【實(shí)用】三年級(jí)快樂作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)快樂作文 篇1

　　今天是農(nóng)歷8月15，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，全家人將團(tuán)聚在一起吃月餅，寓意全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　一大早，我們便出發(fā)趕往老家錦屏。一路上，到處是金黃的稻田，一陣陣秋風(fēng)吹來，金黃的稻子一起一伏，像掀起了金黃的波浪。稻田旁邊的絲瓜藤，爬上了架子，像綠色的屏障。帶著愉快的心情，我們來到了老家。家里的桌子上擺滿了月餅，我便吃了一個(gè)草莓味的，輕輕咬開酥皮，一股淡淡的草莓香味涌出來，充滿整個(gè)口腔，我閉上眼睛慢慢享受，不一會(huì)而，這個(gè)月餅就吃完了。我第二個(gè)吃的是蛋黃味的，咬開皮，沁出了咸咸的，軟軟的.蛋黃，再咬一口，汁水在嘴巴里旋轉(zhuǎn)流淌，美味極了。一下就到吃飯的時(shí)間了，一家人團(tuán)聚在一起吃飯，看著桌子上琳瑯滿目的美食，我不禁咽了口口水：選嫩的魚肉，香辣的牛肉，爽口的脆筍……統(tǒng)統(tǒng)都是我的最愛！我們一家人邊吃飯，邊聊天，其樂融融。

　　晚飯后，一家人來到公園賞月，起初，月亮如一位害羞的仙子，躲在云層內(nèi)遲遲不肯露面，漸漸地，月亮慢慢從云層內(nèi)出現(xiàn)，直到全部出現(xiàn)，它如星空中的一個(gè)白玉盤，格外耀眼，柔和的月光灑在湖面上，與鎮(zhèn)湘樓散發(fā)的彩光交相輝映，如詩(shī)如畫，美不勝收。

　　勞累了一天，我該回家了，在這快樂的一天，我收獲了美麗的風(fēng)景，好吃的月餅，可口的飯菜，帶回滿懷的好心情，好記憶，還有一路月景。

三年級(jí)快樂作文 篇2

　　我的快樂生活是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的老師和一班活潑可愛的小伙伴，還有一對(duì)善良的爸爸媽媽，所以我快樂！

　　我的老師對(duì)我們非常好。教我學(xué)知識(shí)，教我懂禮貌、、、我很喜歡我的老師！

　　我的同學(xué)們每天在一起玩，在一起學(xué)習(xí)、在一起做游戲，我們互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。在一起我們每天都是開心快樂的！

　　我的爸爸媽媽都非常愛我，媽媽每天給我梳頭、洗衣服，教我許多做人的道理，我很愛我的媽媽。爸爸每天起早給我做早飯，把我的鞋子擦的干干凈凈，我很感動(dòng);每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸給我買藥、帶我去醫(yī)院。爸爸媽媽對(duì)我百般的呵護(hù)，所以我很快樂很幸福！

　　這就是我的快樂生活！希望每一位同學(xué)跟我一樣幸�？鞓罚�

　　在這新世紀(jì)剛開始來臨之際，讓我們來暢想一下中國(guó)的美好前景吧！人口的增多使中國(guó)的壓力越來越大，雖然可以短時(shí)間內(nèi)保證人們的衣食，但卻不可能永遠(yuǎn)維持下去。新世紀(jì)人民明白了人口增多的危險(xiǎn)性，積極響應(yīng)“只生一個(gè)娃娃好”的政策，使人口增加減少，耕地的人均占有量將有所提高。

　　當(dāng)然，環(huán)境污染也在威脅著人類，但這位“兇手”的創(chuàng)造者也是人類，可提取的'水源中僅有3/1可以食用，其中都含有大量化學(xué)物質(zhì)，人喝了會(huì)導(dǎo)致疾病或死亡，新世紀(jì)的環(huán)境管理將在節(jié)約用水方面有新措施，海水將被淡化，居民樓和旅店的水將循環(huán)利用，只需在洗菜刷鍋的水中加一點(diǎn)微生物，流出后就清潔如初，即潔凈又節(jié)約水，人們不再擔(dān)心有停水和沒有水的困擾，一家的水可以循環(huán)使用好多天，所以廢水廢氣的排放將降低到最低點(diǎn)。

　　人們大量捕殺動(dòng)物，使很多動(dòng)物已經(jīng)滅絕，很多僥幸存活下來的動(dòng)物也正面臨著滅絕的威脅。新世紀(jì)人們將自覺遵守《野生動(dòng)物保護(hù)法》一起保護(hù)動(dòng)物的多樣性，保護(hù)動(dòng)物的生活環(huán)境使它們能夠在山野、森林中快樂的生活！快樂的成長(zhǎng)！與人類和和諧相處。

　　新世紀(jì)如同一個(gè)新的生命開始，好的成長(zhǎng)需要“營(yíng)養(yǎng)”和“動(dòng)力”我們青少年將努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，將最好的“營(yíng)養(yǎng)”和“動(dòng)力”輸送給新世紀(jì)，讓新世紀(jì)茁壯成長(zhǎng)為一個(gè)東方巨人，屹立在世界之最。

三年級(jí)快樂作文 篇3

　　以前的我，不快樂。以前的我不懂，為什么世界上有這么多的快樂，卻一個(gè)都不肯來我家？終于有一天，我下決心要去尋找快樂。

　　早上，我打開了“和平快樂”的門，小心翼翼的把“和平快樂”放進(jìn)心里，就這樣，我?guī)е�“和平快樂”起床了，姥姥見我不用三催四�?qǐng)就主動(dòng)起床，高興的在廚房一邊煎蛋一邊哼起了小調(diào)。我看姥姥這么高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。

　　到了學(xué)校，我把“學(xué)習(xí)快樂”裝進(jìn)心里，帶她去上課。在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。老師夸獎(jiǎng)我，說我進(jìn)步了，還認(rèn)真的對(duì)我說：“看到我認(rèn)真聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)就是她最大的快樂！”老師高興，我也跟著高興，但是，我不快樂。

　　中午放學(xué)了，我把“表?yè)P(yáng)快樂”放進(jìn)心里�；氐郊遥�姥姥因?yàn)槲覜]在車上看書表?yè)P(yáng)我，媽媽因?yàn)槲抑鲃?dòng)幫忙做家務(wù)表?yè)P(yáng)我，看到媽媽抱著我笑，我又試著把“母愛快樂”裝進(jìn)心里。姥姥高興，媽媽高興，我也跟著高興，可是，我不快樂。

　　下午，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我把“玩�？鞓贰毖b進(jìn)心里，看到好朋友一起跳皮筋，一起手拉手轉(zhuǎn)圈圈，她高興，我也跟著高興，可我不快樂。

　　下午放學(xué)了，姥姥讓我去買支筆，我剛想把“得到快樂”裝進(jìn)心里，姥姥卻說讓我把今天所有裝進(jìn)心里的快樂都拿出來，再感受一次。

　　我按姥姥說的做了，從早上的“和平快樂”，“學(xué)習(xí)快樂”；到中午的“表?yè)P(yáng)快樂”和“母愛快樂”；再到下午的'“玩�？鞓贰焙汀暗玫娇鞓贰薄＿@些快樂組合起來像一條清涼的小溪，緩緩流過我的心田，一種不知名的感覺從心底涌出，涌到眼睛，眼睛變成彎彎的小月牙，涌到嘴角，嘴角開出了甜甜的笑容花。

　　這時(shí)，我才明白，原來愛無處不在，快樂也無處不在�？鞓肪瓦@么簡(jiǎn)單，不用尋找，只要用心體會(huì)，就能得到快樂。

三年級(jí)快樂作文 篇4

　　暑假期間，我參加了社區(qū)舉辦的各種活動(dòng)，在幾次參與中都收獲不少，能培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)的能力；使我對(duì)社區(qū)舉辦這種活動(dòng)興趣濃厚，還交了不少的'好朋友。

　　其實(shí)，我選擇社區(qū)，是看重它對(duì)各種活動(dòng)都有動(dòng)活方案和計(jì)劃，安排學(xué)生走進(jìn)社區(qū)深入了解社區(qū)的生活環(huán)境，積極參與社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)。如：小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可以以角色體驗(yàn)為主；開展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區(qū)穿新衣”等體驗(yàn)活動(dòng)；中高年級(jí)以參與社區(qū)勞動(dòng)服務(wù)為主，開展“清除路邊垃圾，創(chuàng)造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手，爭(zhēng)創(chuàng)合格小公民”等主題活動(dòng)；使隊(duì)員從小懂得美好家園是靠雙手勞動(dòng)得來的，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)社區(qū)的熱愛和關(guān)心。

　　另外服務(wù)更完善，則是我的切身體會(huì)。還采取了一系列有趣的聯(lián)誼和誘人的各種有獎(jiǎng)活動(dòng)，竟吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎(jiǎng)，更重要的是“參與”本身就是一種快樂。

　　朋友，如果你還沒參與，就趕快行動(dòng)吧，肯定也有這種神奇的快樂感吧，我堅(jiān)信！

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