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精選三年級(jí)植物的作文匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)植物的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)植物的作文 篇1
杜鵑花在東北也叫映山紅,年前二姑送給我家一大捆杜鵑花,都是那種杜鵑樹上的枝叉,剛拿回來的時(shí)候干干巴巴,一點(diǎn)生機(jī)也沒有,就是一捆干樹枝。爸爸告訴我要泡在水里,勤換水慢慢就會(huì)發(fā)芽開花了。
我高興得拿出來一個(gè)小水桶把它泡在水里。每天給它換水,用小噴壺給它洗澡。過了幾天后干干的樹枝發(fā)芽了,樹干上冒出翠綠色的`小樹葉,葉子很小呈橢圓形一層一層的,大約有三四層。又過了幾天樹枝上面有盛開的花,還有含苞待放的花,漂亮極了!瞧,這些含苞待放的花不就像個(gè)害羞的小姑娘嗎?每當(dāng)春回大地,杜鵑花就透著盎然的春意,怒放在游人云集的公園或山林中,令人賞心悅目,心曠神怡。
我從杜鵑花中看到了春的顏色,春天來了,希望疫情快點(diǎn)結(jié)束,春暖花開后我就可以出門去看滿山遍野的杜鵑花了!
三年級(jí)植物的作文 篇2
幾天前, 我泡了幾顆小綠豆,就讓我來說說它有趣的一生吧!
小綠豆先把綠色的外衣披在身上,然后在水里“冬眠”。小綠豆在水里冬眠了兩個(gè)多小時(shí)。終于,小綠豆醒了。它的衣服出現(xiàn)了一條裂縫。
過了一天,小綠豆換上了“帶帽”的'“t恤”,露出了白白嫩嫩的皮膚。
又過了一天,小綠豆那白色的皮膚里鉆出來了一個(gè)小芽。小芽也是短短的,只有五毫米。那應(yīng)該是小苗的“頭發(fā)”吧!可是那根頭發(fā)是不是 被打了“增長(zhǎng)劑”,瘋一樣的飛長(zhǎng),
過幾天,我去看小芽,他們已經(jīng)有手指那么長(zhǎng)了,它們很可愛。有的挺著腰,像士兵,威風(fēng)凜凜站在那;有的低著頭,像害羞的小姑娘;有的昂著頭,像高貴的公主。小芽可愛吧!上面還有一個(gè)像珍珠的東西,被分成了兩瓣,頭上還有幾片可愛的小葉子呢!
等它成熟了,就變成了豆芽菜。豆芽菜也是綠色的葉子,白色的莖,吃起來也很好吃呢!
這就是小綠豆的一生!
三年級(jí)植物的作文 篇3
我在教室里養(yǎng)了一盆金枝玉葉,它不僅樣子美觀,而且用處不小,我常常對(duì)它愛不釋“眼”。
我的金枝玉葉的形態(tài)是斜干式的,像一尊大炮。它的枝桿從泥土里冒出來,有粗有細(xì)。飽滿的葉片像翠玉一般,肉肉的,摸上去很光滑。它很喜歡在溫暖、干燥和陽光充足的地方生活,耐干旱,但不耐澇,所以在給它澆水時(shí)要適量。
觀賞著這樣美麗又高貴的金枝玉葉,我時(shí)常忍不住將自己想象成其中的一片葉子,穿著碧綠的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我便跳起了歡快的舞蹈。蜜蜂飛過來,告訴我采蜜的快樂;蝴蝶飛過來,告訴我昨天的好夢(mèng)……過了一會(huì)兒,我才記起我不是葉片,我是在欣賞這株植物呢!
金枝玉葉的用處不小,可以清熱解毒、涼血止血。它的花語也不錯(cuò),代表高貴、幸福,永結(jié)同心,血脈相連。
這就是我的'金枝玉葉,它不僅裝飾了我們的教室,還為我們的校園生活增添了不少情趣。
三年級(jí)植物的作文 篇4
如果你肯定水果也是植物的話,那我就來給你說說我愛吃的楊桃吧!這是我最喜歡的水果,也是我最喜歡的植物。
每次媽媽把它切好端給我吃的時(shí)候,我都會(huì)感覺自己擁有了整片星空。我左手拿一塊兒楊桃,右手拿一塊兒楊桃,觀察了一會(huì)兒它們星星般的模樣后,我就要開始左咬咬右咬咬了。我喜歡這么兩只手拿著它們吃,就像我夏天喜歡左手拿一根雪糕右手拿一根雪糕,輪著吃一樣。大人們要是念叨我,我就會(huì)告訴他們,這樣才可以吃出星星的味道來!
楊桃的顏色,有的綠中帶黃,有的黃中帶紅。我常常會(huì)把那些綠中帶黃的,拿在手里當(dāng)做夜晚掛在天上的星星去欣賞它們,欣賞完了之后再把它們吃掉。而那些黃中帶紅的楊桃呢,我常常拿著去問爸爸,“這就是你愛的紅星了,你要不要吃,你不要吃的話,我就把它們吃掉了。”爸爸每次都被我弄得哭笑不得,然后從我手里拿走一塊,我倆一起笑嘻嘻地吃進(jìn)肚子里。
后來?xiàng)钐页远嗔耍乙查_始找媽媽學(xué)著切楊桃。第一次切楊桃的時(shí)候,我才知道,我那是第一次真正看全楊桃的.模樣。以前我看見的都是楊桃已經(jīng)變成了星星的模樣,卻不知道楊桃在變成星星前,真就是一個(gè)水果會(huì)有的模樣,一點(diǎn)兒也不算特別。我拿著小刀,望著楊桃的全貌,不知道該如何切,才可以變成一盤星星。
媽媽沒有立即告訴我答案,她讓我思考一會(huì)兒。我放下小刀,拿著楊桃左看右看,最后決定拿著小刀從中間切開試一試,這一刀下去,讓我見著了楊桃變成星星前的一個(gè)側(cè)面。我沖媽媽笑了笑,拿著小刀繼續(xù)切了下去。一片楊桃肉,一顆五角星,最后,我也切出了一盤可以吃的星星。
三年級(jí)植物的作文 篇5
一陣淡淡的清香,被我直接吸入鼻腔。我尋著香味,看到一片花瓣如絲綢般的玫瑰花,美麗的模樣,路過此處的人們都會(huì)停下來贊美一番。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿園的玫瑰花就像一片玫紅色的花海。走近細(xì)看,有的花瓣全展開了,像一個(gè)玫紅色的飯碗。有的才展開一兩片花瓣,就像小朋友丟手絹一樣一層一層的圍起來。有的還只是花骨朵,看起來像一個(gè)紅色的小燈籠。玫瑰花的根和刺就像一個(gè)個(gè)穿著鎧甲的騎士,手里拿著長(zhǎng)矛,好像隨時(shí)要把對(duì)方刺倒似的'。
站在花海中,我仿佛覺得自己就是一朵玫瑰花 ,穿著玫紅色的衣裳。站在陽光里,一陣微風(fēng)吹過,我就翩翩起舞,不止是我一朵,整座山都在舞蹈。
我既不喜歡百花之王牡丹,也不喜歡嬌小可愛的水仙花,我只喜歡高貴無比的玫瑰花。
三年級(jí)植物的作文 篇6
我在學(xué)校養(yǎng)了一盆綠蘿,因?yàn)闆]有好好養(yǎng),所以快死了,但我還是很喜歡它。
花盆里的綠蘿有三根老枝,摸起來糙糙的。其中兩根長(zhǎng)出了枝杈,頂著唯一的兩片葉子,但因?yàn)槔现υ谀嗤晾锞头殖鲋﹁玖耍酝饷婵雌饋硐裼形甯现Α?/p>
葉子軟趴趴地靠在盆沿上,好像在說:“主人,給我點(diǎn)東西吃吧!我的肚子都快餓壞了!”但最近都是雨天,一點(diǎn)陽光都沒有,怎么給它“吃陽光”呢?
這盆綠蘿幾乎快死了,但老枝上又長(zhǎng)出幾根嫩芽,不知是葉子還是枝杈。我覺得,既然它長(zhǎng)出了嫩芽,那它肯定還能成活。
這就是我的.植物朋友。
三年級(jí)植物的作文 篇7
我有一個(gè)植物朋友—仙人球,它的身體呈半圓形,身上布滿了刺。從遠(yuǎn)處看,它就像一只小小的刺猬,可走近一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)仙人球。
仙人球的顏色是淺綠色的,就像一塊漂亮的`翡翠。它的花也很美,五顏六色的,有白色的,有粉色的,有金黃色的,還有紅色的。這不禁讓我聯(lián)想到了一朵朵仙人花在熾熱的陽光下自由綻放的樣子。
不僅如此,仙人球內(nèi)部還可以儲(chǔ)水,它可以生活在夏日炎炎的沙漠中,生命力非常地頑強(qiáng)。
怎么樣?聽了我的介紹,你是不是也愛上了這位植物朋友了呢?
三年級(jí)植物的作文 篇8
終于盼來了國慶節(jié),可以好好玩玩幾天了。
國慶期間我到姨媽家去玩,我一進(jìn)家門發(fā)現(xiàn)姨媽家的窗臺(tái)上有一盆可愛的植物,這個(gè)植物很特別,你們想知道嗎?那我就跟你細(xì)細(xì)描述吧!
它的外形圓圓的像一個(gè)小繡球,它由無數(shù)的葉子組成,葉子綠綠肥肥的,葉子最下面寬寬肥肥的,上面是尖尖的,旁邊有一些尖尖的刺, 讓每片葉子看起來像一顆顆鋒利的牙齒,這個(gè)可愛的植物它就是蘆薈。
咦我發(fā)現(xiàn)這盆植物和其它植物與眾不同,它的.周圍被許多太陽花包圍,我就問姨媽:"為什么周圍有這么多太陽花,為什么要和他種在一起?"姨媽說:"它和你一樣也需要朋友!這些太陽花就是它的朋友。 哦!我明白了。太陽花的個(gè)子高高的,葉子綠綠的,開著紅紅的花朵,非常鮮艷。
我看著蘆薈被太陽花包圍著感覺它們真溫暖啊!小朋友們,聽了我的介紹是不是也想看見這個(gè)植物呢?