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        • 假如我是三年級作文

          時間:2024-07-07 13:50:12 三年級作文 我要投稿
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          精選假如我是三年級作文匯編七篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的假如我是三年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

          精選假如我是三年級作文匯編七篇

          假如我是三年級作文 篇1

          現(xiàn)在許多家長都望子成龍,望女成鳳,對孩子要求過嚴(yán),結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。

            假如我是一個媽媽,我有一個可愛的孩子,那么我會這樣對他說:

            當(dāng)你取得好成績的時候,我會和你歡欣鼓舞,但同時我必須提醒你要戒驕戒躁,因為你未來的路還很長、很苦;當(dāng)你遇到挫折的時候,我會給你很多的鼓勵,讓你有勇氣前進(jìn);當(dāng)你把你的小伙伴帶回家時,我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫,我會給你買多彩的畫筆;假如你喜歡音樂,我會給你買許多的`磁帶……我會尊重你的愛好和選擇,決不會把自己未了的心愿強(qiáng)壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床,更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………媽媽就是媽媽,不是保姆。

            總之,假如我是媽媽,我像對待朋友一樣尊重你,幫助你,不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。

          假如我是三年級作文 篇2

            上學(xué)時間,周一到周五我每天形影不離的就是我們班級同學(xué)、學(xué)校同學(xué)、還有老師。說起老師,我一直在想假如我是老師?我就開始想象我是老師怎樣的呢?

            假如我是語文老師:我會給同學(xué)們講許多有趣的.故事、傳說,給他們講解有關(guān)歷史知識。在每一節(jié)課之前,我要像我的班主任肖老師一樣,讓同學(xué)們預(yù)習(xí),課文讀三遍,摘出重點,畫出不會的問題,課上諒解,讓同學(xué)們知道每篇課文的重點,在學(xué)完每一課后,我會利用一些時間,和同學(xué)們做游戲,讓同學(xué)們在游戲中放松學(xué)習(xí)。

            假如我是數(shù)學(xué)老師:我會多做一些教學(xué)用具,讓抽象的知識變得有利于同學(xué)們接受,我也會采取點名的方式讓同學(xué)們做題。

            假如我是英語老師:我在課堂上盡量用英語教學(xué),把每一句都講的清清楚楚,不會讓同學(xué)們在答卷上空下太多的題。假如我是自然老師:我會全力以赴利用實驗給同學(xué)們講課,讓同學(xué)們走進(jìn)大自然一樣親近自然。假如我是……等!好多老師。

            為了實現(xiàn)自己的愿望,從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí)。

          假如我是三年級作文 篇3

            假如我是飛行員,我會乘坐神舟六號去宇宙里探索奧秘,到各個星球去尋找礦石,讓我們不再為石油的問題而煩惱。

            假如我是飛行員,我會開著我國研制的、世界上最發(fā)達(dá)的戰(zhàn)斗機(jī),睜大雙眼巡邏在祖國的每一個角落,防止外國飛機(jī)的侵略,保衛(wèi)我們的祖國。

            假如我是一位飛行員,我會到太平洋上去,把那些不愿在地上落腳的飛機(jī)救起,拯救這些高科技產(chǎn)品,避免不必要的損失。

            假如我是一位優(yōu)秀的飛行員,我尾隨在民航客機(jī)之后保駕護(hù)航,不讓恐怖組織有任何的`可乘之機(jī),不再使祖國和人民有一點生命財產(chǎn)的損失,為世界和平盡一份綿薄之力。

            假如我是一位優(yōu)秀的飛行員……

          假如我是三年級作文 篇4

            假如我是一張紙,一張服裝設(shè)計師筆下的設(shè)計紙,我會在設(shè)計師的筆下,出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服,讓設(shè)計師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來。然后,設(shè)計師就會按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品,給人們穿。當(dāng)人們穿上舒適的衣服時,我也為能夠出一點微薄之力而感到高興,心里甜滋滋的。

            假如我是一張紙,一張學(xué)生作文本上的作文紙,我要在學(xué)生的筆下,在他敏銳的思維中,在他搜集的優(yōu)美佳句里,寫出一篇好文章,無數(shù)個引人入勝的人物頓時躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個鮮紅的“優(yōu)秀”,讓家長看了之后贊不絕口!

            假如我是一張紙,一張畫家畫板夾著的圖畫紙,畫家就會帶著我一起游覽祖國的.山山水水,到桂林漓江,到杭州西湖,到雄偉壯觀的黃果樹瀑布,這樣,畫家就會充滿靈感,在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當(dāng)人們豎起大拇指稱贊這幅畫時,我也為畫家感到高興、欣慰。

            一張紙雖然很平凡,但有時卻可以在它上面完成一項偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣,無私無畏地站在自己的崗位上為人民服務(wù)!

          假如我是三年級作文 篇5

            假如我是馬良的神筆,

            我要畫許多谷粒給鳥媽媽,

            讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食,

            這樣它們就不會餓死了!

            假如我是馬良的神筆,

            我要畫出許多稻谷給人們,

            讓他們每年都有足夠的糧食吃。

            假如我是馬良的神筆,

            我要把沙漠畫成綠地,

            不希望再有沙塵曓。

            假如我是馬良的神筆,

            我會給窮人的孩子畫許多錢,

            不讓他們再過貧困的日子,

            假如我是馬良的神筆,

            我會給沒錢上學(xué)的孩子,

            畫一座不要錢的學(xué)校,

            讓他們每一天快樂的學(xué)習(xí)。

            假如我是馬良的神筆,

            我會給喝不到水的.孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。

            假如我是馬良的神筆,

            我要給我的朋友西西一雙腿,

            不讓她再是一個殘疾的孩子。

            假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。

          假如我是三年級作文 篇6

            在我心目中超人是偉大的,因為超人總是助人為樂,他不僅英勇無畏,而且神通廣大。我真希望有一天能成為一名聞名遐邇的超人,保護(hù)人們。

            假如我是超人,我會飛到太空進(jìn)入人類還沒有進(jìn)入的真空地帶,把里面珍貴的物品帶回地球。我的腳剛剛落地就響起了一陣歡呼聲。人們總是給我送東西,有的送漂亮的'畫,有的送漂亮的花,還有的送超人的衣服,我手忙腳亂。但心里涌起了一股自豪之情。

            假如我是超人,我會在身上裝感應(yīng)器。只要有人喊救命。感應(yīng)器就會發(fā)出紅色的光,感應(yīng)器還可以感受到喊救命的人在哪里,這樣我就能快速的過去救助人們了 !

            假如我是超人,我會下地,把土里的有害物質(zhì)把它拿走,這樣花草樹木就可以健康成長了,我們就可以呼吸新鮮空氣了,要是世界上真的有超人,那我們就不會遇到危險了!

          假如我是三年級作文 篇7

            好久不曾見到星光了,今兒晚上,天高云淡,星斗滿天。我站在清爽的秋風(fēng)中,觀賞那天空中閃爍的星星。

            每想到那廣袤無際的天空,我都會涌起一種蒼茫而空虛無憑的感覺,意識中時間與空間的概念霎時混淆不清。相對于人人類短暫的生命而言,宇宙那些不可數(shù)計的星星,可算是永恒的了。

            我們現(xiàn)在看到的,是它們許多年前發(fā)出的光的印跡;而它們現(xiàn)在正在發(fā)出的光,卻還要經(jīng)過許多年,甚至許多億年才能傳到哪里,那時,人類連同地球怕都已經(jīng)不是現(xiàn)在這個樣子了。

            那親切的像朋友的眼睛一樣的星星,隨著我的想象變得越來越神秘而不可捉摸。如果我也是一顆星星那有多好。悠然地躲在天空中某個皺褶里,一邊散發(fā)著自己的光芒,一邊欣賞著地球上那些勇于探索科學(xué)家們苦苦地研究著自己很久以前送去的一束光。

            我不會感到寂寞,因為,宇宙中有無數(shù)像我一樣的星星。我們一塊兒聊天,唱著歌,在星光交織的網(wǎng)洞中穿行——對于星星而言,以光年為單位的距離并不遙遠(yuǎn)。

            我要躺在銀河里。因為這個飛碟狀的大星系里有人類賴以生存的太陽和地球。在那兒,我能為地球送去更多晴朗宜人的光芒。從另一個角度去注視人們的悲歡離合,傾聽著人類的悄悄話,與快樂的人兒分享他們的快樂,與傷心的人分擔(dān)他們的憂愁。同時也默默地為他們寄去一份份遙遠(yuǎn)而真摯的祝福。在那兒,人類自古以來編織的童話都不會成立。但我自己,卻親自演繹著一個又一個超越人類想象力的美妙動人的故事。

            想到這里,我得暫時返回到人類的思維空間上來,因為星星這些的神秘而又可愛的游戲,周而復(fù)始,無窮無盡,永遠(yuǎn)也猜想不完。

            古人說,天上的每一顆星,都代表著人間的某一個人。人們要努力地去尋找屬于自己的那顆星,然后由它指引著走完一生。把自己的命運交給那顆遙遠(yuǎn)甚至渺不可尋的星星,這雖然有點野心,但卻說得凄美!因此,真希望我是一顆星星,我一定要把那份信念的光束深深地植入我所代表的`那個人的心中,讓他自己掌握自己的命運,把握自己的未來。

            “天上星,亮晶晶,永燦爛,長安寧。”金庸筆下的癡情女子阮星竹把一生的愿望都寄托在星星的身上,真希望我是一顆星,我要把她日夜思念的女兒阿朱牽引到她的身旁,化解那幕天長地久的悲劇。

            多少年前,有三個男孩兒唱過這樣的歌:“給我你的星座,一起改變古老的天空,慢慢走近我的星,明天,天空會有傳奇,那是我們的星空,永遠(yuǎn)亮著我和你……”真希望我是一顆星,我要把他們的星座永遠(yuǎn)連在一起,在明朗的夜空中煥發(fā)著異樣的光彩,成為真正的星星的傳奇。

            真希望我是一顆星!我能在宇宙間萬古長存,創(chuàng)造出許多美麗而“真實”的童話,為傷心的人帶去歡樂,為悲苦的人兒送去關(guān)懷。萬一有一天真要隕落,我會拖起若彗星般長長的裙擺,從各星系間滑行過去,把最后的美麗留給多年以后看到這些光的人們。

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