三年級(jí)小魚(yú)的作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)小魚(yú)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇1
我是一條魚(yú)，住在魚(yú)池里。
一天下午，我走出家門(mén)。奇怪！我看到朋友們都撐著雨傘�！霸趺戳�？”“人們向我們?nèi)永！蔽姨ь^一看，啊，不得了了，人們正在往魚(yú)池里倒垃圾呢。破茶杯、破皮鞋、空酒瓶子正往我這個(gè)方向沖過(guò)來(lái)……我趕緊也去買(mǎi)了一把傘，保住小命要緊吶！
第二天一大早，我出門(mén)時(shí)，一股臭味直沖鼻孔。真受不了了，我趕緊去買(mǎi)了一個(gè)大口罩，防止細(xì)菌和臭氣。身邊的魚(yú)兒們?yōu)榱嘶蠲捕即魃狭丝谡�，連睡覺(jué)的時(shí)候也不敢摘下來(lái)��！大家都怕突然中毒了。
總不能老是這樣過(guò)日子��！得再想個(gè)辦法才行。
我們想啊想，終于想出了好辦法。我們用人類丟到我們家園里的垃圾擺出了“保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)大字。
人們一看，趕緊拿出自家的工具，開(kāi)始了環(huán)保大行動(dòng)。一些人把垃圾撈了出來(lái)，一些人把清水放進(jìn)去，把被污染的'水排了出來(lái)……魚(yú)池里變得干凈又整潔了。
我們小魚(yú)又過(guò)上了幸福的生活。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇2
清澈見(jiàn)底的小河，河水嘩嘩地唱著歡快的歌。河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，就像為小河披上件綠衣裳，各色鮮艷的花星星點(diǎn)點(diǎn)妝扮著河岸，大樹(shù)頂著茂密的葉子頭發(fā)整齊地站著崗。小魚(yú)兒歡歡一家在這條小河里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候起，不時(shí)有垃圾沉入水底，甚至發(fā)出巨大的“撲通”的.落水聲。玩耍的小魚(yú)，聊天的大魚(yú)，還有散步的老魚(yú)都被嚇得一溜煙跑回了家里。
這天晚上，小魚(yú)兒歡歡做了一個(gè)惡夢(mèng)：河旁的大樹(shù)被鋸掉了，小草被在上邊玩耍的小孩踏死了，小花被一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人摘走了；人們還不斷地往河里扔垃圾，河水散發(fā)著惡心的臭味；伙伴們都被人們抓去吃了……歡歡大聲哭泣。就在這時(shí)，小魚(yú)兒歡歡醒了，但夢(mèng)里的現(xiàn)象還在腦中飄蕩，眼里的淚水還在流淌。
小魚(yú)兒歡歡趕緊把這件事告訴了媽媽。媽媽抱著歡歡，聽(tīng)著可怕的夢(mèng)境，心想：如果人們?cè)龠@樣破壞下去，那換來(lái)的就是夢(mèng)中的現(xiàn)象��！于是，魚(yú)媽媽趕緊找來(lái)了它的好朋友烏龜和河里的“居民”，大家一起給人類寫(xiě)了一封信：親愛(ài)的人類，請(qǐng)愛(ài)惜環(huán)境和水源，否則，地球?qū)⒖奁�。——小河里的居�?/p>
烏龜帶著這封信爬上了河岸，它希望把這封信和小魚(yú)兒的夢(mèng)傳遍地球。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇3
我是一條小魚(yú)，我生活在一條清澈見(jiàn)底的小河里，這里的水碧綠碧綠的'，綠得似乎是被周圍的綠樹(shù)和綠草染過(guò)一樣。在這條小河里，我有很多小伙伴，它們的顏色五彩繽紛，有紅的和黃的，還有黑的……
有的還是幾種顏色加在一起的呢！
可是，好日子沒(méi)過(guò)多久，我們的小河就變得奇臭無(wú)比，什么餅干盒呀，什么破鞋子呀，什么垃圾袋呀，什么肉骨頭呀，什么香蕉皮呀……連臭襪子都扔到小河里來(lái)了。這些垃圾害得我們連出門(mén)都要帶雨傘，要不然，我們肯定被垃圾砸傷。現(xiàn)在，小魚(yú)小蝦都死了，我們就沒(méi)有食物了。
我作為一條魚(yú)兒，我真想對(duì)人類說(shuō)：“不要再這樣下去了！如果再這樣下去，河水就會(huì)更加黑了，而且還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味。
到了那個(gè)時(shí)候，我們魚(yú)兒就會(huì)滅亡，不止我們魚(yú)兒，整條小河的所有生命都會(huì)死亡，而且一個(gè)生命也不剩！求求你們?nèi)祟惒灰龠@樣了，救救我們吧！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇4
我是一條金黃色的小魚(yú)，居住在一條彎彎的小河里，我每天都和小伙伴們嬉戲玩耍，生活得無(wú)比快樂(lè)�？墒�，最近幾天我的同伴們都消失了，這是怎么回事？
我跑去找魚(yú)爺爺，問(wèn)他這里的小魚(yú)兒們都到哪去了？魚(yú)爺爺用生氣而又惱怒地語(yǔ)氣說(shuō)：“這一切都是愚昧無(wú)知的人們干的，他們無(wú)止境的制造廢氣、廢液，這些臟東西不但污染空氣，還對(duì)河水有害呢！那一團(tuán)團(tuán)煙塵，一股股廢液像一群張牙舞爪的.怪獸向我們迎面撲來(lái)，我們家族里的許多魚(yú)兒就是這樣死的�！蔽衣�(tīng)了魚(yú)爺爺?shù)脑挷粌H是生氣還很悲傷。如果人類能為魚(yú)兒著想一下那該多好呀！
唉，那些自私的人們�。∧銈冎活欁约旱母惺�，卻想不到我們，如果聽(tīng)到了我心里的想法，就請(qǐng)改變一下你們的計(jì)劃吧！
我希望人們從此能愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧、幸福、漂亮、美好的家園吧！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇5
我多想變成一條小魚(yú)，在神秘的海底享受自由自在的快樂(lè)生活。
我多想變成一條魚(yú)，和水草一起舞蹈。深藍(lán)的水波中，我們舞動(dòng)身姿，跳著舒緩的水中芭蕾。陽(yáng)光透過(guò)海水灑向我們，多么溫暖。閉上眼睛，隨心所欲，旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、挪移……輕輕地，蝴蝶魚(yú)奏響了《珊瑚小夜曲》，多美的意境呀!我陶醉了。
我多想變成一條魚(yú)，靜靜聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大海深處的聲音。仔細(xì)聽(tīng)，幽靜的海底原來(lái)也在呼吸。“嘩啦啦”，是魚(yú)群游過(guò);“嚓嚓嚓”，是海參爬過(guò)沙石;“窸窸窣窣”，是珊瑚隨波搖曳……朝向海面，輕微的“嘩啦”聲傳入我的'耳朵，哦，那是浪濤在咆。我仿佛看到滔天巨浪拍打沙灘，又迅速地往回退去，而遠(yuǎn)處，一片白帆破浪而行……海底，是一種令人心曠神怡的安靜。
我多想變成一條魚(yú)，盡情游戲。我與�？孀矫圆�，游前游后，感受�？|角的柔軟;我與飛魚(yú)比游泳，大片的海水被甩在身后;我騎在藍(lán)鯨背上，觀賞海底千奇百怪的生命，感悟生命的神奇……我最愛(ài)與小螃蟹玩，一同繞過(guò)一叢又一叢珊瑚，s形跑道上活躍著我們的身影，有時(shí)會(huì)撞個(gè)滿懷，真是有趣!
我多想變成一條魚(yú)，四處旅行，探索海底的奧秘。輕柔的海水中，我悠然自得地漫步。我向海貝請(qǐng)教珍珠是如何產(chǎn)生，向珊瑚詢問(wèn)美麗的珊瑚是怎樣形成，向鯨魚(yú)了解為什么它不是魚(yú)……大家都是我的老師，我們共同研究大海的秘密。海底的景色十分奇異：�？�，石塊，古沉船……令人目不暇接。大海有無(wú)數(shù)秘密，隨時(shí)等你發(fā)現(xiàn)，給你驚喜。
我多想、多想變成一條小魚(yú)，在海底體驗(yàn)全新的生活，領(lǐng)略全新的世界，與全新的朋友交往，感受全新的快樂(lè)……我多想變成一條小魚(yú)，暢游在海底。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇6
就在昨天，媽媽從書(shū)法班接我回家，突然發(fā)現(xiàn)有一條小魚(yú)倒在魚(yú)缸里不動(dòng)了，媽媽急忙把它撈上來(lái)，發(fā)現(xiàn)它死了，我和媽媽百思不得其解它到底是怎么死的`呢？可能是太撐了吧，我們也沒(méi)有太在意。
到了下午，又有一條小魚(yú)死了，到底是為什么呢？我們也沒(méi)喂太多啊。不知不覺(jué)到了晚上，我們發(fā)現(xiàn)所有的小魚(yú)都趴在魚(yú)缸里不動(dòng)了，媽媽嚇了一跳，到底怎么了？媽媽想了想把上循環(huán)換氣打開(kāi)了。
早上，魚(yú)兒果然又活躍起來(lái)了，不過(guò)，原來(lái)前面那兩條魚(yú)沒(méi)有死啊，只是呼吸不到氧氣不動(dòng)了，哎，可惜假死變成了真死，我可憐的小魚(yú)啊！
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