精選三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多。舉例說(shuō)：有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；老師們對(duì)我們關(guān)愛(ài)；還有一個(gè)人與人之間特別的關(guān)愛(ài)，那是不熟悉的人給予的關(guān)愛(ài)。那樣的愛(ài)讓人感受到舒適，讓人感受到親近；媽媽的愛(ài)和父愛(ài)，那是父母給予的'關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我意外生病倒在床，發(fā)高燒不退，母親淋著大雨連夜把我送去病院，看護(hù)著我，一直到天亮。
當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的那時(shí)時(shí)候，母親已坐在我病床邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。凝望著母親那疲倦的樣子，我哭泣了。母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是對(duì)我們報(bào)以最大的包容，是在你放肆的那時(shí)時(shí)候?yàn)槟阒卑l(fā)怒，但卻在第二天清早送給你最陽(yáng)光的笑臉。
是在你青春無(wú)知的青澀悸動(dòng)中心神不寧，但卻在午夜時(shí)分為了你守候的和藹微笑。
愛(ài)，是能化解所有一切的人世間的感情。關(guān)愛(ài)，是關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每一個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更要去關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)其他人，這樣世上就會(huì)充滿——愛(ài)！
三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)心他人并不是轟轟烈烈的，而是點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
升入小學(xué)后，我跟我的鄰桌周敏關(guān)系一直不錯(cuò)。她座在最后一排，1米4的大個(gè)。我與她正好差半頭。我們中午回家吃飯時(shí)又是同路人，所以我們通常一起走。
有一天中午剛放了學(xué)，我與她說(shuō)說(shuō)笑笑，一同走出了校園。我們站在一起有點(diǎn)像母女。當(dāng)我們過(guò)橫道時(shí)，只見(jiàn)一輛車飛速駛來(lái)，我并沒(méi)有看見(jiàn)——因?yàn)樗龘踝×宋业囊暰�，我剛要邁出一步，她的胳膊攔住了我。她的勁兒比我大，把我攔了回來(lái)。就這樣一件小事，就風(fēng)平浪靜了。
我認(rèn)為，這么不起眼的小動(dòng)作，或許就可以體現(xiàn)出一個(gè)人的`品質(zhì)。從小學(xué)至現(xiàn)在，我還沒(méi)有養(yǎng)成關(guān)心他人的習(xí)慣。他取決于一個(gè)人的心靈。只有我們抱著一顆關(guān)心他人的心，才能得到他人的幫助。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該盡可能為他人著想，在他人需要幫助的時(shí)候盡可能的去幫助別人，而不能隔岸觀火、袖手旁觀。也許你不起眼的給予能得到他人的回報(bào)。
關(guān)心他人，幫助他人，世界會(huì)變得更好。
三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
我有一個(gè)十分疼我、愛(ài)我的奶奶。從小到現(xiàn)在，奶奶對(duì)我關(guān)愛(ài)很多，但最令我難以忘懷的是那次雨中送傘……
有一天，我正在教室里上課，上午原本是晴朗的'天氣，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的掛在天空上、自由自在地唱著歌兒，突然，是誰(shuí)惹恕了太陽(yáng)公公，“隆隆��！”震得叫人害怕，隨之天空中劃過(guò)幾道閃光，這時(shí)“雨姐姐”和“風(fēng)哥哥”一道出來(lái)了，“風(fēng)哥哥”嘩啦啦地吹著，“雨姐姐”滴滴答答地下著，他倆像是演奏什么歌曲。“怎么辦呢？爸爸媽媽都不在家，”我心不在焉地聽(tīng)課，很快到了下課時(shí)間，同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)了，我傷心焦急地望著窗外，一心盼著“雨姐姐”快點(diǎn)停下，“園園、園園”，一種熟悉而又陌生的聲音從身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，簡(jiǎn)直不敢相信會(huì)是奶奶：她感冒還沒(méi)好的，今天還在打針呢。雨中的奶奶走起路來(lái)是那么的吃力，我越看奶奶越覺(jué)得是那么蒼老，我的心像被刀割一樣，淚水直流……，“奶奶！怎么是您呀？”我?guī)е耷蛔叩侥棠谈�，“走，我們回家！”我挽著奶奶的胳膊頂著大雨往前走，一路上奶奶的咳嗽聲像刀子一樣扎在我的心里�?/p>
關(guān)愛(ài)是溫暖的，是神圣的。我每天放學(xué)回家都會(huì)情不自禁地看著那把“傘”……
三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
有人說(shuō)，母愛(ài)是一杯暖暖的茶，每次的愛(ài)都留在我們心間；有人說(shuō)，母愛(ài)是一把溫暖的傘，總是無(wú)微不至的呵護(hù)我們的成長(zhǎng)；還有人說(shuō)，母愛(ài)是一張慈愛(ài)的臉頰，告訴我們做人的道理……
我就有一位溫柔慈愛(ài)的母親。她，是我人生中的第一位老師，從我小時(shí)候起就開(kāi)始教我說(shuō)話、走路……有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，她從來(lái)不會(huì)打、罵小孩子，只會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地為我講解做人的`道理。
至今，我依然記得那次數(shù)學(xué)我只考了78分，我非常傷心。那天，正逢姨媽有事，所以表姐要來(lái)我家住一晚。雖然我和表姐在玩，但心里還是有種說(shuō)不出的滋味，一直悶悶不樂(lè)。忽然，門開(kāi)了，我默默跑進(jìn)我的房間。姐姐趕忙追過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我慢吞吞地拿出那張?jiān)嚲�，姐姐好像懂了什么�?/p>
“失敗是成功之母，你像媽媽請(qǐng)教一下，下次努力不再錯(cuò)了，她會(huì)原諒你的，老師要家長(zhǎng)簽名，母親早已知道發(fā)試卷了。還是主動(dòng)面對(duì)�！�
我忐忑地跟著表姐來(lái)到了媽媽跟前。拿出了那張?jiān)嚲�，向她說(shuō)明原因。母親摸摸我的頭，拉住我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“考試分?jǐn)?shù)不重要，知識(shí)學(xué)會(huì)、理解最重要。下次認(rèn)真答題、做完好好檢查。”
媽媽對(duì)我的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)也數(shù)不清：陪我上興趣班、每到周末給我做各種美味、生病了無(wú)微不至的照顧我、帶我去各地旅游……
母愛(ài)是最無(wú)私，完美無(wú)瑕的！在這里，我做了一首小詩(shī)要獻(xiàn)給媽媽：
母愛(ài)是什么？
是一把溫暖的傘，
幫你遮擋陽(yáng)光雨露；
母愛(ài)是什么？
是一本永遠(yuǎn)翻不完的書，
告訴你無(wú)盡的知識(shí)；
母愛(ài)是什么？
是寬廣的大海，
包容你一切煩惱錯(cuò)誤。
三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
愛(ài)心是一朵動(dòng)人的鮮花，它給我們帶來(lái)了芳香,愛(ài)心是一片燦爛的陽(yáng)光，它給我們帶來(lái)了溫暖。 星期天，媽媽帶我去公園玩。公園里景色迷人，青青的草地像一塊碧綠的地毯，鮮艷的'花朵在風(fēng)中跳舞，引來(lái)了美麗的蝴蝶仙子我和媽媽一邊聊天一邊觀賞這美麗的風(fēng)光。突然，背后傳來(lái)小孩的哭聲，我轉(zhuǎn)身一看，不遠(yuǎn)處有個(gè)四五歲的小朋友摔倒在地上，身邊沒(méi)有大人，我想：他的家長(zhǎng)呢？這小弟弟肯定摔疼了。我和媽媽都急忙跑去扶起他，并幫他拍掉衣服上的塵土，我關(guān)切地問(wèn)：“小弟弟，摔得疼不疼啊，沒(méi)事，一會(huì)兒就不疼了，你媽媽呢？”小弟弟邊哭邊說(shuō)他也不知道媽媽在哪兒。媽媽讓他不用擔(dān)心，我們能幫他找到媽媽的，我拿出自己的玩具車哄他開(kāi)心，給他玩，果然他笑了。
不多久，我和媽媽帶小弟弟就找到了他的媽媽。他媽媽感動(dòng)極了，連說(shuō)了幾聲謝謝，還直夸我是個(gè)懂事的好孩子呢！看到小弟弟回到媽媽身邊那高興又幸福的樣子，我也特別高興，心里好像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的！
奉獻(xiàn)愛(ài)心不但能給予他人快樂(lè)，而且能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶；是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)人數(shù)占世界人口的6%�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。
互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)剛出現(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常受到老師的提醒：少上點(diǎn)兒網(wǎng)，多看點(diǎn)兒書。一次郊游，老師見(jiàn)這個(gè)學(xué)生與同學(xué)聊網(wǎng)絡(luò)的神奇，就湊過(guò)去聽(tīng)。那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，您有這么多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果建立個(gè)人網(wǎng)站，就可以召集天下有志于教育的同仁，經(jīng)常與您切磋討論，您會(huì)有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想廣為傳播�？鬃右巧钤诂F(xiàn)代，并且會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，他的弟子就不止三千了。”老師在這個(gè)同學(xué)的啟發(fā)和幫助下，建立了本地區(qū)第一個(gè)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)，他申報(bào)的課題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訊速找到了遍布全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師。今天，這位老師的教學(xué)、科研已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。更令其興奮的是，他利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了在全國(guó)巡回演講的夢(mèng)想，在華夏大地推廣他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這一早期的網(wǎng)絡(luò)故事帶給我們的啟示：網(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)生成為老師；網(wǎng)絡(luò)可以使名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名天下；網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)交志同道合的.朋友；網(wǎng)絡(luò)可以讓自己獲取最多的知識(shí)，改變以往的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。
互聯(lián)網(wǎng)在提高人們社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，可能對(duì)部分互聯(lián)網(wǎng)使用者造成傷害。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的積極促進(jìn)作用。把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，就可以享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處。
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