學(xué)也不愿意與我共傘，我只好孤零零地站在校門口，風(fēng)“嗚嗚”地直刮著我的臉，手幾乎都凍僵了，雙腿不停打哆嗦，雨水拍擊在上面的棚蓋，滴……答……滴……答，似乎在嘲笑我的無(wú)助。眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住不讓淚水流下來(lái)，可它還是不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，我一舔，怎么是酸的呢？
天漸漸地黑了，爸爸還沒(méi)有來(lái)接我。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳畔：“大哥哥，你是不是沒(méi)帶傘，你是走這邊的嗎？剛好我也是走這邊，我們一起走吧！”我說(shuō)：“不太好吧�！毙〉艿芴鹈赖卣f(shuō)：“沒(méi)事，我的傘大，夠我們遮雨的�！�
就這樣，在風(fēng)雨中，一位男孩和小弟弟，手拉手走在巷子里，明亮的路燈將他們的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
“人間自有真情在，真情時(shí)時(shí)暖人心”，是啊，也許真情是一把及時(shí)的傘給人遮風(fēng)擋雨；也許真情也是一口清涼的水，給人給人滋潤(rùn)干涸的心田；也許真情還是一縷明亮的陽(yáng)光，給人帶來(lái)希望的光芒。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的那個(gè)難忘的獨(dú)家記憶——一個(gè)感動(dòng)的暖人的獨(dú)家記憶，它會(huì)一直放在我心靈最深處的。
難忘的三年級(jí)作文15
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)了教室。
這節(jié)是作文課，同學(xué)們議論紛紛，老師會(huì)表?yè)P(yáng)誰(shuí)的文章，批評(píng)誰(shuí)的文章呢？
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，一本本作文本展現(xiàn)在我的面前。使我的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈了。
只見(jiàn)老師拿起了董鵬的作文本，董鵬是我們班學(xué)習(xí)不好的一名學(xué)生。這兩天，董鵬作文水平直線提高，學(xué)會(huì)了選題。在他的作文中，我看出了董鵬的努力。
接下來(lái)幾位同學(xué)的.作文都受到老師的表?yè)P(yáng)，我津津有味地聽(tīng)著，心想，同學(xué)們的作文都“更上一層樓”了，他們有什么秘訣呢？老師好像知道了我的心思，當(dāng)讀完作文后，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們心里肯定在想，這些同學(xué)的作文水平怎么提高的這么快？告訴你們吧！只有兩個(gè)原因：第一個(gè)是因?yàn)樗麄儗懻媸�，說(shuō)真話。作文，只有真情實(shí)感才能把它寫生動(dòng)；第二個(gè)原因就是同學(xué)們留心觀察，發(fā)現(xiàn)了生活的“趣”。生活的情趣培養(yǎng)出來(lái)了，作文水平也日趨進(jìn)步了。下面，我給大家念幾篇《青少年日記》。小記者自己寫出的書里的幾篇文章，請(qǐng)大家好好的體會(huì)一下這幾篇作文，你們會(huì)覺(jué)得她的作文也是應(yīng)用了我的這兩個(gè)秘訣的！”
老師有聲有色的朗讀起來(lái)，讓我聽(tīng)得更加入迷了。這位小作者的作文也是接受生活事實(shí)來(lái)寫，看來(lái)，真情實(shí)感真的十分重要。
這堂作文課，我一直銘記在心。這堂作文課，告訴了我們寫作的訣竅。這堂作文課，更讓我知道了生活要留心觀察，仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)生活的“趣”。
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