【精華】三年級(jí)學(xué)生作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
冬天不像春天那樣春意盎然，不像夏天那樣烈日炎炎，也不像秋天那樣碩果累累，但是冬天卻帶給我們別樣的美麗——銀裝素裹、雪花飛舞。
冬日的早晨，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那潔白無(wú)瑕千姿百態(tài)的雪花好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；好似一只只晶瑩的蝴蝶翩翩起舞；又好似一封封遠(yuǎn)方親人報(bào)平安的書(shū)信。雪花姑娘們你追我趕，手拉手，肩并肩表演著最美麗的芭蕾舞。如果你在外面行走，它們就會(huì)落在你的身上，用手輕輕拍打，調(diào)皮的雪花馬上就不見(jiàn)了，有的會(huì)變成小水珠，濕漉漉的。
一夜之間，樹(shù)上、屋頂上，都披上了銀裝，天也白了，地也白了，美麗極了！特別是看到了校園里的松枝被雪花壓彎腰，不由得讓我想起了陳毅的《青松》“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”在這美麗的冬季，我們小朋友是最高興的，我們不畏懼嚴(yán)寒，在冰天雪地里開(kāi)心地玩耍，堆憨態(tài)可掬的雪人，盡情地打雪仗，我們的身上、衣服上，甚至睫毛上都是美麗的雪花，我們玩得那么開(kāi)心，絲毫忘卻了寒冷。
玩累了，小伙伴們都回家去了，我和奶奶走在回家的路上，抬頭望去，看見(jiàn)棉花一樣的松枝，雪白的.屋頂，我們仿佛生活在童話的世界，地面仿佛鋪了一層白色的毯子，走過(guò)以后回頭望去，留下了一串串清晰的腳印。
冬天雖冷，但是有它獨(dú)特的魅力，雪是那么的潔白無(wú)瑕，成為四季中一道獨(dú)特的風(fēng)景，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
十月，深秋。
進(jìn)入十月，先有一個(gè)大禮送給了國(guó)人，這就是國(guó)慶七天假日。假日過(guò)后，風(fēng)漸遠(yuǎn)，徹底告別夏季絢爛的日子！
十月，是個(gè)豐收的季節(jié)；美麗的季節(jié)；迷人的季節(jié)……
十月的天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來(lái)，像無(wú)數(shù)奇妙的黑點(diǎn)，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字。近了，近了，它們說(shuō)笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
十月陽(yáng)光是最美麗的，十月的陽(yáng)光是最含蓄的，十月的陽(yáng)光是最楚楚動(dòng)人的，如同美女的雙眸，看了讓人愜意，心情很難平靜。
呼吸著十月的陽(yáng)光，感覺(jué)身體是如此的輕暖，心情是如此的舒暢。呼吸著十月的陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)天是如此的`藍(lán)，云兒是如此的輕盈，生活是如此的美好。有陽(yáng)光的日子是充滿笑聲的日子，有陽(yáng)光的日子是寫(xiě)滿快樂(lè)的日子�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，萬(wàn)物的生存和生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光。
十月，果園里瓜果飄香：有黃澄澄的梨子和香蕉、有紅彤彤的蘋(píng)果和棗子、有一串串象水晶似的葡萄、還有一串串金黃色的桂圓、粉紅的桃子、火紅的櫻桃圓圓的柿子像紅燈籠……這個(gè)季節(jié)連貪吃的小鳥(niǎo)也忍不住品嘗起香甜可口的果實(shí)。
不知不覺(jué)進(jìn)入十月中旬，這時(shí)，秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鳥(niǎo)展翅飛翔，還有的像芭蕾舞蹈演員那樣旋轉(zhuǎn)，這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣�？蔹S的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無(wú)數(shù)只小船，順風(fēng)慢慢地蕩走。
十月是秋季的第三個(gè)月份，而秋天是一個(gè)將理想變成現(xiàn)實(shí)的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使。秋天，象征著成熟，意味著豐收。
所以，我愛(ài)十月，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。
十月，農(nóng)民伯伯的笑容格外燦爛。秋日里，牧場(chǎng)的奶牛懶洋洋地坐在草叢邊吃著已經(jīng)發(fā)黃的枯草，享受著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)。
十月，路邊的楓葉開(kāi)始四處飄落，好像在說(shuō)：“大樹(shù)叔叔、小朋友明年見(jiàn)了！”
明年見(jiàn)，好吧，一言為定，咱就明年十月再見(jiàn)！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
暑假的一天，我們和姨丈一家開(kāi)了三個(gè)半小時(shí)的車到了黃山。我沒(méi)帶作業(yè)，因?yàn)槲蚁胪赐纯炜斓赝嫔先臁?/p>
第二天，我們坐上了大巴車。經(jīng)過(guò)五十分鐘的山路來(lái)到了黃山腳下，我們準(zhǔn)備坐纜車游覽黃山。經(jīng)過(guò)近半個(gè)小時(shí)的排隊(duì)我們坐上了纜車，纜車以十分鐘到達(dá)目的地的速度緩慢地開(kāi)動(dòng)了。我透過(guò)纜車往下欣賞風(fēng)景，啊！真美呀！高大黃山獨(dú)有的松樹(shù)挺拔在山間，美麗的黃崗巖綿延起伏，還有各種各樣的奇石……
下了纜車，發(fā)現(xiàn)天下著蒙蒙細(xì)雨。在陰雨的.籠罩下，我們仿佛身處仙境。這時(shí)導(dǎo)游告訴我們：我們有兩條路可以選擇。一條路可以看見(jiàn)迎客松，不過(guò)要翻過(guò)五座山。第二條路，可以看見(jiàn)金雞叫天都、仙人指路、仙桃石等奇景，不過(guò)今天雨霧太大，可能會(huì)什么都看不見(jiàn)。經(jīng)過(guò)討論，我們決定走第一條路。
我們走在花崗巖鋪就的道路，剛開(kāi)始還比較輕松，但是慢慢地，我的腿越來(lái)越酸痛，姐姐和弟弟也是如此，我們很期望目的地快點(diǎn)到達(dá)。時(shí)間過(guò)得很慢，我們翻山越嶺，爬呀爬呀，在我們筋疲力盡的時(shí)候我們終于見(jiàn)到了迎客松。
我走到了聞名中外的迎客松前仔細(xì)觀察起來(lái)，與普通的松樹(shù)比，迎客松的奇特之處在于每棵松樹(shù)的枝干都朝向一方，仿佛像伸開(kāi)的雙臂迎接來(lái)自于遠(yuǎn)方的客人。
黃山之行不僅讓我欣賞到了美景，也讓我懂得一個(gè)道理：人只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力，一定會(huì)成功。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
雨，在那厚厚的鉛色云里憋了幾天，似乎蓄足了勁兒，終于沖破那厚厚的烏云，從空中傾瀉下來(lái)，紛紛地降落在地面上。大街上變成了雨的世界。
這突如其來(lái)的暴雨，打的路上行人措手不及，東奔西跑，都紛紛地跑進(jìn)了食品店來(lái)避雨這時(shí)食品店已經(jīng)塞滿了人。一點(diǎn)兒空隙都沒(méi)有了。
這時(shí)，在十字路口的中間有位老人，那位老人看上去是個(gè)盲人。只見(jiàn)他一只手緊緊的抓著拐杖使勁地敲打這地面，另一只手向前伸出，向四周摸索著。在原地上打圈。他著急的像熱鍋上的螞蟻，顯然，他想著要找個(gè)地方來(lái)避雨。這突來(lái)的暴雨使這位老人失去了方向感，他就在原地上摸索著, 摸索著......暴雨無(wú)情地敲打這那位老人的身上,他身上早以濕透了，這時(shí)如果有一個(gè)人幫他一把那該多好啊。
站在四周的人漠然的望著那位老人在原地上打圈，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一動(dòng)要付出什么代價(jià)。
就在這時(shí)，一個(gè)小男孩從擁擠的.人群中擠了出來(lái)，沖進(jìn)了大雨中，他大約12來(lái)歲，瘦弱的肩膀上背著一個(gè)沉甸甸的大書(shū)包。只見(jiàn)他走到老人的面前，拉住他的衣袖，牽著這個(gè)老人向食品店走來(lái)。這時(shí)，站在四周的人們不約而同地開(kāi)辟出了一條小道，讓這位老人和小男孩進(jìn)去避雨。小男孩的全身上下也濕透，他滿不在乎地用手抹去臉上的水珠后又默默的站在避雨的人群中。
雨越下越大，這時(shí)，避雨的人們臉上露出了柔和的笑容，就連大雨也顯得那么柔和。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我們的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)美麗的校園，南望江南華城小區(qū)，北依五洲花園小區(qū)，東臨四特大道，西接藥王街 。
從正門(mén)進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一排排花草樹(shù)木，那里的`花十分美麗，蜜蜂、蝴蝶在花上唱歌跳舞。草嫩嫩的、綠綠的，摸起來(lái)非常便舒服。正門(mén)的左側(cè)是一個(gè)操場(chǎng)，周長(zhǎng)只有200米，跑道用紅色塑膠鋪成的，就像紅地毯，跑在上面輕松自如。學(xué)校中央貯立著一根高高的旗桿，掛
著一面五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像微笑著向?qū)W生們招手。正門(mén)右側(cè)是一棟棟教學(xué)大樓，連成一個(gè)H形。這些教學(xué)樓最早的建于20xx年，晚的一棟建于20xx年，由社會(huì)捐助建造的，取名“江南華城教學(xué)樓”。教學(xué)樓樓頂呈金字塔形狀，不但十分美觀，而且非常漂亮。教學(xué)樓有寬敞明亮的教室、多媒體功能的階梯教室和專用電腦室。
這就是我們美麗的校園，我們都十分熱愛(ài)學(xué)校。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我有一張照片，每當(dāng)我看著這張照片，就會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。你看了以后也會(huì)忍俊不禁，為什么呢？你讀了文章就知道了。
照片上的人有兩歲，頭上戴頂小紅帽，穿著黃毛衣、毛褲。臉上露出恐慌的表情，雙手緊緊的抱住橋的護(hù)欄，這個(gè)人是誰(shuí)呢？這就是我。那天晴空萬(wàn)里，老爺帶著我到水上公園玩，我興奮極了！到了水上公園我玩得不亦樂(lè)乎，姥爺說(shuō)：“咱們找張像吧！”老爺找了一個(gè)“好”的位置,看著旁邊“水深危險(xiǎn)！”四個(gè)大字的警示牌，我的心像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，我剛走到護(hù)欄邊，就跌跌撞撞的.跑了回去，姥爺說(shuō)：“我給你演示一下，你看沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“你是大人當(dāng)然不怕啦！”“嗯不怕，奇奇是個(gè)勇敢的孩子！”老爺鼓勵(lì)著。我心里盡管心里一百、一千個(gè)不情愿，但只能硬著頭皮提心吊膽的走到旁邊，我要想哭出來(lái)，就在哪一霎那，姥爺按下了快門(mén)，把我的樣子拍了下來(lái)。
這張照片它記錄了我小時(shí)候的“膽小鬼”的我！這張照片使我明白了老爺?shù)目嘈�，在我以后的道路上我知道了世上無(wú)難事，只要肯登攀.
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