【熱門(mén)】三年級(jí)環(huán)保作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)環(huán)保作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)環(huán)保作文 篇1
一天晚上，我坐在桌子邊悠閑地看書(shū)，看著看著，咦？桌子和臺(tái)燈怎么不見(jiàn)了呢？接著，我來(lái)到了一個(gè)美麗的山谷里。那里泉水叮咚，河水清澈見(jiàn)底，我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了平坦又寬闊的瀝青馬路。上面沒(méi)有一點(diǎn)垃圾、紙團(tuán)，一輛輛綠色環(huán)保汽車(chē)無(wú)聲駛過(guò)，留下一縷縷清新的氣息，卻沒(méi)給城市帶來(lái)一點(diǎn)噪音。其中有兩輛是清潔車(chē)：無(wú)人駕駛的掃地車(chē)后面跟著一輛巨大的吸塵車(chē)，他們是那樣敬業(yè)地保護(hù)著城市。這樣美麗的地方是哪里呢？
原來(lái)，這是我們熟悉的地方——珠海。我趕快往自己家奔去，想看看我的家變成啥樣了？�。∥业募易兂梢凰鶐Щ▓@的別墅，家里有許多新型家具：有長(zhǎng)著“手”的垃圾桶，有太陽(yáng)能發(fā)電的.空調(diào)，還有太陽(yáng)能電燈。更奇怪的是：馬桶上居然有一個(gè)洗手池！想了又想，應(yīng)該是為了節(jié)約水資源吧？這樣可以讓洗完手的水收集起來(lái)，再用來(lái)沖洗馬桶。我順著水管再找一下，沖馬桶的水流入屋后的蓄糞池，然后經(jīng)除臭處理，又用于澆灌花草......
走出環(huán)保型別墅，我看到路旁的路燈光線(xiàn)藍(lán)幽幽的，正在吸殺蚊蟲(chóng)。我還參觀了變電站呢！垃圾山經(jīng)過(guò)分類(lèi)后用于發(fā)電。垃圾居然可以變廢為寶，這讓我驚奇不已！看見(jiàn)這些琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有的環(huán)保工具（家具），我還想再往前走一走，看一看呢！
突然，眼前的一切消失了，我又看見(jiàn)臺(tái)燈和桌子回到了我的身邊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。于是，我下定決心好好學(xué)習(xí)，擴(kuò)大閱讀量，努力跟上人類(lèi)創(chuàng)新的步伐。等我長(zhǎng)大以后，要利用知識(shí)的力量，合理利用自然資源，讓我們的生活更加節(jié)約、環(huán)保。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，讓珠海成為“環(huán)保之城”吧！
三年級(jí)環(huán)保作文 篇2
環(huán)保節(jié)能，從我做起
同學(xué)們，你們明白什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報(bào)比賽，搜集了很多關(guān)于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導(dǎo)我們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。如今很多人都經(jīng)過(guò)各種方式進(jìn)取實(shí)踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水能夠澆花，冬天洗澡時(shí)水管里先流出的冷水接起來(lái)就能夠沖廁所等。
生命的延續(xù)，人類(lèi)的生存，一刻也離不開(kāi)自然資源。地球是我們?nèi)祟?lèi)和所有生命體共同的家園。應(yīng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我意識(shí)到環(huán)保節(jié)能、低碳生活的重要性。
其實(shí)，加入“低碳一族”并非難事，“低碳生活”細(xì)節(jié)貫穿在我們生活當(dāng)中。自我懂事以來(lái)，我們家就有節(jié)儉用電的好習(xí)慣：我們?cè)谟行枰臅r(shí)候才打開(kāi)白色的節(jié)能燈;夏天開(kāi)空調(diào)我們總是調(diào)至27℃或28℃;飲水機(jī)的電源從來(lái)不會(huì)一向開(kāi)著，喝的水都是臨時(shí)用水壺?zé)陌组_(kāi)水;電視、電腦不會(huì)長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)……
在爸爸媽媽的感召下，我從小就養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。但不知為什么，搬到小區(qū)以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺(jué)得周?chē)馨察o，有些令人害怕，便漸漸地把這個(gè)好習(xí)慣給丟了。爸爸經(jīng)常提醒我要隨手關(guān)燈，但聽(tīng)多了就有些煩，偶爾會(huì)在心里嘀咕：“老爸真是的`，這么小氣，開(kāi)個(gè)燈又能浪費(fèi)多少電，多少錢(qián)呢?”
直到有一天我讀了《全球變暖問(wèn)題大》這一環(huán)保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動(dòng)手算了算，如果全國(guó)13億人都能養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒(méi)想到我們舉手之勞養(yǎng)成的好習(xí)慣能有這么大的收獲。這已經(jīng)不是純粹浪費(fèi)幾元錢(qián)的問(wèn)題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺(jué)地隨手關(guān)燈了。
“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0、1克;夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每一天能夠減少排放175克二氧化碳;選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹(shù)，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)儉每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個(gè)人能夠做到的。
為了我們的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)環(huán)保節(jié)能的小標(biāo)兵吧!
三年級(jí)環(huán)保作文 篇3
同學(xué)們：
你們好！地球是那么得美麗而壯觀，而且地球上的人類(lèi)生活所需要的`各種各資源是可以再生的，可是由于人們讓你隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，是他們不能再生。為此，我向大家提出如下的建議：
一、生活中要多種樹(shù)，多種植被，因?yàn)闃?shù)能夠擋風(fēng)沙，當(dāng)洪水，而且還能造出二氧化碳呢！
二、垃圾中有些垃圾可以變廢為寶，如：金屬垃圾、塑料垃圾。而廢電池也不要亂扔，可以將他交予制定部門(mén)處理。
三、珍惜每一滴水，不要讓它白白流失；珍惜每一張紙，不要讓它白白浪費(fèi)；珍惜每一粒糧食，不要讓它白白糟踏；減少使用一次性用品，免得它們?cè)谔炜罩衼y飛。
四、我們要讓爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，多步行，減少汽車(chē)后尾氣排出的污氣對(duì)環(huán)境的污染。
同學(xué)們，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境而行動(dòng)起來(lái)吧！
三年級(jí)環(huán)保作文 篇4
為了綠化小區(qū)環(huán)境，在寒假期間，我們組織了一次有趣的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)看上去十分簡(jiǎn)單，發(fā)動(dòng)起來(lái)卻感覺(jué)不是那么容易。規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單：用12節(jié)廢電池或者是4本雜志便可以換一盆小樹(shù)苗�？墒沁@綠化環(huán)境的小樹(shù)苗從哪里來(lái)呢?
回到家里，我把想法告訴了媽媽?zhuān)玫搅藡寢尩拇罅χС�。她說(shuō)樹(shù)苗的事就用不著你操心，包在我身上好了!聽(tīng)了她的話(huà)，我高興得跳了起來(lái)。
樹(shù)苗的問(wèn)題解決了，下面就是人員的籌湊了。于是，我和媽媽決定分頭行動(dòng)。我打算先召集幾個(gè)人，然后再告訴他們規(guī)則。想著想著，我的好朋友郭曉航、王明洋等同學(xué)一一躍入我的眼簾，一個(gè)美妙的計(jì)劃終于定妥了。
第二天一大早，我就開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃。先找到好友郭曉航，然后我們一起去找王明洋。途中，我們還遇上了好幾個(gè)同學(xué)。他們問(wèn)我們?nèi)ツ睦�，我們就將行�?dòng)方案告訴他們。聽(tīng)了我們的.話(huà)，他們立刻贊成，一下子就來(lái)了好幾個(gè)同學(xué)。
我們馬上投入緊張的活動(dòng)。郭曉航負(fù)責(zé)收集廢電池，王明洋負(fù)責(zé)收雜志，我和其他同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放小樹(shù)苗，一個(gè)個(gè)忙得滿(mǎn)頭大汗。區(qū)民們紛紛拿出自家的廢舊電池和廢雜志，爭(zhēng)先恐后的排著隊(duì)，不到一個(gè)晌午的工夫，那些樹(shù)苗便被區(qū)民們一搶而空了。
從此以后，小區(qū)里種滿(mǎn)了綠色的植物，小區(qū)也從此變成了綠色的海洋。
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