三年級有趣的作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的三年級有趣的作文9篇,希望對大家有所幫助。
三年級有趣的作文 篇1
今天,我們杭師附小的全體三年級免試生一起參加了一個(gè)非常有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們穿著印有“杭師附小”字樣的淺藍(lán)色服裝,帶上筆記本,坐車前往天子嶺垃圾填埋場。這次我們主要參觀垃圾的分類和處理,及參觀由垃圾制作的藝術(shù)作品。
一路上,我們各自討論著垃圾相關(guān)的主題,想象著垃圾填埋場的場景,有人拿筆“刷刷”地記錄著什么;有人商討著垃圾的處理方式;還有人想為垃圾填埋出謀劃策……
到了天子嶺垃圾填埋場,一股濃重的氣味沖向我們,大家不約而同地捂上了鼻子,還有人戴上了自備的'口罩,太臭啦!真佩服在這里工作的叔叔阿姨們。講解員領(lǐng)著我們進(jìn)到了展廳里,先簡單地說明了一下垃圾運(yùn)行的過程。先從我們的垃圾袋倒入垃圾桶,再轉(zhuǎn)入垃圾車運(yùn)輸至垃圾場,分成人工和機(jī)器分撿,其中部分垃圾經(jīng)焚燒埋入地下,要很多年才能降解。接下來我們來到三樓參觀由垃圾組成的藝術(shù)品,其中,變形金剛“回天大力神”最引人注目,它是一個(gè)高8米,重10噸的巨人,其中一只腳展現(xiàn)出推土機(jī)狀,另一只腳則是垃圾車狀,被稱為“垃圾分類使者”;還有一個(gè)叫做“瓶子琴”,葫蘆一樣的圓狀物里塞滿了廢棄的瓶子,遠(yuǎn)看就像一個(gè)巨大的小提琴,難怪老師說垃圾是被放錯(cuò)地方的寶貝。最后講解員把我們帶到二樓,分別讓我們提一下輪胎里的重物,上面標(biāo)著幾天幾人的垃圾,從輕的開始,我嘗試一只手舉起五天的重量,我成功啦,接下來是十天的重量,我漸漸覺得有些吃力了,20天、40天……等到60天的時(shí)候我一個(gè)人已經(jīng)無法提動(dòng)它了,我們?nèi)宄扇河帽M全力才把它提起,我們一個(gè)個(gè)都驚嘆不已,小小垃圾堆積在一起的力量是多么的強(qiáng)大,我勸大家千萬不要或少制造垃圾,要不然垃圾會(huì)把我們壓扁啦!
這次參觀垃圾處理之旅結(jié)束了,我從中學(xué)習(xí)和感悟到了不少關(guān)于垃圾的知識(shí)和意識(shí)。日常生活中關(guān)于垃圾相關(guān)問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,希望每一個(gè)人都能從我做起,從垃圾分類做起。
三年級有趣的作文 篇2
過年啦,過年啦!
小孩子們都穿上新衣服,里面裝滿了壓歲錢。你100,我50,孩子們的腰包漸漸鼓了起來。臉上洋溢著愉快的笑容。孩子們最喜歡過春節(jié):收紅包、擺年酒、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過年的氣氛。孩子們跑啊,跳啊,樂此不彼。
正月初一那天,所有店鋪都大門緊閉,因?yàn)槎既プ哂H戚了嘛!
家家戶戶都在擺年酒,親戚朋友都圍在圓桌上吃飯,有說有笑。
除夕就更熱鬧了。家家戶戶的年菜都已經(jīng)擺上桌,男女老少都穿上了新衣服,門外那紅紅的對聯(lián)格外醒目。除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲一聲接一聲。出遠(yuǎn)門的`人不到萬不得已是不會(huì)不回來吃年夜飯的。
正月初六許多店鋪都陸續(xù)開張。但是那天生意不會(huì)太好。因?yàn)楹枚嗳俗哂H戚還沒有走完呢!
元宵節(jié)一開始,春節(jié)又一個(gè)高潮開始了。晚上家家戶戶都吃著湯圓。熱騰騰的湯圓吃完后,便都去逛街了。此時(shí)大街上早已人山人海。熙熙攘攘的人群來來往往。放眼望去大街上人頭攢動(dòng)。許多店鋪里都擠滿了人。
眨眼間,春節(jié)就過去了。孩子們又該背起書包去上學(xué)了,大人們又該去各自的崗位工作去了。
過年就是這樣隆重,我們的民風(fēng)民俗永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
三年級有趣的作文 篇3
星期一的中午,陽光高照,我閑著沒事干,就看了一會(huì)兒手機(jī)。忽然,我看到了一個(gè)游戲,它的名字叫“跳一跳”,我很好奇,于是我就抱著試一試的心態(tài)玩了一局。
這個(gè)游戲的玩法是:你用手按住手機(jī)屏幕,一個(gè)小人會(huì)根據(jù)你按的力度來跳方塊。我還知道一些有用的`消息,比如:小黑人跳到正中間加2分,如果連著跳一次的話,最后一次比前一次多加兩分。
我玩的時(shí)候先跳到第一個(gè)黑色方塊,然后再跳到那個(gè)白色方塊的點(diǎn)上,可是失手了。我并沒有放棄,繼續(xù)練,果然“功夫不負(fù)有心人”呀,我成功了。
我又學(xué)連著跳,可是連跳第二次的時(shí)候,小人掉了下去,很遺憾。我努力地操作著,結(jié)果,我居然得了100多分,我興奮極了!
在玩的過程中,我又知道了其他有用的程序。比如,跳到會(huì)亮的方塊上面加20分,調(diào)到電子小玩具上也加20分,跳到音樂盒加30分,就是因?yàn)槲彝ㄟ^觀察,才知道了這些規(guī)則。所以,我現(xiàn)在能跳300多分了。
通過玩這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人無論干什么,只要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),就能有所成功。
三年級有趣的作文 篇4
星期六上午,我在爬山的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一只小蟲從一塊石頭底下爬了出來,我嚇了一跳。小伙伴看了,笑著說:“不用怕!這是潮濕蟲,也叫鼠婦,是生活在潮濕環(huán)境中常見的動(dòng)物。它會(huì)用假死來躲避天敵,不信你觀察一下,很有意思的!
于是,我找來一根小棒輕輕地觸動(dòng)了一下正在倉皇逃命的潮濕蟲,那只小蟲真的蜷縮成“西瓜”狀,一動(dòng)不動(dòng),好像死了一樣。我用小木棍撥動(dòng)那個(gè)圓圓的潮濕蟲,它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我想,它會(huì)不會(huì)真的死了呢?于是我耐心地觀察起來。
大約過了幾分鐘,那蜷縮的.潮濕蟲突然伸直了身體,先是試探性地緩慢走了幾步,然后又一動(dòng)不動(dòng),直到它認(rèn)為確實(shí)沒有危險(xiǎn)的時(shí)候,才加速逃竄。當(dāng)我再次用木棍去觸動(dòng)它,它又會(huì)假死,過些時(shí)候它會(huì)恢復(fù)過來,繼續(xù)逃命。假死在自然界里可以讓昆蟲和動(dòng)物躲避天敵,死里逃生。
多有趣的小昆蟲呀!
三年級有趣的作文 篇5
今天,作文課上,老師出人意料地宣布:“這節(jié)課我們來玩一個(gè)做動(dòng)作猜成語的游戲。”同學(xué)們聽了,異口同聲地說:“好!好!”老師說:“你們別急,聽我說完,第一:動(dòng)作要簡單不能太復(fù)雜。第二:成語要從老師手里拿。聽清楚了嗎?”“聽清楚了!”同學(xué)們大聲回答。
游戲開始了,第一個(gè)上場的是子宏同學(xué),他從老師手上抽了一張紙條,看了之后,就開始做動(dòng)作了,只見他大口大口地吃了起來,好像十幾天沒吃飯似的。一個(gè)同學(xué)站起來說:“狼吞虎咽!崩蠋熣f:“對了!”接下來是培莘同學(xué)做動(dòng)作,他一邊跑,一邊“汪汪”叫,然后就跳過椅子。這可難住了大家,同學(xué)們有的緊鎖眉頭,有的`呆呆地望著天花板,還有的正在飛速地翻閱參考書,怎么也想不出來。突然,一個(gè)同學(xué)站起來說:“是狗急跳墻!”培莘說:“答對了!”接著,我們還猜了“嬉皮笑臉”、“金雞獨(dú)立”等成語,那情景非常有趣,令同學(xué)們捧腹大笑。
這場游戲不但妙趣橫生,而且還增長了我們的知識(shí),我喜歡這樣的游戲。
三年級有趣的作文 篇6
一天,我在院子里玩耍。忽然,我發(fā)現(xiàn)前方有一條筆直的黑線!我跑過去仔細(xì)一看,原來是小螞蟻正在搬家呢!它們邁著整齊的步伐向草叢走去。前面的螞蟻回轉(zhuǎn)身來和后面的螞蟻碰一下觸角,后面的螞蟻仿佛聽到緊急命令一般,快速向前走去,我感到很奇怪,為何前方的螞蟻會(huì)與后面的螞蟻觸碰一下觸角呢?我去問爸爸,原來,通過觸碰觸角的方法,會(huì)在螞蟻之間產(chǎn)生一種“信息素”,這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪。
我用手指快速的`在螞蟻隊(duì)伍中間劃了一下,前一段的螞蟻仍然在整齊的走著,可后一段的螞蟻卻慌忙的向四處逃竄,我又去問爸爸,爸爸說:“因?yàn)槟愀蓴_了它們信息傳遞的方式,使后面的螞蟻失去了方向感!闭f話時(shí),我突然意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我的內(nèi)心感到非常的慚愧。
過了一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,這只蝸牛身子呈褐色,背著重重的烏黑的殼。呀!這只蝸牛比平日見的蝸牛大得多,它有硬幣一般大小。它在狹窄的小路里吃力地挪動(dòng)自己沉重的身體,雖然我看不到它的眼睛,但我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角,一對長,一對短,兩對觸角都一動(dòng)一動(dòng)的,我想:這只蝸牛在干什么呢?我去問爸爸,爸爸說:“蝸牛的觸角就像我們?nèi)祟惖谋亲右粯,能聞到各種氣味,幫助蝸牛尋找食物!蔽蚁耄涸瓉韯(dòng)物的各個(gè)器官都有一種特殊的作用。
事后,我發(fā)現(xiàn)許多動(dòng)物都是依靠觸角生活的。動(dòng)物是人類友好的朋友,親愛的伙伴,我們一定要愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物!
三年級有趣的作文 篇7
“哈哈哈,貼錯(cuò)了!”這是在干什么呢?原來,我們正在玩貼鼻子的游戲。
上課鈴打響了,老師走進(jìn)教室,在黑板上畫了一個(gè)小娃娃的臉,剛剛畫完,同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來,“這是讓我們干什么呢?”“為什么娃娃臉上沒有鼻子呢?”正當(dāng)我們感到奇怪的時(shí)候,老師大聲宣布:“我們這節(jié)課來玩有趣的貼鼻子游戲。”老師話音剛落,同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手。老師首先點(diǎn)到樂王小剛,他顯得胸有成竹,只見他隨手一貼,鼻子早就飛到九霄云外去了,我們都笑得前俯后仰。老師趁熱打鐵,點(diǎn)到了我,我不慌不忙,先用胳膊量出娃娃臉的直徑,然后,估計(jì)好它的中間位置。這時(shí)老師走過,用布條把我的眼睛遮住,再將我轉(zhuǎn)了三圈。這時(shí),我已經(jīng)不知東南西北了,還怎么去貼呀!我搖搖晃晃地向黑板走去,當(dāng)我碰到黑板時(shí),便開始向左邊移動(dòng),估計(jì)到了娃娃臉的中間時(shí),我把鼻子貼了上去。頓時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的`掌聲。我把布條摘下一看,發(fā)現(xiàn)我貼的不偏不倚,怪不得我聽到了一片掌聲呢!后來,又有幾位同學(xué)上臺(tái)貼鼻子,可他們不是貼高了,就是貼低了,有的貼左了,有的貼右了,更有的貼到臉外面去了,逗得我們哈哈大笑。
最后,我們一致要求老師也參加這個(gè)游戲,許老師答應(yīng)了。當(dāng)許老師剛要往下貼時(shí),有的人大聲喊:“左邊,左邊!”,老師向左移動(dòng)后,有的人又喊道:“右邊,右邊!”游戲進(jìn)入了白熱化,在同學(xué)們的提示下,老師終于把鼻子貼到了正確的位置上。
“叮鈴鈴”,下課鈴打響了,游戲結(jié)束了?墒俏覀兠總(gè)人都在回憶上課時(shí)的美好時(shí)光。
三年級有趣的作文 篇8
盼啊盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了星期五,雖然我的周末有點(diǎn)忙,但我覺得是充實(shí)而快樂的。
吃完晚飯,我?guī)е闷嫘膩淼揭欢湟还2ヒ衾蠋煷箢^哥哥首先給我們看了一段視頻《瘋狂動(dòng)物城》,視頻講述的是朱迪小的時(shí)候就一直有一個(gè)想當(dāng)警察的夢想,可是大家都不認(rèn)為朱迪可以,但他通過自身的努力讓小伙伴們信任他,最終實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)警察的夢想?赐赀@段視頻后,大頭哥哥說“今天我們上課的.內(nèi)容就是給這個(gè)視頻配音。”一開始,我根本就沒有想上去的念頭,可大頭哥哥第一個(gè)就叫到我,雖然我心中有千百個(gè)不愿意,但還是走上臺(tái)了,我的配音角色是路人小羊,我很緊張,生怕配不好。配完第一輪,我覺得既新奇又好玩,于是第二次、第三次……我漸漸的融入不同的角色中。直到最后一輪配音前,我還有一個(gè)角色沒有配音,不過沒有關(guān)系,因?yàn)椴恢皇俏乙粋(gè)人參與了角色配音,是所以人都要配音,下一次課還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的。
離下課還有一些時(shí)間,大頭哥哥給我們看下一次上課要配音的《瘋狂動(dòng)物城》視頻,以便下一次的配音更加成功。是!播音主持是和語文一樣要提前預(yù)習(xí),很多道理需要我們通過預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)慢慢來理解和領(lǐng)悟的。
上完這節(jié)課,我又更加深入的了解了播音主持。好期待下一節(jié)課的內(nèi)容是什么呢?我的好奇心在慢慢萌芽成長!
三年級有趣的作文 篇9
“繩怡然家有鸚鵡,王銘琪家有小狗……”我滔滔不絕的和爸爸在車上說著說著,終于爸爸禁不住我的死纏爛打,同意我星期六買倉鼠了!耙 蔽腋吲d的一蹦三尺高,圓了我多年的“寵物夢”。
盼著、盼著,終于盼到星期六了。我早早的起了床。和爸爸驅(qū)車前往了聯(lián)洋廣場的“寵物世家”,一進(jìn)店門我就看見了我夢寐以求的倉鼠了。要養(yǎng)倉鼠可不容易,首先要挑選一個(gè)寬敞的籠子,爸爸幫我挑選了一個(gè)設(shè)備齊全的籠子,還幫我拿了一袋浴沙、谷物和一包紙棉。我則在一旁挑選倉鼠,買那只好呢?突然,我的目光轉(zhuǎn)向了一只肥嘟嘟的布丁種類的倉鼠,就這只好了!我喊道,工作人員就把我選中的'那只“幸運(yùn)兒”抱進(jìn)了籠子里,把食盆里倒?jié)M了谷物,把籠子里鋪滿了紙棉,爸爸也付好了錢,我們興高采烈的回家了。
回到了家,媽媽看到了倉鼠連連稱贊它可愛,弟弟也坐在嬰兒車?yán)锬坎晦D(zhuǎn)睛的看著倉鼠,好像心里在想:這團(tuán)黃色的東西怎么會(huì)動(dòng)?我?guī)狭撕窈竦氖痔,把籠子打開,用手把倉鼠放到了手心里,倉鼠沒做任何反抗乖乖的在我的手心里坐了一會(huì)兒,又自己從我的手上跳到了籠子里,它真是太可愛了!
我愛倉鼠,希望我們永遠(yuǎn)在一起。
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