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實用的三年級足球作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級足球作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級足球作文 篇1
放學(xué)以后，同學(xué)們在一塊空地上踢足球。他們分成兩撥，把書包和帽子堆成球門，就開始了比賽。
最引人注目的是守門員，他留著平頭，大概在十歲左右，戴著一頂帽子，兩腿分開，上身前傾，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方。守門員后面是個小男孩，戴著帽子，雙手背后，露著大肚子。他好像是個替補隊員，一心想著能上場比賽，好好顯顯他的球技。比賽越來越激烈，吸引了許多觀眾來觀看。
大個子叔叔最顯眼，可能天氣太熱，他把衣服都脫了，都看得入迷了。
梳著馬尾辮的小姑娘，自己的視線被擋住了，只好站起來。戴著帽子的小女孩，往外探著身子，眼睛盯著遠處。抱著布娃娃的女孩，把腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負都跟她沒什么關(guān)系似的。在她的'旁邊有一個敞開衣服的男孩，舉著雙手興奮地大叫著：“加油!加油！”摟著小弟弟的男孩，也全神貫注地注視著局面。扎蝴蝶結(jié)的女孩，為了看清楚，索性站起來。不知誰家的大白狗在這里呼呼大睡，可能是對足球不感興趣吧。
這是一場多么激烈的比賽�。〗o附近的人們帶來了很多歡樂！
三年級足球作文 篇2
今天，蒲州育英學(xué)校的`足球隊員來到上陡門球場訓(xùn)練。
練習(xí)了一會，便開始比賽了。我、潘書恒、張恒、朱江浩和俞炯翰組成一隊，對方是翁家寶張翔、王政、陳賽馳和上官弘尚。
比賽開始了，對方發(fā)球，一發(fā)球，我們便沖上去搶球，可沒想到陳賽馳用腳后跟將球向后一頂，傳給了翁家寶，他帶球向前沖，我們集體回防，擔(dān)心他連過四人再射門，他帶著帶著，忽然外腳背一撥，傳給陳賽池，可是陳賽馳卻沒接住，我們松了口氣，便開始反擊了，俞炯翰把球扔給了我，我傳給張恒，張恒傳給潘書恒，他一腳大力射門，沒進，非常可惜。我們往回跑，只見王政迅速將球扔給翁家寶，翁家寶用最快的速度向前帶球，只過了三十秒，便聽哨聲響起，球進了，這球進的猶如電光火石一般，整個過程不到一分鐘，我們都驚訝地合不攏嘴。后來他們又進了一個，我也進了一個，2:1.我們輸了。
看來，我們的球技還不行，得多多練習(xí)啊！
三年級足球作文 篇3
一天，春光明媚，天氣晴朗，三只小松鼠來到訶邊踢足球。
它們越踢越開心，因為小綠用力過猛，足球被踢進了小河，還沒等小松鼠們反應(yīng)過來，河面就濺起一朵朵水花像一個個花仙子。
大家你看看我，我看看你，都被這場意外給驚呆了。這時，小紅說：“要么我們大家都游下去撿球？”大家聽了這個辦法直搖頭。
大家急得團團轉(zhuǎn)，該怎么辦也不知道了。
這時，從樹上跳下來了一只小松鼠聰聰，聰聰問：“你們怎么了，一個個愁眉苦臉的？”
小松鼠們把剛才的事情一五一十地說了出來，聰聰聽了，看看水面上的'足球又看看河邊的大樹，靈機一動，胸有成竹地說：“我們可以一個接著一個拿到足球！”
大家聽了都同意這個辦法。
話音剛落，它們就做了起來，果然成功了。
大家又玩了起來而且玩得更歡了。
三年級足球作文 篇4
今天晚上，我去踢足球比賽了。比賽開始，他們隊先發(fā)球，我們的隊員猛搶球，搶到球了一腳傳給我，我又傳給他，他又傳給我，然后，對方的人都擠在球門那里，這時我一個腳功球，這個球剛好從對方的球員的兩腳中間穿進球門，我就進了一球，我很高興。接著，比賽又開始了，這次是他們發(fā)球，我方兩個人上去搶球，我們又搶到球了，往前帶球，我傳給我對的.人，我對的人又傳給我，這時，有個人防守我，然后我突然變向，這個球又進了，我們隊的人高興地跳起來了。接著比賽又開始了，對方發(fā)球，他們用變向法過了我，然后，我方隊員防守失敗，他們進了一個球。比賽繼續(xù)，這次我發(fā)，我傳球給我們隊員，我的隊員又傳給我，我2次變向過了對方2個人，我大腳射進了球，突然，石教練吹哨，比賽結(jié)束了。
我回到家，我和爸爸都很高興，我告訴媽媽今天我比賽進了3個球，媽媽也很高興。媽媽說我很棒！我覺得這次比賽很順利，我下次還要用這種步法來踢球。
三年級足球作文 篇5
運動會上，我們班與（1）班的年級足球冠軍爭奪賽即將拉開戰(zhàn)幕了，同學(xué)們都很興奮，對比色也是信心滿滿。綠綠的賽場，多么引人注目。比賽前，各班的啦啦隊用舞蹈訴說著：“我們一定要贏！”比賽開始了，抽簽決定了由我們班先發(fā)球。發(fā)球后，我們班的王廣很快搶到了球，他沖出了（1）班后衛(wèi)的防線，來到了對方的禁區(qū)內(nèi)，一個假動作，使對方的門將迷失了方向。抬腿、踢……球進了！我們班贏得了一分，真是大快人心。我們班的進攻越來越猛，瞧，我們班的肖勇用上了自己辛辛苦苦練的招術(shù)——倒掛金鉤，球又進了對方的.大門。
比賽結(jié)束了，我們班贏了。這場比賽的勝利，是我們班全體隊員共同努力的結(jié)果，這場比賽，既考驗隊員們體力，也磨練了隊員的意志。在這場比賽里，使我看到了我們國家足球未來的曙光，相信在不久的將來，我們國家的足球隊員也能在世界杯的賽場一展自己的身手。
三年級足球作文 篇6
今天下午放學(xué)，我有一節(jié)延長班——足球班。
老師先讓我們繞著足球場跑十圈，我們都非常地驚訝：為什么讓我們跑十圈！第一圈我們是加速跑，漸漸慢下來。徐俊杰上氣不接下氣地說：“周安睿。。。。。。你跑。。。。。。慢點�。 蔽艺f：“沒問題，我這就慢下來。”過了一會兒，我又加快了步伐，徐俊杰他們也跟了上來。
然后老師讓我們用腳尖踩球。我一開始不會踩——都摔了一大跤，連我的屁股都要摔成好幾半了，可是我咬著牙堅持練習(xí)。到了后來，我會踩了。老師看我們練得不錯，就讓我們一邊轉(zhuǎn)圈一邊踩球。我一邊轉(zhuǎn)一邊踩，可是才踩幾次，頭就暈得不成樣了。
最后老師教我們?nèi)绾芜\球。我們說：“都會了，都會了。”老師為了讓我們更加的熟悉，才讓我們練帶球的'， 沒想到我們竟然誰也不會。老師就讓我們一而再，再而三的練。到最后，老師教我們的東西我們?nèi)紩恕?/p>
練足球雖然很累，但是只要不怕吃苦，任何事都會成功的。因此我們的語文老師教了我們一句：有志者事竟成。
三年級足球作文 篇7
“號外，號外，我們班以6：0的好成績打敗了四（5）班啦！”聽聽，這是多么令人興奮的事啊！
和四（5）班的這場比賽，我們班有絕對的優(yōu)勢，因為我們有個“法寶”——徐博聞。我們?nèi)喽际撬那蛎�，只要他一進球，我們都在歡呼雀躍，為他喝彩加油。足球場上，只見我班的徐博聞像一道白色閃電般帶著球跑，左轉(zhuǎn)右?guī)О亚驇У角蜷T前，他使出歐洲球員一貫的做法：連續(xù)變換腳法。那變換腳可快啦！剎那間，我們還沒有反應(yīng)過來，足球已經(jīng)從徐博聞的腳下一躍而起，劃出一道完美的`拋物線，強勢地從守門員腳下的縫隙中溜進了球門……
“啊啊啊……又進球啦！”我們興奮地大叫著。這次足球賽，我們毫無懸念的贏了！有的同學(xué)仿佛自己是進球的球員一樣的激動，有的人開心地蹦了起來，還有的同學(xué)開心的擁抱在一起……
三年級足球作文 篇8
我們家有一個小小足球迷，那是誰呢，當(dāng)然就是我，我們家還有一個大大足球迷，那就是爸爸。在夜深人靜的時候，我和爸爸鉆在爸爸屋，看著世界杯，你們可能會有疑問，你在爸爸屋怎么看世界杯？我來回答一下，我們的客廳有一臺電視，爸爸屋里還有一臺從工地里搬來的'電視，原先是放在工地的，但是壞了，拿回來修，修好了，就沒再搬回去，原因我也不知道。
晚上的時候，媽媽在睡覺，時不時會被我們吵醒，我和爸爸就在看世界杯，但是爸爸幾乎是上半場完事就睡覺了，因為爸爸忙了一天很累，所以需要休息，我呢，繼續(xù)看。
現(xiàn)在世界杯冠軍已經(jīng)出來了，那就是——德國，這真是四星傳奇。德國和阿根廷那場，本來阿根廷進了一球，在阿根廷球迷與球員們歡呼之中，裁判員一聲哨響，舉起手中的旗子，示意阿根廷越位，進球無效真是倒霉，而且阿根廷之前也創(chuàng)造出很多機會，比如德國隊回頂頂?shù)桨⒏⑶騿T腳下，但是抬腳射門偏了。他們還是打到了加時賽，在最后關(guān)頭，德國隊進了一球。德國1-0阿根廷獲勝。德國又一次舉起了大力神杯，雖然我希望阿根廷獲勝，但是我也喜歡德國，我現(xiàn)在是中立，一半惋惜，一半歡喜。
三年級足球作文 篇9
邱隘中心小學(xué)開展了極具特色的足球課，讓我們的足球夢在操場上在課堂上冉冉升！
聽！邱隘中心小學(xué)的操場上人聲鼎沸，歡呼聲，加油聲不絕于耳。一場306班和302班的足球賽剛剛拉開帷幕，小小足球隊員們個個摩拳擦掌，整裝待發(fā)。
隨著裁判員的一聲長哨，我們306班開始了第一次進攻。說時遲那時快，卓彥廷首先帶球快跑將球向?qū)Ψ角蜷T迅速推進。�。〔缓昧藢Ψ角蜿犙杆俪鰮魞擅爢T上前攔截了。就這這千鈞一發(fā)之時，我隊的黃飛宇迅速跑過去助攻，卓彥廷果斷地將球傳給了黃飛宇�？欤】�！快！以防止球被搶斷，我和王盛榆迅速跑動，為黃飛宇保駕護航。對方小隊員們也不甘示弱，步步緊逼我們的主攻隊員黃飛宇。我和王盛榆更是士氣十足，一路守護黃飛宇直至對方球門。此時，只見卓彥廷右腳一記猛踢，“球進了，球進了……”綠蔭場邊響起了同學(xué)們歡呼雀躍的喝彩聲。我們幾個隊員也是抱在了一起，為這次進球喜極而泣。
我們首戰(zhàn)告捷，進過了幾輪激烈的.進攻，防守后，下半場我們最終以1比1握手言和。我始終相信，我和我的隊友們是最棒的。在比賽中我們學(xué)會的是團隊協(xié)作，收獲的是友誼，獲得的是成長。
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