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三年級借書作文匯編五篇
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的三年級借書作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級借書作文 篇1
今天,媽媽帶我去借書。
到了圖書館,書一排排的放在書架上,像我們的隊列一樣整齊!斑@么多書,我怎么才能找到我想要的書呢?”媽媽說:“要先看作者是哪個國家的,在到那個地區(qū)去找。你看,這個書單上的作者是韓國的,你要到亞洲地區(qū)去找。這個作者是美國的,你要到美洲地區(qū)去找。中國,日本的都屬于亞洲地區(qū)!甭犃藡寢尩.話,我在書架上先看地區(qū),找到了地區(qū),我再一本本的仔細找過去,可是書真是太多了,找了很久,終于找到了一本,在仔細對對出版社,哦!這本就是我要的。按照這個方法,我找到了好幾本書。
我把要借的書放到自動借書機上的圖書放置區(qū),點了下屏幕上的借書,刷了下市民卡,點要借幾本書,借書成功了。
我學會了借書,非常高興!
三年級借書作文 篇2
今天下午,我和媽媽還有妹妹,一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的故事中的奇遇記和旅行記,我還的也是笨狼的故事,不過,我還的'是奇遇記和家庭記。
我們終于走進了書的海洋。
我走到了第八排第一個柜子,發(fā)現(xiàn)了六年級怪事多,我想:一年級和二年級我看完了,接下來就要看三年級和四年級了!于是,我就來到了第二個柜子前,終于發(fā)現(xiàn)了三年級花樣多,我把它拿下來,就到第三個柜子前,繼續(xù)尋找四年級煩惱多了。
可是,上下左右我都找遍了,就是找不到四年級煩惱多。最終,媽媽說:“時間差不多了,我們該走了,后來,我還是拿了六年級怪事多,借完書,我們就把書放進消毒柜消毒,然后,就開開心心地回家了!
今天真是一個難忘的日子呀!
三年級借書作文 篇3
陽光明媚的一天,明明、東東和紅紅不約而同地來到學校的圖書館借書。 他們爭先恐后地對圖書管理員說自己要借什么書。管理員叔叔微笑地對他們說:“別急,你們一個一個說,我聽清楚好拿給你們!甭犕旯芾韱T叔叔的話,他們很自覺地排好隊。明明指著最上面的那層說:“要打仗的,我要借打仗的。”接過書來,明明津津有味地翻閱起來。東東和紅紅眉開眼笑地借到了自己所喜愛的書,心滿意足打道回府。只有明明還在那,他伸出兩個手指對管理員叔叔說:“我要借兩本!惫芾韱T叔叔搖搖頭說:“不行!一人借一本!泵髅饔挚嗫喟,叔叔態(tài)度堅決:“不許搞特殊!”明明耷拉著腦袋傷心地說:“我不是搞特殊……”話未說完,眼淚像斷了線的珠子直往下掉。管理員叔叔見狀,趕緊安慰他:“別哭了,我的一本借給你!”明明接過書破涕為笑,跟叔叔道了聲:“謝謝!”立即快馬加鞭地跑呀跑,直跑到了醫(yī)院里的一間病房。原來,明明這些書不是為自己借的,而是為生病中的'亮亮借的。明明想通過所借的書來激勵亮亮要勇敢與病魔做斗爭。
三年級借書作文 篇4
下午第一節(jié)課下的時候,趙老師叫我、鴉一禾、張語軒、楊景越、朱瑞和潘浩一起去圖書館借書。
到了圖書館,鴉一禾說:“一般借書的時間,大約是一堂課的時間,所以音樂課大家就不上了!币婚_始的時候,我們先拿了一個箱子,接著就開始借書了。
我先大概的看了一遍,發(fā)現(xiàn)其中一本書還是很有意義的,里面是散文,每篇都有意思。后來我又找了一些勵志的故事,覺得都挺不錯的,直到我的目光停在一本關(guān)于抗日英雄的.抗戰(zhàn)書上。我情不自禁地把這本書從書架上拿了下來,在那里翻看,里面都是一些抗日英雄們不顧自己的生命,勇往直前的故事。想到我們現(xiàn)在正是因為英雄們這樣的精神,才有了新的中國,我們應該多看一些這樣的書,于是我堅定地拿下了這本關(guān)于抗日的書……
多看書是好的,但書里的東西是死的,光看書還不夠,我們還要到大自然中尋找書中講不到的知識,所以大自然是最好的課本!
三年級借書作文 篇5
星期二的早上,我剛要走出家門時,突然覺得我的“借書卡”好像幾天沒有看見了。心里一慌,打開書包亂翻一通,接著又把書全倒了出來,還是沒找到,我感覺到"借書卡"不見了。爸爸看見了氣沖沖地對我說:“什么,借書卡不見了,你每天都丟三落四,什么時候才能把這壞毛病改掉!蔽业难蹨I忍不住嘩嘩地流了下來。媽媽見狀溫柔的'對我說:“沒關(guān)系,再仔細找一找吧,也有可能丟在了學校!蔽彝饬藡寢尩脑。
到了教室,我在座位上亂翻,急得像熱鍋上的螞蟻,可還是沒有找到。這時,早讀快開始了,我還在回想,每個星期都要調(diào)組,會不會丟在了以前的座位,我越想越覺得自己的推理是正確的,下了早讀課,我便跑到上個星期的座位上,果然在里面找到了“借書卡”。
我暗自欣喜,心里的石頭終于落了。我對自己說:“一定要記住這次教訓,一定要把丟三落四的壞毛病改掉!
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