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關(guān)于三年級(jí)蝴蝶作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)蝴蝶作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇1
一個(gè)春光明媚的春天，我做完作業(yè)，就到花叢中去捉蝴蝶。
我拿著瓶子來(lái)到花叢中，我看見(jiàn)花叢中有一群翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶的顏色很多，有白的，黃的，藍(lán)的，還有五彩繽紛的'，真漂亮啊。突然，我看見(jiàn)一只黃色的蝴蝶停落在一朵花上，我輕輕地走過(guò)去，一不小心，我碰到了那只蝴蝶旁邊的一朵花，我想：那只蝴蝶一定發(fā)現(xiàn)了。可是出乎意料的是那只蝴蝶竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)，我兩只手往花上一捧，蝴蝶竟然從我手縫里飛了出去。
我不甘心，我非要把那只蝴蝶捉到不可。我緊緊地盯著那只蝴蝶，它飛了一會(huì)兒，又停在另一朵花上，我這次有了前次的教訓(xùn)，心里想，這次不能讓你跑了。我又輕輕地走了過(guò)去，又像上次一樣，捧在花上，我感覺(jué)到手下有動(dòng)靜，我想：這次肯定捉住了，我另一只手一抓，抓住了，我對(duì)蝴蝶得意洋洋地說(shuō)；“這下跑不掉了吧。”我又?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋，把蝴蝶放了進(jìn)去，然后蓋上蓋子。我又像上次一樣捉，一連捉了很多蝴蝶。
我看著這些蝴蝶，心里很高興。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇2
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了許多穿著白色斑點(diǎn)衣裳的小蝴蝶，正在花叢中四處飛舞。它們猶如美麗的花仙子，點(diǎn)綴著花兒們。我心里泛起了一絲絲漣漪，決定去捉幾只玩玩。
開(kāi)始捉蝴蝶了。我看見(jiàn)有一只橙黃色的蝴蝶飛著飛著像是飛累了，落到了一朵花兒上休息，你這迷人的小東西，我今天一定要捉住你，我快步向前走，一下子從我手掌邊飛走了。我跟著它滿(mǎn)場(chǎng)跑，最后還是竹籃打水一場(chǎng)空。我只能去找下一個(gè)目標(biāo)。
我又看見(jiàn)了一只雪白雪白的大蝴蝶落在了一片兒樹(shù)葉上。我更加小心翼翼了，貓著腰，弓著背，踮起腳尖兒，輕手輕腳地向那只蝴蝶走去，心想：這次我絕不會(huì)讓它逃走了。我繼續(xù)向它蠢蠢欲動(dòng)，走到了蝴蝶身邊，俯下身子，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)用手一捏，這只蝴蝶被抓住了。蝴蝶成了我的甕中之鱉，它不停地掙扎。似乎想掙扎束縛它的.可怕牢籠，我又想到蝴蝶是對(duì)大自然有益的，我松開(kāi)雙手，看著蝴蝶向湛藍(lán)的天空飛去。
吃午飯了，我依依不舍地離開(kāi)了公園，可心里還裝著數(shù)不盡的快樂(lè)，那是我童年美好的回憶。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇3
蝴蝶，是一首美妙的歌。
色素的搭配，翅膀的大小，一切都很適合。
甲蟲(chóng)太剛硬，像一個(gè)個(gè)盔甲武士，蝴蝶則十分柔軟，像一個(gè)個(gè)舞者。
可是蝴蝶因它的常見(jiàn)，而常被人們忘記它的美。
那色彩艷麗的大翅膀上，有著一條條美麗的'花紋，那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角像兩根指揮棒一樣揮來(lái)?yè)]去，指揮著小鳥(niǎo)們與昆蟲(chóng)的大合唱。
在茂盛的花叢中，蝴蝶們翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，累了，就停到花朵上，邊吸“飲料”邊歇歇腳。
晴天的清晨，小蝴蝶們抖抖翅膀，把夜晚的露水從身上抖下，飛到空中，伸個(gè)懶腰。
黃昏的空中，蝴蝶在樹(shù)上的小花上落下，吸食著花蜜，看著夕陽(yáng)西下時(shí)太陽(yáng)把余暉撒向天空的美麗，覺(jué)得自己和晚霞一樣燦爛。
或許有人覺(jué)得美中不足，小蝴蝶不會(huì)唱歌。但是蝴蝶本身不就是一支美麗的歌嗎？
蝴蝶實(shí)在是一首歌，一首活潑歡快的兒童歌。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇4
今天上午，我來(lái)到了毛姑家。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)白色的冰箱上面擺著一盆很漂亮的花。
我連忙跑過(guò)去仔細(xì)觀察。只見(jiàn)有的花全開(kāi)放了，有的還是花骨朵。開(kāi)放了的花芯是白紅色的'�；ò晔亲仙模孟褚话焉茸��；ㄈ~是綠色的�；ㄅ枋呛Ｂ葑龅�。很美，很美。我問(wèn)姑爹：“這是什么花？”他說(shuō)：“是蝴蝶花�！�
一下子，我眼前好象千萬(wàn)只蝴蝶在飛舞，我在花叢中和蝴蝶追逐，嬉戲，多快樂(lè)!
三年級(jí)蝴蝶作文 篇5
你見(jiàn)過(guò)蝴蝶花嗎？就是和蝴蝶形狀差不多的花，比蝴蝶漂亮一點(diǎn)!
蝴蝶花的綠色的葉子像一艘艘的小舟中冒出來(lái)的，有的展開(kāi)了三四片花瓣，有的全部都展開(kāi)了，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破碎了似的!蝴蝶花的底色是嫩黃色的，花瓣中有紅色的.，粉色的花紋。近看，像一個(gè)個(gè)雜技團(tuán)的小丑，遠(yuǎn)看，像真的一只只蝴蝶，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶在翩翩起舞，非常美麗!這么多的蝴蝶花，一朵比一朵美，美的讓人贊嘆，美的讓人驚奇。這些蝴蝶花有的在跳舞，有的在蕩秋千，還有的在聊天。
忽然，我覺(jué)得自己就是一朵蝴蝶花，穿著美麗的衣裳，在不停地翩翩起舞，仿佛進(jìn)入了仙境一般!蝴蝶花真美，像一位可愛(ài)的少女在跳舞!
三年級(jí)蝴蝶作文 篇6
老師要求我們做風(fēng)箏，于是，我們都做了，到了下午，我們就準(zhǔn)備出去放風(fēng)箏。
先來(lái)介紹一下我的風(fēng)箏：表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶，后面寫(xiě)了幾個(gè)五彩的大字“有夢(mèng)想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個(gè)角的星星。那個(gè)星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的夢(mèng)想，就是希望自己能飛上高高的九天，在那里自由自在的飛翔。永遠(yuǎn)不會(huì)有痛苦。
我們拿好自己做的風(fēng)箏，就排隊(duì)出去了。我們先在操場(chǎng)上試飛。首先，我讓趙詩(shī)雅拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，然后我和趙詩(shī)雅一起逆著風(fēng)奔跑。跑了一會(huì)兒，我大喊一聲：“放！”趙詩(shī)雅就立刻松開(kāi)了手，可是，風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來(lái)；又像會(huì)跳舞的姑娘，優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈；更像是龍卷風(fēng)，一邊飛快地打著旋兒，一邊又緊追著我，想把我吸進(jìn)它的`“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風(fēng)箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無(wú)可奈何，我只好對(duì)趙詩(shī)雅說(shuō)：“還是你來(lái)放吧，我跟著你跑�！壁w詩(shī)雅爽快地答應(yīng)了。
于是，拿著線軸人的變成了趙詩(shī)雅，我變成了拿著風(fēng)箏跟著趙詩(shī)雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結(jié)果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機(jī)了，只不過(guò)這次的目標(biāo)是趙詩(shī)雅的頭頂。隨著“碰”的一聲，又傳來(lái)了“�。 钡匾宦�，風(fēng)箏“完美”地降落，而那“��！”地一聲，則是風(fēng)箏“墜機(jī)”后趙詩(shī)雅的慘叫。
接著，老師又帶著我們?nèi)チ艘粋�(gè)種的全是玉米的地方，讓我們?cè)谀欠棚L(fēng)箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大，我認(rèn)為風(fēng)箏在那應(yīng)該飛得起來(lái)，可是還是沒(méi)用，我想：是不是它已經(jīng)被折翅了呢？
打鈴之后，我們又回到了學(xué)校，開(kāi)始了自已的學(xué)習(xí)之旅。
三年級(jí)蝴蝶作文 篇7
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！——題記
我愛(ài)蝶，并不僅僅是因?yàn)樗拿利悺Ｔ?jīng)有這么一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的地方，有三只待破蛹的`蝴蝶。一天，第一只蛹裂開(kāi)了一個(gè)小縫，小蝴蝶從縫中鉆出了身體，可是翅膀卻卡住了。一個(gè)人經(jīng)過(guò)時(shí)正好看見(jiàn)這一幕，用手中的刀為蝴蝶割開(kāi)了蛹，小蝴蝶撲扇著翅膀飛了一會(huì)，便飄飄落下，無(wú)論它再怎么用力也飛不起來(lái)了。第二天，第二只蛹也裂開(kāi)了縫，裂縫由小變大，一只美麗的蝴蝶誕生了！緊接著，第三只蛹也開(kāi)始有動(dòng)靜了，蛹依舊是裂開(kāi)了一個(gè)小縫，這只蝴蝶憑著自己的意志力，終于出來(lái)了。兩只蝴蝶就這么玩呀，飛呀。絲毫沒(méi)有注意到后面的危險(xiǎn)。當(dāng)危險(xiǎn)漸漸靠近時(shí)，第三只蝴蝶覺(jué)察到了危險(xiǎn)，正想拉著身旁的蝴蝶逃跑時(shí)，可惜太晚了，魔手已經(jīng)靠近了它們，第三只蝴蝶靠著自己的機(jī)智，逃出一劫，但第二只蝴蝶，卻被抓去做成了標(biāo)本。第三只蝴蝶漸漸地明白：大自然并非永遠(yuǎn)對(duì)著你微笑。于是，它漸漸學(xué)會(huì)了如何冷靜機(jī)智的面對(duì)困難。從此，這只蝴蝶過(guò)上了幸福的生活。
或許，蝶就是我們，蛹、人、風(fēng)雨便是我們的阻路。第一個(gè)為蝶割蛹的人，可能是父母的溺愛(ài)；捕蝶的人，可能是身邊的不懷好意；我們所經(jīng)歷的困難，也就是蝶所遇的風(fēng)雨。
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！
蝴蝶，飛吧！
三年級(jí)蝴蝶作文 篇8
我家的后面是山，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，小草蒼翠欲滴。夏天的時(shí)候，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在山間飛舞，所以我稱(chēng)它為“蝴蝶的天堂”，大家隨我的足跡一起領(lǐng)略一下“蝴蝶的天堂”中蝴蝶的多姿、泉水的甘甜、景物的迷人吧！
走進(jìn)“蝴蝶的天堂”，滿(mǎn)眼都是蝴蝶。紅的、白的、黑的、黃的……看得我眼花繚亂，目不暇接！突然，一只花蝴蝶落在我面前的一朵小花上，我仔細(xì)數(shù)了一數(shù)，一小片翅膀上就有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，十分美麗！我稱(chēng)它為“彩虹蝶”。
沿著石子鋪成的小路，走到盡頭就是一條小溪。溪水繞著山頭緩緩地流著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條玉帶系在山腰上。溪水清澈見(jiàn)底，溪底是五光十色的鵝卵石，煞是好看！偶爾發(fā)現(xiàn)小溪水面上“趴”著一些蝴蝶，不停地扇動(dòng)翅膀，似乎很開(kāi)心的樣子。我捧了一捧水嘗了一口，十分甘甜！心想：難怪蝴蝶們趴在上面不愿意離開(kāi)呢！
溪邊的樹(shù)木枝葉茂盛，充滿(mǎn)了生命力。一棵棵松樹(shù)又高又壯，大約有三層樓高，葉兒又細(xì)又長(zhǎng)，綠油油的，枝上結(jié)滿(mǎn)了松果。突然，跳出來(lái)了一只小松鼠，大大的尾巴，小巧的身軀，全身棕褐色的.，十分可愛(ài)。小松鼠掰了一個(gè)松果，突然一躍而起，竄到了另一棵松樹(shù)上，一眨眼就消失在樹(shù)林之中了�？粗歉叱奶S技術(shù)，我不由得拍手叫好。
游覽完了蝴蝶的天堂，回想一下那美麗的蝴蝶、涓涓的溪流、高大的樹(shù)木、可愛(ài)的小松鼠，我還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)！這美麗的“蝴蝶的天堂”我愛(ài)你！
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