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        • 三年級計(jì)劃作文

          時(shí)間:2024-06-18 05:22:38 三年級作文 我要投稿

          【熱門】三年級計(jì)劃作文合集五篇

            光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的三年級計(jì)劃作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【熱門】三年級計(jì)劃作文合集五篇

          三年級計(jì)劃作文 篇1

            今天是中秋節(jié),爸爸帶我們?nèi)ワ埖甏蟪砸活D后,就各干各的了。我想這個中秋節(jié)未免過得也太單調(diào)了吧。為了讓這個中秋節(jié)添加一些色彩,我準(zhǔn)備給爸爸媽媽送一份禮物。在短短幾分鐘后,計(jì)劃書制作好了,這計(jì)劃的名字叫:“X計(jì)劃”

            一:選禮物

            我來到了精品店。哇,這里的`東西好漂亮呀。琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,讓人的眼睛應(yīng)接不暇。買哪一個好呢?啊,這個桃心形相框不錯,于是我把它買下了。

            二:包裝禮物

            我把自己的照片剪成桃心形,放在相框里,再用透明塑料紙包起來,真像個棒棒糖。然后,再用粉紅色的卡紙制作成一個小卡片,粘在透明塑料紙上,寫道:“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂!”包裝就算完成了。

            三:送禮物

            我比較不好意思,所以,我決定偷偷的把禮物送給他們。到了晚上,我找了個借口到他們的房間,偷偷地把禮物放在枕頭邊,希望他們睡覺時(shí)能發(fā)現(xiàn)。誰知老媽動作這么快,我剛放好,她就說:“睡覺了!”結(jié)果當(dāng)然是她提前發(fā)現(xiàn)禮物了。

            “燦燦,這是你送的,真漂亮!甭犃诉@話,我心里像喝了蜜一樣甜,F(xiàn)在,我宣布,X計(jì)劃順利完成!

          三年級計(jì)劃作文 篇2

            多讀

            1. 利用中午時(shí)間開展班級讀書活動。

            2. 每周做2次讀書筆記。

            3. 每周補(bǔ)充2次背誦的內(nèi)容,主要是淺顯順口的古詩詞,常用的歇后語、俗語,經(jīng)典優(yōu)美的散文句子。

            4.分類積累詞語、成語。

            多寫

            1.聽寫。在寫人、敘事、狀物等方面分別選取少而精的片段練習(xí)聽寫,培養(yǎng)學(xué)生的語感。每周保證一至兩次。

            2.練寫。主要是按照一定的順序方法練習(xí)寫段落,比如用時(shí)間順序?qū)懸患虑椋每偡值姆椒▽懸粋游戲,先講后說再寫。

            3. 積累寫。分類整理寫人、記事、寫景等相關(guān)詞語,每次出示一類,學(xué)生邊觀察邊思考,用提供的詞語適時(shí)練習(xí)說話,寫話。

            多改

            學(xué)生的每次練筆都要慎重對待,認(rèn)真批改,多采用以下方法:

            1. 學(xué)生自讀自改。要求放聲讀稿,看看是否符合寫作要求。要求學(xué)生在反復(fù)的閱讀中把錯字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和語句修改過來,把不具體的地方補(bǔ)充具體,把多余的字、詞、語句或段落刪去等。

            2. 學(xué)生互改,以小組為單位,交換評改。在這一活動中,學(xué)生的積極性高,總想表現(xiàn)自己,千方百計(jì)地把別人作文中在的問題找出來,幫助別人的同時(shí)自己的 寫作能力也得到了鍛煉。

            3. 教師面改,我們的班級有一點(diǎn)優(yōu)勢就是班級人數(shù)少。對于學(xué)生的作文,多數(shù)情況下可以采取一對一面改的方式,當(dāng)面指出作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足,更有效地提高學(xué)生的寫作能力。

            多鼓勵

            1.尋找“閃光點(diǎn)”。 把學(xué)生習(xí)作中的妙詞佳句,或別具一格的`構(gòu)思,在班級評讀加以肯定。

            2.不用一把尺子來衡量學(xué)生。 對于不同水平的學(xué)生給予不同的評價(jià)。在作文評價(jià)上因人而異,不橫向比較。無論是誰,只要發(fā)揮了他的水平,有進(jìn)步,就給予肯定,給予好評。

            3.創(chuàng)建班級習(xí)作園地。 在班級圖書角的旁邊設(shè)立“習(xí)作園地”,在園地中“種”下優(yōu)秀的作文、有進(jìn)步的作文,每月更新,鼓勵學(xué)生人人都要在園地中“種” 下自己的作文,激發(fā)寫作的熱情。

          三年級計(jì)劃作文 篇3

            三年三班作文教學(xué)計(jì)劃作者:張文杰前幾天學(xué)習(xí)三百卷生老師的三年級作文教學(xué)系列講座,學(xué)習(xí)的時(shí)候很得意,三年三班作文教學(xué)計(jì)劃。原三年三班同學(xué)經(jīng)過我兩年的系統(tǒng)訓(xùn)練,寫話已經(jīng)達(dá)到一定水平,進(jìn)入三年級,寫作文不成難題。如今的三年三班作文怎么教?一點(diǎn)兒寫作基礎(chǔ)都沒有的孩子,我該如何從零做起?這幾天一直為這件事傷腦筋。忽然間,我醒悟:當(dāng)初對一年級學(xué)生怎么進(jìn)行的起始訓(xùn)練,如今還怎么進(jìn)行唄!好歹,這些三年級孩子的認(rèn)知能力與理解能力比一年級孩子要高得多,訓(xùn)練起來應(yīng)該比一年級時(shí)快很多。記。∮涀!就把他們當(dāng)一年級孩子來訓(xùn)練,根據(jù)他們的情況調(diào)整進(jìn)度即可。我又一次提醒自己。

            首先,要培養(yǎng)讀書興趣。

            新學(xué)期班會上進(jìn)行自我介紹時(shí),只有兩個孩子說自己喜歡讀書。在上一周中,我反復(fù)說:"每個人書包里裝一本課外書,如果規(guī)定任務(wù)完成了,就可以看課外書。"我還提醒:"不要把老夫子、阿衰之類的書帶到學(xué)校來。"到上周五為止,全班沒有一個同學(xué)帶課外書。有幾個孩子看的是剛發(fā)下去的《少年大世界》。沒有帶書的習(xí)慣,沒有看書的習(xí)慣。這怎么能學(xué)好語文呢?因此培養(yǎng)讀書興趣刻不容緩。

            1.我每天讀一個故事給學(xué)生聽。

            讀書的內(nèi)容《小巴掌童話》是首選。過去的經(jīng)驗(yàn):這本書中的童話故事短小精悍,富有想象力,學(xué)生非常喜歡,新學(xué)期作文《三年三班作文教學(xué)計(jì)劃》。故事中蘊(yùn)含著為人處事的'道理,每天讀一篇小故事,完全可以替代思想品德教育?上蠈W(xué)期期末把《小巴掌童話》送人了,如今只好重新買一本。下一周先讀《親近母語》系列中的《全閱讀》和《經(jīng)典閱讀》中的文章。

            2.鼓勵學(xué)生帶課外書到學(xué)校,利用零碎時(shí)間閱讀。

            3.搜羅小石頭讀過的書帶到學(xué)校,作為獎勵措施借給表現(xiàn)突出的孩子閱讀。

            4.推薦優(yōu)秀圖書,動員家長給孩子多買好書。

            5.周五進(jìn)行讀書匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容暫時(shí)簡單一點(diǎn)兒:我最近讀的一本書的名字,我讀過的感受。如果讀完一本以上,則獎勵借閱老師的圖書一本。

            6.設(shè)置一個圖書借閱記錄本,定期總結(jié)借閱次數(shù)較多學(xué)生名單,適當(dāng)獎勵。

            其次,注重課堂造句和小練筆。

            1.每篇課文選取一到兩個好詞讓學(xué)生造句,并寫到語文作業(yè)本上。

            如:《金色的草地》中的"一本正經(jīng)"、"引人注目";《爬天都峰》中的"白發(fā)蒼蒼"。

            2.選取典型句式模仿造句。

            如:《金色的草地》中的"多么…!多么…!";"…一起…一起…"!杜捞於挤濉分械"一會兒…一會兒…"!痘编l(xiāng)的孩子》中的"有的…有的…"和比喻句。

            3.背誦默寫典型片段,促進(jìn)學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握和積累好詞佳句。

            4.根據(jù)課文內(nèi)容仿寫或續(xù)寫。

            第三,化整為零,將每一篇作文分解為幾次日記。

            寫日記,記錄自己的生活。下一周打算先寫寫"回家玩什么?"。下一周先試行這些計(jì)劃。

            如果學(xué)生能夠接受這些訓(xùn)練,在長期檢查的基礎(chǔ)上再逐步增加內(nèi)容?赡軙械谒、第五…出現(xiàn)。

          三年級計(jì)劃作文 篇4

            馬上即將臨近期末考試了。我給自己定制了復(fù)習(xí)計(jì)劃讓我自己約束自己。

            1.首先,電視電腦是沾都不能沾的(當(dāng)然,除了上網(wǎng)查資料)。然后就是每天抓緊時(shí)間做習(xí)題,可不能落后了。晚上則打打羽毛球、打打乒乓球、或散散步。自己勞累了一天,出來休息休息,那樣會更好的,勞逸結(jié)合嘛。。

            2. 還要保證學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)姿勢偶,寫作業(yè)時(shí)要做到三個一:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔;握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離。

            3.不僅如此,還要保證聽課的'效率,做作業(yè)不能馬虎大意,也不能敷衍了事,每次考試回家反省,到底錯在哪兒了,到底怎樣做等······

            這就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          三年級計(jì)劃作文 篇5

            三年級是小學(xué)三年學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期,也是關(guān)鍵的一年。相信13-2班能夠充實(shí)的度過這一學(xué)年,以更好地狀態(tài)進(jìn)行選拔考,現(xiàn)制訂本學(xué)期的班級計(jì)劃如下:

            一、學(xué)期工作指導(dǎo)思想

            在學(xué)校的黃金發(fā)展時(shí)期,我們迎來了新的學(xué)期,13-2班將會繼續(xù)嚴(yán)格按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)去衡量教學(xué)的思路。同時(shí)規(guī)范課程改革,積極參加各項(xiàng)專業(yè)課程,養(yǎng)成一個你爭我敢的學(xué)習(xí)競爭勢頭。

            二、基本情況

            13-2班是護(hù)理班,共有學(xué)生49人。新的學(xué)期開始,大部分學(xué)生似乎還沉浸在暑假里,思想上還不愿意回歸學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是不好的,在幾天之內(nèi)通過管理,首先讓學(xué)生的思想認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,回歸學(xué)習(xí)。班內(nèi)因?yàn)槿桥,在學(xué)校組織的軍訓(xùn)過程中相對占劣勢,所以會要求學(xué)生平時(shí)勞動習(xí)慣的養(yǎng)成負(fù)責(zé),通過鍛煉,培養(yǎng)她們主動的意識,我想,這樣會解決這個問題,F(xiàn)在班級中有著一個班干部隊(duì)伍,在日常的衛(wèi)生、班團(tuán)會等工作中有積極的帶頭作用,使班級的工作有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。另外還有一小部分學(xué)生不穩(wěn)定,也存在著一些問題,比如:玩手機(jī),對這類的學(xué)生要進(jìn)行心理教育,讓其認(rèn)識到錯誤,做到逐漸的改正。

            三、存在的問題

            1.成績好的學(xué)生的基礎(chǔ)相對較好,成績差的學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)在太差。在上一學(xué)年中的期中考和期末考中顯得吃力,難以帶動成績差的學(xué)生提升起來,希望在新的一學(xué)期中能找到更好的方法,扎實(shí)自己的基礎(chǔ)。

            2.我班大部分同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象,對英語這門學(xué)科敬而遠(yuǎn)之,由此產(chǎn)生厭學(xué)英語,對明年的選拔考可能受到一定的影響。針對這一影響,我班會采取換一部分同學(xué)的位置以作調(diào)整。

            四、班級管理措施

            新學(xué)期開始,必須對班級管理嚴(yán)格,才能保證以后的.日常學(xué)習(xí),對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生絕不姑息,對學(xué)生的手機(jī)使用現(xiàn)象嚴(yán)格管理,簽定家長協(xié)議,對違反協(xié)議的學(xué)生絕不手軟。在衛(wèi)生方面,堅(jiān)持一日兩掃三檢查活動,每月進(jìn)行一次大掃除,維護(hù)好學(xué)校的衛(wèi)生。每周都要開展班團(tuán)活動,對本周的工作做好總結(jié),同時(shí)安排好下周的工作。利用班務(wù)時(shí)間給學(xué)生鼓勁,同時(shí)找單個學(xué)生談心、聊天等活動,使學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)目的有所提高。

            總之,班級管理問題,管是態(tài)度,理是方法,態(tài)度有了,再加上各科老師的指導(dǎo),我們有耐心也有信心管好班級,取的好成績,讓我們共同關(guān)注13-2班。

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