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三年級(jí)同桌作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的三年級(jí)同桌作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)同桌作文300字 篇1
我的同桌上課總愛(ài)開(kāi)小差,但作文卻讓我無(wú)話(huà)可說(shuō),你猜猜他是誰(shuí)?
記得有一次,上英語(yǔ)課的時(shí)候,我們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,他卻閑著沒(méi)事干,就東張西望,一會(huì)兒講講空話(huà);一會(huì)兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼,他立刻坐好了,半晌,他又玩了起來(lái),一會(huì)兒切橡皮,一會(huì)兒把口水吐在手上,把手伸向我這邊,這時(shí),他的手就像魔鬼的.爪子一樣伸向我這兒,要把我抓得頭破血流。英語(yǔ)老師又看見(jiàn)了,就大搖大擺地走過(guò)來(lái),把我同桌從位子上拎了出來(lái),然后抱著他的腳,讓他來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,我的同桌就像只受了傷的小蛇,不停地扭動(dòng)著身體,這一個(gè),惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
別看他上課開(kāi)小差,作文卻是我們班的佼佼者,讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文,這時(shí)的他,不像以前那樣張牙舞爪,卻端端正正地坐在那兒,笑瞇瞇地看著老師,心里像喝了蜜似的,甜滋滋的。
這就是我的同桌,你猜到他是誰(shuí)是了嗎?
三年級(jí)同桌作文300字 篇2
我的同桌個(gè)子算是在全班最高的男生,課堂上總能看見(jiàn)他高高舉起的小手,對(duì)于班內(nèi)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,別人如果有什么需求,只要他能做到,他一定會(huì)很痛快地答應(yīng)。
可是他也有個(gè)壞習(xí)慣,在數(shù)學(xué)課上總是做小動(dòng)作,我希望隨著又一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始它會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
在一次考試中,我的鋼筆沒(méi)水了,我非常著急,因?yàn)榭荚嚂r(shí)間只有一節(jié)課,我問(wèn)了前后桌,他們的筆水都是跟我的不一樣。這時(shí),我的同桌似乎明白了我的.心事,給我遞過(guò)來(lái)一支鋼筆,我感激地望 了這位“救命恩人”,便埋下頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
他有時(shí)也很古怪,學(xué)習(xí)興趣時(shí)好時(shí)壞,一天一個(gè)樣,有時(shí)早讀時(shí)他的聲音非常洪亮,但有時(shí)他卻一聲不出。
他是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的男孩,上課下課都是那么活躍,雖然有時(shí)他的成績(jī)會(huì)比我低幾分,但是有很多問(wèn)題我都要來(lái)請(qǐng)教他。
我和同桌在學(xué)習(xí)上可以互相請(qǐng)教,在其他方面他也給了我許多幫助,我與我的這位同桌相處的非常開(kāi)心愉快!
三年級(jí)同桌作文300字 篇3
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮的男孩子,他叫李明洋。
他的頭發(fā)短短的,額頭很大,嘴里經(jīng)常蹦出一些英文單詞。比如他不小心把我的書(shū)碰掉地上了,他就會(huì)說(shuō)一句:“sorry”,比如他沒(méi)帶筆我借給他一支筆,他就會(huì)說(shuō):“thank you”雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但是他說(shuō)話(huà)的時(shí)候眉頭會(huì)跳一下,很有趣。
有一次他考英語(yǔ)的時(shí)候向我借尺子,我沒(méi)有理他。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),自己的東西要收拾好,不能亂放?荚嚨.時(shí)候要帶齊東西,不可以問(wèn)別人借。但是他一直戳我,我只好把尺子借給他,結(jié)果他忘了在考試,對(duì)我說(shuō)了一句:“thank you”老師聽(tīng)見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我們兩個(gè)說(shuō):“你們?cè)谡f(shuō)什么?”李明洋說(shuō):“thank you”老師問(wèn):“為什么要在考試的時(shí)候說(shuō)話(huà)?”李明洋說(shuō):“因?yàn)闂钋嗲嘟杞o我尺子所以我要謝謝她。”
老師有些生氣,對(duì)我們說(shuō):“考試的時(shí)候不許借東西,李明洋,楊青青你們都忘了嗎?”李明洋低下了頭:“老師,對(duì)不起,我的尺子放在家沒(méi)有帶。”老師說(shuō):“讓你們提前收拾好,考試的東西怎么能忘呢?”李明洋羞愧地低下了頭。
從此以后,李明洋再也沒(méi)有忘帶過(guò)東西了,總是在家就把自己的東西收拾好,他知錯(cuò)就改,值得我學(xué)習(xí)。
三年級(jí)同桌作文300字 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了,老師要換座位了。我本來(lái)想和學(xué)習(xí)委員——李梅坐同桌,可是老師卻偏偏讓我和王小軍坐同桌。
這個(gè)王小軍呀,別提了。身上要多臟有多臟。而且好幾次還考過(guò)“鴨蛋”呢!我們背地里都叫他圈圈王呢!為了讓王小軍不要碰我,我就在課桌上畫(huà)了一個(gè)明顯的“三八線”,并且告訴王小軍:“我畫(huà)了一道三八線,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們誰(shuí)都不準(zhǔn)超過(guò)這條線,要不然超線的那個(gè)人就是三八!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭?捎幸患聟s讓我改變了我對(duì)王小軍的看法。記得那件事是發(fā)生在考場(chǎng)上。
那天,是語(yǔ)文考試,語(yǔ)文卷子一發(fā)下來(lái),我一看,哈哈,這些題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了.我拿起鋼筆就寫(xiě)了起來(lái)。剛寫(xiě)了幾題,鋼筆就沒(méi)水了。我這時(shí)才想起昨天晚上,我復(fù)習(xí)完功課就看動(dòng)畫(huà)片去了,鋼筆忘了吸墨水了。我看看旁邊的同學(xué),他們都拿著鋼筆在寫(xiě)呢!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又看了看身邊的王小軍,他也正在看著我。王小軍二話(huà)沒(méi)說(shuō),立刻伸出手來(lái),接過(guò)我的鋼筆把他不多的`墨水?dāng)D給了我一半,這才讓我松了一口氣。
下課了,同學(xué)們都出去做自己喜歡的活動(dòng)去了,只有我還在座位上狠狠地把那“三八線”擦了~~~~
三年級(jí)同桌作文300字 篇5
他的頭發(fā)又黑又短像小草一樣,大大的眼睛像鉆石一樣明亮。他的手上戴了一塊手表,皮膚白,身材又瘦又高。
他叫燕智勇,他不但畫(huà)畫(huà)好也很樂(lè)于助人。有一次在上畫(huà)畫(huà)課時(shí),老師把貓的'頭畫(huà)好了,可是我沒(méi)跟上。我心想:怎么辦呀,怎么辦?就在這時(shí),同桌燕智勇看見(jiàn)了,說(shuō):“你怎么了?”我說(shuō):“貓的頭我不會(huì)畫(huà)!彼终f(shuō):“我來(lái)幫你吧!”我說(shuō):“謝謝你!彼坏絻煞昼娋桶沿埖念^畫(huà)好了,而且畫(huà)的比老師的還要好看,后來(lái),他就成了畫(huà)畫(huà)班長(zhǎng)。
他的優(yōu)點(diǎn)是勤勞。有一次,班長(zhǎng)沒(méi)來(lái),班里到處都是垃圾,同學(xué)們也不打掃衛(wèi)生。只見(jiàn)他不聲不響地去拿掃把,不到五分鐘把教室打掃得干干凈凈,老師經(jīng)常說(shuō)他是個(gè)好孩子。
他的缺點(diǎn)是愛(ài)笑。有一次,我給他說(shuō)個(gè)笑話(huà),他就一直笑,都上課了他還在笑,最后竟然到無(wú)人知道的地方笑。
這就是我的同桌——燕智勇。能和他同桌,我真幸運(yùn)呀!
三年級(jí)同桌作文300字 篇6
上了五年級(jí)后,我的同桌就換成了一一“美男子”肖其昌。
這個(gè)“美男子”個(gè)子不高,一雙濃濃的眉毛下面配了一雙桃花眼,看上去有些呆萌的感覺(jué)。他最大的特點(diǎn)就是喜歡逗人笑,正是這樣我……
記得有一次快中午了,我們正在上數(shù)學(xué)課。本來(lái)肚子就咕咚直響了,突然聞到了食堂里面,飄來(lái)一陣臘香四溢的飯菜香。只見(jiàn)我的同桌他眼睛向上瞟了一眼。像小貓一樣用舌頭舔了舔嘴唇,做出一副香昏了的樣子,說(shuō):“嗯”好香哦,本寶寶餓死啦,惹得我哈哈大笑,笑聲惹怒了數(shù)學(xué)老師,哎,麻煩大啦,只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師瞪了我一眼說(shuō):“孫增萱笑什么,站到講臺(tái)上去。”沒(méi)辦法,我只好乖乖的.站上講臺(tái)。
別看肖騏昌平時(shí)嘻嘻哈哈,愛(ài)開(kāi)玩笑。但他的學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀,由于他的數(shù)學(xué),英語(yǔ)好。但我的語(yǔ)文科學(xué)好。我們倆互幫互助,他經(jīng)常教我不會(huì)做的習(xí)題。
有一次,我問(wèn)他:“肖騏昌這個(gè)怎么寫(xiě)。”他很耐心的告訴我:“我覺(jué)得用方程解容易些,你先把它們的和加起來(lái)就簡(jiǎn)單啦!惫,經(jīng)過(guò)他的講解提問(wèn),我的思路一下子就清晰了。而且他還說(shuō)不要著急,慢慢來(lái)。
這就是我的同桌,一個(gè)幽默搞笑,樂(lè)于助人,呆萌的美少年,雖然同桌不久,但印象深刻,希望我們的友誼長(zhǎng)存。
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