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        • 三年級學(xué)生的作文

          時間:2023-06-12 16:14:39 三年級作文 我要投稿

          三年級學(xué)生的作文錦集10篇

            無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的三年級學(xué)生的作文10篇,希望對大家有所幫助。

          三年級學(xué)生的作文錦集10篇

          三年級學(xué)生的作文 篇1

          親愛的媽媽:

            您好!

            媽媽,當您看到這字跡,我想您就知道我是誰了。媽媽,我現(xiàn)在在學(xué)校聽課很認真,老師講的我全都聽明白了,也全都記住了。我覺得看似很難的東西一學(xué)完都簡單得很,正所謂“難了不會,會了不難”。計算題我也有很大的提高。

            媽媽,我已經(jīng)五年級了,放學(xué)回家時間緊迫,但是我比20xx年速度快了許多,我會自主學(xué)習,作業(yè)也能在短時間內(nèi)盡數(shù)完成。您說,我是不是長大了呢?但是,我還有個小小的地方要再努力一些,那就是要大膽些,勇于表現(xiàn)自己。

            媽媽,我在這兒說一句真心話:“媽媽,您辛苦了!”媽媽,從我出現(xiàn)在這個世界上您就為我操碎了心,從吃到穿、從用到玩、從學(xué)習到道德、從外表到內(nèi)心……媽媽,您對我無微不至的照顧,我打心底里感動、感謝。

            記得我7歲那年,發(fā)了高燒,38℃。您一宿未眠,整夜為我用冰毛巾擦我滾燙的臉,還不時給我量體溫。第二天,我燒退了,可您呢?深深的`黑眼圈、睜不開的眼睛,可還是滿臉堆笑地對我說:“醒啦!燒終于退了,睡得怎樣呀?”我看著您那黑眼圈、敖紅的眼睛感動的哭了。媽媽,您給我的愛像星星那樣三天三夜也數(shù)不清。

            媽媽,您的愛是心甘情愿并偉大的愛!媽媽,我一定不會辜負您的期望,長大以后成為祖國的棟梁之才!媽媽,您辛苦了,在三·八婦女節(jié)到來之際,我想為您做點事兒,讓您也感受一下我對您的愛、對您感恩的心。最后祝您節(jié)日快樂,永遠身體健康、年輕漂亮、笑口常開!

          三年級學(xué)生的作文 篇2

            在一個漂亮的文具盒里有一支鉛筆,它非常驕傲。

            一天,老師給每個同學(xué)都發(fā)了一張紙說:“今天我們進行一場書畫比賽,請每個同學(xué)都拿出自己的筆”。于是,我趕緊拿出自己的鉛筆,開始寫字,過了一會,比賽結(jié)束了,我興致勃勃的交給了老師。

            過了幾天,我們評出了三位書法家,其中就有我的,老師還表揚了我,這句話讓鉛筆聽見了,于是,鉛筆開始奚落橡皮,幾乎每天都欺負橡皮。

            一天,鉛筆驕傲的`對橡皮說:“我會寫字,會做題,還能讓主人獲獎,你有什么用途?”橡皮實在忍不住了,就開始跟鉛筆吵架說:“你不就能寫個字嗎,要不是我,主人寫錯字了,看你怎么辦!

            橡皮不再理會鉛筆。

            有一天,小主人升到了三年級,就不再用鉛筆了,鉛筆一聽生氣了,瞪著眼睛,跺著腳,生氣的說:“橡皮,不就是以后不用鉛筆了,改用鋼筆了,有什么大不了的,早晚有一天,你橡皮也會淘汰的!边@時,鉛筆明白了:物各有所長,各有所短,不能只看到別人的短處,而看不到別人的長處。

            果真沒過多久,小主人升入了三年級后,鉛筆就被小主人放在書桌的一角。

          三年級學(xué)生的作文 篇3

            秋姑娘悄悄地來了,大雁整整齊齊地飛往南方去了,它們有時排成“人”字,有時排成“一”字,誰也不能掉隊。

            秋天是紅色的。遠處漫山遍野的紅楓樹像是燃燒著的團團火焰,一陣風吹過,樹葉紛紛揚揚地落了下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。不一會兒,地上落了一層厚厚的紅楓,像是給大山披上了一條紅毯子。

            秋天是金色的。公園里的金菊盛開了,它們有的像小動物的爪子,有的像燦爛的`煙花,美麗極了!田地里的稻子成熟了,一片金燦燦一望無邊。

            秋天是甜美的。果園里有許許多多的果實,聞一聞清香撲鼻,嘗一嘗美味無敵,吃了一個又一個,怎么也吃不完。

            秋天是充滿歡樂的,因為有火紅的楓葉,有金黃的菊花和稻子,有甘甜的果實,還可以和朋友們登高遠足。我喜愛這樣的秋天!

          三年級學(xué)生的作文 篇4

            20xx年9月28日的《青年時報》給我九歲生日送來一份最甜蜜的禮物,我寫的作文《吃螃蟹》見報了!

            喜悅的心情隨著一遍遍地掃視這份大禮越來越興奮,“牛通社記者、學(xué)軍小學(xué)三(6)班黃巧倩,指導(dǎo)老師匡艷”這行小字在眼里閃著亮光,心里仿佛有一只小青蛙在“撲通撲通”地亂跳,身體也像跳了繩似的發(fā)熱起來……“老爸,快去買多多的報紙,我要送給匡老師分享!”我暈乎乎地從幸福中醒來就高聲叫道。爸爸眉開眼笑,但卻故意假裝平靜地說:“不用這么激動吧?怎么每次都像頭一回登報的'樣子啊!淡定,要淡定!

            對啊,今年我已經(jīng)發(fā)表三篇作文了,記得那次匡老師把報紙寄來的稿費交給我是頭一回,才真讓我樂暈了大半天呢!5月18日的《防震演習》、6月22日的《太空生活真有趣》,它們在報上的模樣都深深地印在我腦海里。從那時起,因為這兩篇作文,讓我對作文的興趣變得更大了。感謝老師!也感謝爸爸!讓我明白“作文是大樹,樹干、樹枝和樹葉分好工”,手把手耐心教我“精彩開頭、真實記錄、升華結(jié)尾”,把每一篇潦草的作文打印整整齊齊去投稿……

            小心翼翼地把報紙疊好放進“榮譽抽屜”,我想,等長大了再翻開它,一定會想起每一次看到自己作文登報時的情景,都會有一陣微微的激動,為努力贏得的精彩而驕傲。

          三年級學(xué)生的作文 篇5

            我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔,它的名字叫小白。

            小白的毛雪白雪白的,就像冬天下的雪。眼睛紅紅的,好像兩顆通紅的寶石。它的尾巴短短的`,像一個毛茸茸的小毛球。

            小白的名字是這樣來的:它剛到我家的時候是一團白白的、小小的兔寶寶。我和媽媽看到它毛像雪一樣白,于是就取名叫它小白。

            小白非常粘人。一天,我和媽媽去市里有事兒沒有帶上小白。等我們回來的時候,小白自己一個人坐在地上,嘴巴不停地動,臉上掛著很不高興的表情,好像在說:“哼!你為什么不把我也帶過去!蔽铱此桓吲d,就給它拿了一根胡蘿卜,哄它說:“對不起啦,下次一定帶上你。給,你最愛的胡蘿卜,快拿去吃吧。”

            小白看見胡蘿卜兩眼發(fā)光,立馬抱起胡蘿卜啃了起來。它似乎心情變好一點兒,于是我就和它玩了起來。

            不過小白有點怕生。記得有一次,我?guī)е“紫聵侨ネ鎯,許多小朋友都爭著來摸它,還稱贊說真美呀!可小白卻被嚇得不輕。沒辦法,我只好把它帶回了家。

            小白真可愛!我喜歡我家的小白,你們呢?

          三年級學(xué)生的作文 篇6

            1、寫的作文沒有條理,東一句,西一句,對要表達的內(nèi)容說不清楚,說不明白。

            2、無話可說。面對作文題想不出幾個句子,不知道寫什么。究其原因是找不到材料,沒有學(xué)會從觀察生活中積累材料。語言表達能力比較弱,不會用抽象、美好、感性的辭藻來敘述,以至作文寫得短,枯燥無味,寫不具體。

            3、錯字太多,影響全篇。兒童對文字記憶力較差,當心里有一大堆話想要表達時,總有一大堆生字困擾著他,容易出現(xiàn)許多錯別字,打斷他的思維,使他的條理顯得更加紊亂。

            4、在寫作過程中學(xué)生不知如何將口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言。

            針對以上的問題,可以從以下幾方面采取對策:

            一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活。

            觀察是學(xué)生了解周圍事物的主要技能,也是積累作文素材最基本的方法之一。如何對學(xué)生進行觀察的具體指導(dǎo)?

            1、豐富學(xué)生觀察的內(nèi)容。利用班隊活動、游玩、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學(xué)生身邊的事例來訓(xùn)練學(xué)生的觀察,要求學(xué)生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。

            2、教給學(xué)生觀察方法。通過觀察,在頭腦中留下事物的印象,并進行想象和聯(lián)想的訓(xùn)練,深化對事物的認識。

            二、引導(dǎo)學(xué)生有條理地說,進而遷移到有條理地寫

            作文能力和說話是一致的,說話是作文的基礎(chǔ),作文是用筆來說話,學(xué)好作文,必須學(xué)好說話。說話是在不知不覺的摹仿中進行的',但不一定能把話說好說對,成為作文的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)和提高學(xué)生說話能力,進行說話訓(xùn)練。

            1、指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)言,說完整話、說清楚話,開展各種活動,誘導(dǎo)學(xué)生說話。

            2、加強誦讀能力的訓(xùn)練。誦讀可以豐富學(xué)生的詞匯,增強語感,學(xué)會多種句式,進而把課文中的語言變?yōu)樽约旱恼Z言,吸收、積累,形成連貫、精確的表達習慣。

            3、復(fù)述,是用自己的語言和課文中的主要語句,將課文的內(nèi)容有條理,有重點地表述出來的一種方式,是進行口語訓(xùn)練的一種重要途徑和方法,是在學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的,還能幫助學(xué)生積累語言,培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練運用語言的能力。方式有:詳細復(fù)述,主要靠記憶來完成;簡要復(fù)述:培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;創(chuàng)造性復(fù)述,掌握原文中心后,用自己的語言復(fù)述;續(xù)編課文,鍛煉學(xué)生口語表達能力的有效手段,可以開闊學(xué)生視野,使自身的感受和原文融為一體,體現(xiàn)個性,使文章的詞匯化為自己的知識。使學(xué)生逐步說通,說順。

            4、認真上好口語交際課,增強學(xué)生的語言表達能力,提高語言表達效果?谡Z交際課就是讓學(xué)生通過觀察具體的事物,抓住主要內(nèi)容,用自己的話有條理地說。學(xué)生懂得如何才能把一件事或一個物說清楚,說具體時,學(xué)生的思維也是最活躍,最有寫作欲望,老師就可以順勢抓住時機,讓學(xué)生把自己想說的話寫出來。

            5、教給學(xué)生說話的順序。常見的順序有:先概括后具體,按事情的發(fā)展順序,按時間的先后順序,按地點的轉(zhuǎn)換,從形狀到色彩,由外貌語言到動作心理,按“有的有的還有的”順序,按“先接著然后最后的順序等。

          三年級學(xué)生的作文 篇7

            一只自以為自己很能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見,它覺得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了。它抱怨大家對它不公平,忘了它的功勞。所以它決定要離開蜂群。

            一只年老的蜜蜂勸它說:“外面處處是危險,你還是留下來吧!”“不,誰叫你們給我吃的少呢!”那只蜜蜂說!翱赡憧纯创蠹,跟你吃得一樣多,別人怎么沒說走呢?”一只年輕的蜜蜂說道。“你們是你們,我是我,再說你怎么那么愛管閑事呢!”那只蜜蜂漲紅了臉說道。“我就愛管閑事,你能把我怎么著!”那只年輕的蜜蜂又憤憤不平地說道。說著說著它們倆便打了起來。最后那只蜜蜂還是毅然決然地走了。有一天,一只蜂鳥看見了這只小蜜蜂就追了過去。蜜蜂跑啊跑,眼看馬上就要追上來了,蜜蜂靈機一動,躲進旁邊的花里,蜂鳥以為蜜蜂被別的動物吃到了就走了。

            這只小蜜蜂覺得外面很危險,他就回到了以前的`家給他們道歉,大家還是十分包容原諒了它,最后他們又過著幸福的生活。

          三年級學(xué)生的作文 篇8

            在玩具店的大門上系著一只紅色的氣球,它的顏色火紅火紅的,可好看了。一陣風吹來,紅氣球自由地飛上了天空,小鳥看見了,都夸它漂亮。高山看見了,都夸它飛得高,紅氣球開心極了。它和小鳥一起在白云間捉迷藏,和高山比誰飛得高。紅氣球飛過一條小河,一群小魚游過來,夸它見多識廣。紅氣球又飛過一條馬路,馬路上的人們夸它做工精致。紅氣球可樂壞了。就這樣日子一天天的過去了,紅氣球飛越過了許許多多的地方。一天早晨,紅氣球飛到了一座廣場上空,廣場上熱熱鬧鬧的,大家有的在玩游戲,有的在放風箏,還有的在做體操……紅氣球東看看西瞧瞧,什么都覺得很新鮮,很好玩!翱炜矗∧怯幸粋美麗的紅氣球!币粋聲音從人群里冒出來,原來是一個小朋友,他可喜歡氣球了。紅氣球聽見了,連忙飛下來,那個小朋友說:“希望你能幫上我的大忙!庇谑撬闷鸸P在紅氣球上畫了一個大大的笑臉,又在旁邊寫了一行小字:梅梅,祝你快點好起來!然后他帶上小氣球和同學(xué)們一起奔向了醫(yī)院,梅梅生病了,正在醫(yī)院養(yǎng)病呢!希望這個紅氣球讓梅梅快點恢復(fù)健康回到學(xué)校。真的,梅梅很快就好起來了,還比以前跑得更快了。

            紅氣球飛呀飛,飛到一片森林里。突然,紅氣球看到了前面的一棵大橡樹下有一個9歲左右的男孩。大概他是迷路了吧,誰會跑到這一個陰森的`鬼地方呢!紅氣球很想幫助他,它眼睛一亮想到了一個好主意。紅氣球飛到小男孩的前面,小男孩兒看見了趕快撲了上來,想抓住紅氣球。紅氣球又往前飛了一會,在他隨手可及的地方,就這樣紅氣球把小男孩帶出了森林。

            紅氣球覺得,它是世界上最快樂的,它不光外表美麗,還幫助過許多遇到困難的人呢!

            點評:全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。清新有趣的語言,描寫了紅氣球的事。內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。語言通俗易懂,貼近生活實際,層次清晰,語句流暢。

            美中不足的是:敘事時語言不夠簡練,重點不夠突出。

            作者應(yīng)將文章重點做具體描寫,使其情節(jié)更加完整,繼續(xù)加油吧。

          三年級學(xué)生的作文 篇9

            對于我這個二胎家庭來說,每次都有一個小不點和我爭東西,我喜歡的都搶走。從小到大就是父母寵妹妹,我覺得這就是阻礙我未來美好的生活的拖油瓶。不知道的人以為我們多和的來,其實不然我每天都要和她吵架。

            我還記得以前我五歲的'時候,媽媽只買了一塊糖,媽媽把糖給了我,就沒給妹妹。妹妹當時很傷心,吵著要吃,我就不給她,用舌頭舔啊舔,勾起了她的味蕾。終于她再也受不住,跳下來就跑到我腿上抱著,賴著我。那塊糖快吃完了,她從我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。我哭笑不得,本來我是好心要給她了呢,誰曾想,這三歲小孩懂這么多。

            我們一起去雅安避暑,哪里山清水秀,有好多我們沒見過的東西,我眼里透出新奇的趣味。我和妹妹一起去爬山,爬到半山,大姨叫我們會賓館,我就先下來了。妹妹就留在上面,沒敢下。我只顧自己,沒想到還有妹妹。就這樣把妹妹找回來已經(jīng)九點半了,那時的我們聽不得重話,性格還比較叛逆。媽媽一說我,我就去外面叫了一輛車就頭也不回的走了,回樂山。乘車騎了大概六個小時就到竹園了,我回到外婆家,外婆早已睡了。我悄悄的打開門,鉆到臥室就躺下睡了。

            很多天了吧,我突然有點想我的妹妹,每時每刻好像都在盼她回來。我沒有主動打電話,就這樣僵持了一個多星期左右,很讓我開心的是我的妹妹終于回來了。我謝謝上天給我這樣一個妹妹。

          三年級學(xué)生的作文 篇10

            我家有一只八哥鳥,它可是我家的“小開心果”呢!只見,小八哥鳥站在鳥籠里,仰頭挺胸,精氣神足,眼睛炯炯有神。它頭上長有漂亮的鳳冠,有一身黑亮黑亮的羽毛,在翼羽下還有白羽毛,玉白色的小嘴巴和一雙長而強健的小腳。

            一次午餐后,我們在陽臺上曬太陽,媽媽用誘人的.點心把小八哥鳥引出了鳥籠,可剛剛跳出鳥籠的小八哥好像反悔了,圍著鳥籠一起碼跳。由于地板光滑,不小心滑了一跤,就像舞蹈動作中的下叉一樣,這讓爸爸看到后忍不住笑出了聲。還有一次,小八哥正座在沙發(fā)上專心致志地看著動畫片,這時,媽媽伸出雙手,左右搖動,小八哥可聰明啦!左跳跳右飛飛,生怕把自己捉到,逗得我們一家人開懷大笑。

            后來,好像它生病了,沒精打采的,不吃也不喝,像是在想心事。我問媽媽這是這么了,她說我們上網(wǎng)查查吧,原來它是想小伙伴和大自然了,它本是我們?nèi)祟惖暮门笥,可我們(yōu)榱藵M足自己愛好而把它關(guān)在籠子里,在媽媽的安慰下,雖然我舍不得它走但還是把它放到我們縣的山上了,看著它歡愉的飛走了,我的心情慢慢好起來了,我對媽媽說:“小鳥不在了,我以后就是咱們?nèi)业摹伴_心果”!”

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