【實(shí)用】三年級(jí)童話作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)童話作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)童話作文 篇1

　　很久很久以前，一個(gè)大森林里住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。

　　一年冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，天上飄著鵝毛大雪。小動(dòng)物們有的躲進(jìn)自己的樹(shù)洞里，有的緊縮著身子不敢探出腦袋，有的`開(kāi)啟了睡覺(jué)模式……但兔小妹卻在大森林里獨(dú)自一人趔趔趄趄地行走著，這是為什么呢？原來(lái)，兔妹妹在秋天沒(méi)有準(zhǔn)備好自己的樹(shù)洞，現(xiàn)在無(wú)家可歸了。

　　走著走著，忽然她看見(jiàn)了一絲絲燈光，趕緊向那邊跑去。“啊，原來(lái)是一家超市��！”兔妹妹興奮地喊道。走近一看，上面寫著“森林旅館”。

　　剛走進(jìn)旅館的大門，一陣暖暖的氣息撲面而來(lái)，猶如春天似的。兔妹妹環(huán)顧了下四周，看見(jiàn)面前擺著一張精致的小床，上面鋪著五彩繽紛的被子。兔妹妹跳了上去，在床上打了個(gè)滾兒：“好軟，好軟，我真喜歡呀！要是我能在這上面睡一覺(jué)，那該多好��！”

　　這時(shí)候，服務(wù)員小青蟲(chóng)走過(guò)來(lái)：“您好，需要我?guī)兔�嗎？�?/p>

　　“請(qǐng)問(wèn)，能在這過(guò)夜嗎？我光顧著玩，沒(méi)準(zhǔn)備好過(guò)冬的物品……”兔妹妹不好意思地請(qǐng)求道。

　　“當(dāng)然可以啦！”服務(wù)員告訴兔妹妹，“只是本店有個(gè)約定，那就是在明年的冬天您一定要為自己準(zhǔn)備好糧食，給自己布置好溫暖的家。你能做到嗎？”

　　小兔子連連點(diǎn)頭：“能，能，我會(huì)記住這次教訓(xùn)的�！�

　　這時(shí)候，啄木鳥(niǎo)老板過(guò)來(lái)：“這是新來(lái)的顧客嗎？”

　　“是的，老板。她沒(méi)有個(gè)安心睡覺(jué)的地方。”青蟲(chóng)服務(wù)員趕忙回答。

　　“那就讓兔妹妹睡在這張床上吧，吃的么，就吃本店的胡蘿卜、青菜和干草吧。可以嗎？”和藹可親的店老板笑瞇瞇地說(shuō)道。

　　兔妹妹激動(dòng)極了：“我都沒(méi)準(zhǔn)備好食物，還能吃上這么好吃的東西，謝謝你！啄木鳥(niǎo)老板。”

　　兔妹妹安心地待在森林旅館里。春天一轉(zhuǎn)眼就來(lái)了，兔妹妹告別了服務(wù)員和店老板，精神抖擻地開(kāi)啟新年的工作模式。兔妹妹還把這件事告訴了好多的小動(dòng)物，從此動(dòng)物們有什么困難，都來(lái)森林旅館求助。森林旅館成了動(dòng)物們最喜歡的家園。

三年級(jí)童話作文 篇2

　　去年我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給我買了一只小烏龜。這只小烏龜殼上有36塊六邊形，而且非常淘氣，我很喜歡，所以就給他取了個(gè)名字‘小淘氣’。

　　‘小淘氣’很可愛(ài)，每次給他放食物它都吃的精光。如果他沒(méi)有吃飽，就伸長(zhǎng)了脖子，四肢不停地在水中晃動(dòng)，我就會(huì)給它再投放一些龜食。

　　‘小淘氣’買回一個(gè)月了。我有空兒的.時(shí)候，就和它一起玩兒‘游戲’。一次，我來(lái)到水缸邊，把他的身子弄了個(gè)四腳朝天；‘小淘氣’就一動(dòng)不動(dòng)的躺在那兒不動(dòng)。但是過(guò)一會(huì)兒，它趁我不注意時(shí)候，爪子抓了兩下，就翻了過(guò)來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，看到‘小淘氣’翻了回來(lái)，我不由得贊嘆到：“笨烏龜也有絕招�。　�。

　　小烏龜和我一起生活，它給我?guī)��?lái)很多的歡樂(lè)。平時(shí)，我空閑的時(shí)候總是靜靜地看著它，給它喂食。每次喂食的時(shí)候，它總是對(duì)我搖頭晃腦地，好像在說(shuō)‘我還要吃，小主人再喂喂我吧’！

三年級(jí)童話作文 篇3

　　在一個(gè)美麗的森林里，有一所漂亮的學(xué)校。小雞和小鴨是好朋友，也是同桌，他們都上三年級(jí)了。

　　今天，上寫字課時(shí)，小鴨寫的字很不好看，東倒西歪。小鴨看見(jiàn)小雞寫的.字很好看，羨慕極了。

　　上課了，小鴨想：為什么我寫的字不好看，小雞卻寫得那么好看。它想了想，說(shuō)：“我知道是怎么回事啦！”小鴨高興地叫起來(lái)：“是小雞的新鋼筆好，還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光�！� 小鴨悄悄地對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，借用一下你的鋼筆好嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪地問(wèn)�！拔业匿摴P不好，所以寫的也不好�！庇谑切‰u把筆借給了它。

　　小鴨用小雞的筆寫起來(lái)，還是寫不好。小鴨奇怪地說(shuō)：“怎么沒(méi)有變化呢？”大象老師知道了這件事，對(duì)小鴨說(shuō)：“寫的字不好不是筆的問(wèn)題，要靠自己的練習(xí)，才能寫好字。你要加油，要和小雞練得一樣漂亮�！�

　　大象老師也常說(shuō)：“字如臉面一樣，長(zhǎng)得不好看可能寫的字不好看。要提筆即練字，把握好每一分的練字時(shí)間，就會(huì)練得越來(lái)越好�！痹谛▲喌呐�力下，它寫的字終于和小雞一樣漂亮了。