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實(shí)用的三年級(jí)的同桌作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的同桌作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的同桌作文 篇1
你是那么幽默，總能逗得同學(xué)們哈哈大笑；你也是那么陽(yáng)光，臉上時(shí)刻掛著微笑；你又是那么認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)總是一絲不茍；你還是那么善良，在同學(xué)們需要幫助時(shí)，你總能伸出援助之手……
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，語(yǔ)文老師像往常一樣把前一天的聽(tīng)寫發(fā)給大家，只聽(tīng)“咦”的.一聲，你拿起聽(tīng)寫本便準(zhǔn)備向講臺(tái)走去，“怎么了？”我問(wèn)。“我有一個(gè)字寫得不規(guī)范，老師沒(méi)看到，我去找老師改過(guò)來(lái)”。你邊說(shuō)邊準(zhǔn)備走向講臺(tái)，前面一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“算了，沒(méi)看到就沒(méi)看到吧，還可以少訂正一個(gè)”。你一臉認(rèn)真地說(shuō)：“不行，我必須去找老師訂正”，說(shuō)完頭也不回地來(lái)到老師身邊。
課堂上，我們一起認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑；課下，我們又是無(wú)話不談的好伙伴；同桌的你即像天邊的海霞，會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你也像高山流水，在我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)歌唱出叮咚作響的美妙樂(lè)曲。
這就是你----我的同桌，一個(gè)認(rèn)真、幽默、善良的陽(yáng)光男孩。
三年級(jí)的同桌作文 篇2
打開(kāi)抽屜，里面靜靜的躺著一只嶄新的鋼筆，它的個(gè)子不高，但卻很精致，一身粉色的衣服，頭尖尖的，亮亮的，閃爍著友誼的光芒。見(jiàn)到它，我的思緒被打開(kāi)了。
她，在三年級(jí)時(shí)曾是我的同桌，一頭烏黑濃亮的秀發(fā)，兩顆黑葡萄似的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，再加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了一位日本漫畫的.女孩。每當(dāng)我們下課后在教室里嘻嘻哈哈的打鬧時(shí)，她總是靜靜的坐在一旁。我也問(wèn)過(guò)她：“你跟我們一起玩不好嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我喜歡安靜�！睆拇�，一個(gè)文靜漂亮的淑女形象便定格在了我的心里。
后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)她的骨子里竟然有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不服輸?shù)男愿瘛?/p>
那天，我們?cè)趯懽鳂I(yè)本，我早早得把題做完了，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她還在思考中，我連忙把本子遞給她：“抄我的吧�！薄安�，謝謝，我真的不需要。”聽(tīng)完這句話，我生氣了：“哼，不看就不看，有什么了不起的呀！”說(shuō)完，我走出教室找別人玩去了，留下了一臉茫然的她。
周末，我正在寫作業(yè)，“咚咚咚”，突然響起了一陣敲門聲，我?guī)ч_(kāi)門一看，是她！還沒(méi)等我開(kāi)口，她就說(shuō)：“那天真是對(duì)不起，不過(guò)，我想你一定是誤會(huì)了，我并沒(méi)有瞧不起你呀我只是想以我自己的能力把它解出來(lái)而已�！迸�，原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。
星期一，教室里又出現(xiàn)了一對(duì)形影不離的好朋友。
這就是我的同桌，一個(gè)文靜而又倔強(qiáng)的女孩。
三年級(jí)的同桌作文 篇3
等到暑假過(guò)去，我就已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了�；叵肫鹑甑膶W(xué)習(xí)生活中，令我最難忘的一位同桌就非高裕森莫屬了。他是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙葡萄似的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，襯著寸頭和高高的個(gè)子，看起來(lái)虎頭虎腦的。
我的同桌是一個(gè)認(rèn)真的人。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，就會(huì)和中隊(duì)長(zhǎng)也就是我的同桌有很多的“工作合作”，每次我和高裕森配合的都很默契，不僅如此，在學(xué)習(xí)上這位同桌也是卯著勁和我進(jìn)行“爭(zhēng)分奪秒”、“斤斤計(jì)較”的`比拼！有一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，而我的同桌僅以一分之差排名第二，結(jié)果一下課，“高隊(duì)長(zhǎng)”就拉著我一起“討教”起來(lái)，先是核對(duì)卷子上的錯(cuò)題，然后又讓我給他講解那道他做錯(cuò)的判斷題，直到上課鈴響起，才放我喘口氣。
我的同桌還是一個(gè)熱心的人，他平時(shí)對(duì)同學(xué)們的幫助是可圈可點(diǎn)。雖然平時(shí)我和同桌“高隊(duì)長(zhǎng)”是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，但是我們可絕對(duì)是“友誼第一，比賽第二”。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)閰⒓右豁?xiàng)活動(dòng)，耽誤了兩節(jié)外語(yǔ)課，等我參加完活動(dòng)回到班級(jí)，只見(jiàn)空蕩蕩的教室里，只有高裕森一個(gè)人坐在座位上寫著什么，“咦，怎么只有你一個(gè)人？”我驚訝的問(wèn)�！芭�，班長(zhǎng)你回來(lái)了，快點(diǎn)坐下來(lái)，這節(jié)是體育課，因?yàn)槟闱皟晒?jié)英語(yǔ)課沒(méi)上，我正在整理上課的筆記，準(zhǔn)備給你分享�！备哧�(duì)長(zhǎng)頭也不抬地說(shuō)�！澳悄銥槭裁床蝗ド象w育課，體育課多有趣��！”“這節(jié)課是復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作，上次我已經(jīng)合格了，這節(jié)課我請(qǐng)了假�！甭�(tīng)到同桌的話，我內(nèi)心充滿了感動(dòng)。
我的同桌就是這樣一個(gè)認(rèn)真、熱心而又努力的人，而我也為有這樣一位同桌而開(kāi)心。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我和同桌還能繼續(xù)保持你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，互相幫助。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極地配合班主任老師做好班干部工作，幫助班集體里需要幫助的同學(xué)，遵守校規(guī)班規(guī)，做一個(gè)符合新時(shí)代的“美德少年”。
三年級(jí)的同桌作文 篇4
說(shuō)起我的同桌，在我們?nèi)昙?jí)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉��！
“哈哈哈哈�！币魂噽偠男β晜鱽�(lái)，不用猜，肯定是我的同桌。
見(jiàn)到她的第一面，你的感覺(jué)肯定是：哇！這個(gè)女孩真可愛(ài)！
我的同桌有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃般的小嘴�？�，她是不是很可愛(ài)！
我的同桌她喜歡幫助別人。每一次有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)施以援手；每一次班里的同學(xué)有人心情不好了，她都會(huì)做鬼臉、講笑話逗笑他們，用自己的愛(ài)心溫暖著別人。
我的同桌她還愛(ài)勞動(dòng)。每次的大掃除她都會(huì)積極參加，老師交給她的打掃任務(wù)她都會(huì)圓滿完成，并且打掃得一塵不染；每次的小組值日，她都會(huì)把我們培養(yǎng)成她自己那樣，告訴我們做事要認(rèn)真，要打掃干凈。所以她成為了勞動(dòng)委員。
我的同桌她可是“包公斷案----鐵面無(wú)私”。遇到班上丟東西，她總是像“福爾摩斯”一樣，查看每一處細(xì)節(jié)，詢問(wèn)每一個(gè)在場(chǎng)人員，最后成功破案；遇到班上有同學(xué)鬧矛盾，她總是像個(gè)“小法官”一樣，找出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
我們都說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我同桌的缺點(diǎn)就是馬虎。每次老師出算術(shù)題，她一馬虎，就算錯(cuò)了一個(gè)；考試的時(shí)候那些她本應(yīng)該做對(duì)的.題，她一大意，就做錯(cuò)了。為此老師沒(méi)少批評(píng)她，后來(lái)我們就給她取了一個(gè)外號(hào)“小馬虎”。
這就是我的同桌，她雖然是一個(gè)“小馬虎”，但她是個(gè)樂(lè)于助人的、愛(ài)勞動(dòng)的、偵探一樣的人，她更是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我非常喜歡我的同桌。
三年級(jí)的同桌作文 篇5
我的同桌長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子中等，是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，他的學(xué)習(xí)一般。
我以前的同桌是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛(ài)說(shuō)話，甚至連下課都不會(huì)與他說(shuō)話。但是我和這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的同桌坐在一起就變得愛(ài)說(shuō)話了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長(zhǎng)，下課要查同學(xué)的作業(yè)，查完了，我就回到座位上，那時(shí)，我的'同桌正在寫中午作業(yè)，我對(duì)他說(shuō)：“嗨，你在干什么呢？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“寫作業(yè)之中，請(qǐng)勿打擾�！币�?yàn)槲液軔?ài)和他開(kāi)玩笑，于是我就生氣地說(shuō)：“說(shuō)不說(shuō)！”他聽(tīng)了，小聲地說(shuō)“救命呀！”我生氣地說(shuō)：“你干嘛！”他故意搞怪地說(shuō)：“你不是說(shuō)要打我嗎？我喊救命。”他剛說(shuō)完，我們就不約而同地笑了。
他除了和我開(kāi)玩笑以外，還會(huì)幫我做一些事情，比如說(shuō)對(duì)作業(yè)，作業(yè)等等。
有一次，我去奧數(shù)班學(xué)奧數(shù)，正巧楊老師要畫詞語(yǔ)，可是我去奧數(shù)班已經(jīng)來(lái)不及了，我就讓他幫我畫詞語(yǔ)，他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)我學(xué)完奧數(shù)回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)語(yǔ)文書上詞語(yǔ)已經(jīng)畫好了，我在心里感謝了他，想不到他還蠻負(fù)責(zé)任的。第二天早上，我向他說(shuō)了一聲謝謝，他說(shuō)：“這沒(méi)什么的�！边@件事使我們的友誼又增進(jìn)了不少。
我的同桌就是這樣的一個(gè)人。