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        • 三年級蝸牛的作文

          時間:2024-10-15 18:22:49 三年級作文 我要投稿

          精選三年級蝸牛的作文匯編八篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的三年級蝸牛的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          精選三年級蝸牛的作文匯編八篇

          三年級蝸牛的作文 篇1

            星期天,我做完作業(yè)后,第一件事就是奔出家門,去尋找我日思夜想的小蝸牛。

            我輕輕地翻著每一片葉子,尋找可愛的小蝸牛,當(dāng)然也怕驚擾了它們。我找了又找,費了很大的精力,可還是沒有找到哪怕是一只極小極小的蝸牛。傷心的我不甘放棄,依舊四處尋找著,直到我含著眼淚,忍不住想哇哇大哭,只好搖搖頭,垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家。忽然,聽到背后有人大聲在叫我,原來是住在同一個小區(qū)的同學(xué)周逸和盧易。我轉(zhuǎn)涕為喜,苦苦哀求:“和我一起找吧!”可是我們還是一點兒辦法也沒有,我無奈地走在了回家的路上。

            在不經(jīng)意間,我竟然看見了有只很小很小的蝸牛趴在地上“曬太陽”。這不會是幻覺吧!我摸了摸它的殼,地上果然躺著一只軟乎乎的'蝸牛。欣喜若狂的我連忙撈起一片樹葉,讓小蝸牛穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面,興沖沖地趕回家,小心翼翼地把它放進(jìn)一個漂亮的透明塑料瓶里。仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)它有一個紅潤潤的小嘴巴,一對非?蓯鄣男”亲,“咦,它怎么沒有眼睛呢?”我疑惑地望著爸爸,爸爸笑了:“它的觸角就是它的眼睛。我們的女兒學(xué)會觀察蝸牛了!”媽媽接過話:“只要善于觀察,女兒就會發(fā)現(xiàn)更多的美!”

            爸爸媽媽開心地笑了,我也笑了。

          三年級蝸牛的作文 篇2

            身上背著大大的殼,有一雙機(jī)靈的觸角,你猜這是一種什么動物?你猜對了,就是蝸牛。

            有一次我問媽媽:蝸牛的弱點是什么?媽媽說:“是怕鹽,蝸牛只要一碰到鹽就會化成水!睕]等媽媽說完,我以速雷不及掩耳之勢跑上了樓,迫不及待地吧鹽撒到一個杯子里,過了一會兒,杯子里的鹽變成了鹽水,我就把蝸牛放進(jìn)去。

            第二天,我來到樓上,發(fā)現(xiàn)蝸牛都變成了空殼,我以為它們跑了,就把樓上找了個底朝天,可是還是一無所獲。我想:“難道真像媽媽嗎說的那樣?”我又去問媽媽,這回她說是真的.,我也恍然大悟。

            多么有趣的蝸牛,它碰到鹽就會融化。

          三年級蝸牛的作文 篇3

            這天,我回到家把書包放下,第一件事你知道我要做什么嗎?啊,當(dāng)然是看看我的蝸牛還活著嗎?打開盒子,只見我的四只蝸牛粘在一起,我便把它們?nèi)×讼聛怼?/p>

            我站在那里看它們的動靜,5分鐘過去了,10分鐘過去了……,我等了很久,它們一點點動靜也沒有,

            我心里非常著急,我這時腦子里一閃,啊!想起來了,蝸牛不是喜歡在潮濕的地方嗎?所以我在里面加了一些水,還加了一些葉子呢……,

            第二天,我又看看盒子里,發(fā)現(xiàn)它們正開心地吃草呢,我突然想起昨晚給它們放的草都吃完了,只剩下一點點了,這下我真開心,我便把這事告訴了爸爸,爸爸也很高興,并對我說:“蝸牛的生命力很頑強(qiáng),你只要兩三天給它一些吃的喝的`,它們都能生存下來,看看你有沒有毅力把它們養(yǎng)大”。我聽了爸爸這些話后決心把它們養(yǎng)大,然后我又去看蝸牛了。

          三年級蝸牛的作文 篇4

            我家有三只小蝸牛,那是姥姥給我抓來的,我經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)了蝸牛的許多秘密。

            首先我發(fā)現(xiàn)小蝸牛喜歡吃黃瓜。剛抓來蝸牛時,我不知道它喜歡吃什么,我就拿來了黃瓜和樹葉給它吃,只見三只小蝸牛都慢慢地爬到黃瓜前,大口大口的吃起來,面對樹葉聞也不聞,不大一會兒,就把黃瓜吃光了,可以斷定蝸牛喜歡吃黃瓜。

            其次我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛和鼻子是長在觸角上的'。有一次,我把黃瓜放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰一碰,這才大口吃起來,我想:大概一對是眼睛,一對是鼻子?墒悄囊粚κ茄劬Γ囊粚κ潜亲幽?我又取了一片樹葉,再拿一片差不多大小的黃瓜片,分別放在一只蝸牛面前,由于差別不是很大,這下蝸牛的眼睛可派不上用場了!只見它用小觸角碰碰,便知道哪個是黃瓜,哪個是樹葉了。這下我發(fā)現(xiàn)長觸角是眼睛,短觸角是鼻子。

            通過實驗我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,真是廣大世界,無奇不有,小小的蝸牛竟有這么多秘密,可見,只要留心觀察,我們就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

          三年級蝸牛的作文 篇5

           一天,我無聊地走在一條路上,忽然,看見一只蝸牛在墻角上爬過,留下一條深深的白線。這是怎么回事呢?我感到十分奇怪,蝸牛為什么會留下一條白線?

            我?guī)е@個問題回家問媽媽,媽媽說:“我不懂得這是為什么?你去問你哥哥。”我就問哥哥,哥哥也是說:“我也不知道”。我想不要再問了,唯一的希望是問爸爸,哎呀!別問了,爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西,不務(wù)正業(yè)。于是,我又回到原來的小路上尋找蝸牛,爭取獲得準(zhǔn)確的答案。

            我眼觀四方,認(rèn)真尋覓蝸牛。功夫不負(fù)有心人,我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊,等到蝸牛伸出觸角來,我用手按住它的觸角,然后兩只手指抓住觸角,使勁拉,太潤滑啦,一脫手,它又縮回去了,藏在它的窩里去了,再也不敢出來了。真拿它沒有辦法,我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來,可是一等就是幾個鐘頭,我有點氣急敗壞了,隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

            過了幾天,我心里很不是滋味,蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里,差點兒讓我失眠。我暗下決心,非弄清楚這個難題,揭開這個秘密不可。于是,我又悄悄去尋找蝸牛,很快就找到一只大約三厘米的'“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭,小心翼翼地砸開它的貝殼,看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西,我摸了摸那東西,好惡心啊!我經(jīng)過反復(fù)思考,終于恍然大悟,原來,那“白線”是蝸牛的排泄物。∥腋吲d得連蹦帶跳地跑回家,把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情,都不能老是去問別人,要自己動手去實驗,才能獲

            得最準(zhǔn)確的答案。

          三年級蝸牛的作文 篇6

            我家住在市場上面的一棟樓房里。三樓有個大平臺,那里有許許多多的花草樹木。所以,在瓦盆或者是泥土里,常常能見到一兩只蝸牛。

            我和小伙伴們非常喜歡蝸牛,常常把它捉到盒子里,帶到家里養(yǎng)。我給它幾片嫩葉,它津津有味地吃著,不一會兒,就把幾片葉子吃得一干二凈。它一頓就吃這么多的嫩葉,說不定把其中的一些嫩葉“存”在肚子里,等冬眠的時候再慢慢兒用。它可以四年不吃不喝,照樣活下來,真是奇跡。要是有一天,人類把蝸牛的肚子“搬”到自己身上來,那就不知可以節(jié)約多少糧食了。這樣,每天都不會有人餓死,這該是個多么美好的世界。

            我觀察到,蝸牛的眼睛只有針孔般大小,皮膚軟軟的。別看它這副怪模樣,它可是很有營養(yǎng)的。現(xiàn)在人們吃蝸牛是一件很平常的事情,并沒有什么特殊的`。

            蝸?偸潜持恋摹靶》孔印保诔睗竦牡胤剿奶帉な。每到烈日炎炎的夏天,它便躲到精巧的“屋子”里“休息”,然后吐出粘糊糊的液體,這樣就可以關(guān)門了。

            我在觀察蝸牛的過程中還得到了一個啟迪,人要把一件事情做好,就得像蝸牛一樣——持之以恒,堅持到底。

          三年級蝸牛的作文 篇7

            前幾天我和姐姐到花園去玩耍,忽然看見一只只蝸牛在墻上慢慢爬行。我好奇的小心翼翼從墻上拿下一只蝸牛仔細(xì)觀察起來。蝸牛的頭上有兩只細(xì)細(xì)的觸角,微微向外張開,身上有個硬殼。只要輕輕一碰它,蝸牛就把頭和身體縮到硬殼里。!這是在保護(hù)自己,它多有意思。∥野盐伵S址诺綁,繼續(xù)觀察。開始它沒有任何動靜,過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)蝸牛一點點試探著從殼里伸出頭來,我沒有打攪它,只是靜靜地看著,又過了一會兒,它身體也露出了一部分,然后拖著殼慢悠悠地向前爬行。

            蝸牛為什么有這樣的本身呢?我問爸爸媽媽。他們說:“這是蝸牛的本能!蔽胰匀徊磺宄,去查資料,原來蝸牛小,很害怕自然環(huán)境里比它大的'動物,用什么保護(hù)自己呢?于是想出了一個辦法,找一個貝殼,鉆進(jìn)里面,這樣就安全多了。如果出去找食物或者玩耍也要拉著房子一起走。

            蝸牛雖然個頭小,但是本領(lǐng)大。隨身帶著房子,不怕刮風(fēng)下雨,既防敵又舒適。蝸牛真聰明!

          三年級蝸牛的作文 篇8

            今天作文課上,顧老師從他黑色的背包里拿出了一大袋餅干,大家看到后個個興奮不已。不一會兒,顧老師一一分發(fā)給我們。

            我開心地接過餅干,迫不及待地撕開一看,發(fā)現(xiàn)里面有四塊餅干。我拿起餅干一看,上面有一個小人的圖案。有的是要抬水的,有的是玩小旗的,還有的要去游泳……我又拿出餅干放在嘴里,一股蛋香味在嘴里彌漫開來,我又嚼了嚼,“嘎巴嘎巴”的聲音從我嘴中發(fā)出,這一定是一個嘎嘣脆的餅干。我又拿起一塊,發(fā)現(xiàn)餅干的顏色越往里越淡,最后都快變白了。它一面十分光滑,一面十分粗糙,真是一個真正的`雙面餅干。

            接著,我們和顧老師一起要把餅干吃成熊頭的形狀。我迫不及待地把餅干放在嘴里磨了磨,然后慢慢地咬了幾口。我不經(jīng)意抬起頭來,看見顧老師也在一旁小心翼翼地咬著。我可不能讓顧老師得了先機(jī),我趕緊埋頭又用嘴巴含了含,然后用手拿出來一看,和顧老師畫的差了十萬八千里,心里十分不開心。我可不能輕易放棄,于是我繼續(xù)咬了起來。就在我快咬好時,一個不小心,用力過大,餅干裂成了兩半,我只好將美味的餅干吃進(jìn)肚子。

            看著別人像小倉鼠一樣開心地咬著餅干,我的心好像被一只箭狠狠地射碎了。只見一旁的顧老師胸有成竹地咬著他的那塊餅干,一邊慢咬一邊慢舔,真是一只斯文又厲害的小倉鼠!我看見顧老師都快咬成型了!不愧是老師,真厲害!再看看我,真是太弱了,都怪我太不用心了,真讓人悲傷!

            看來做任何事,都要用心去做啊。

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