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實(shí)用的我的媽媽三年級作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的媽媽三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的媽媽三年級作文 篇1
我的媽媽個(gè)子不高,紅潤的臉,淺淺的眉,眼睛總是笑瞇瞇的。她在市里一家嬰幼兒用品商店上班,經(jīng)常忙得不能按時(shí)回家,可算得上是“神龍見首不見尾”。
每天早晨,我的媽媽早早起來做好早飯,找好我當(dāng)天要穿的衣服。早飯的時(shí)間是我見到媽媽最多的時(shí)候,晚上一般都是我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的`時(shí)候她才回來。聽爸爸講,現(xiàn)在社會(huì)上找份工作不容易,要珍惜崗位。我漸漸理解媽媽,我從心底里說:“媽媽,辛苦了!您不僅是我的好媽媽,更是一個(gè)忘我工作,令人尊敬的好員工。”
媽媽身上有許多讓我欽佩的地方,其中就有她孝敬老人的可貴精神。幾乎每逢雙休日,媽媽總讓我給爺爺奶奶捎帶一些好吃的東西,有時(shí)她親手做,有時(shí)街上買。奶奶常在街坊鄰居面前夸兒媳婦孝順。這些看似平常的小事,卻深深地印在了我的心里。我要向媽媽學(xué)習(xí) ,繼承這一傳統(tǒng)美德。
總之,媽媽為我付出的心血,為我付出的愛是難以想象的。我要努力學(xué)習(xí),孝敬媽媽,讓她的付出能有所回報(bào)。
媽媽的生日快到了,我精心制做了一張賀卡,還用攢的零花錢預(yù)定了一個(gè)雖小但很好吃的水果蛋糕。媽媽,讓我對您說一聲:“我愛您!”
我的媽媽三年級作文 篇2
慈母手中線，游子身上衣，這句話我媽媽怎么都對不上，她是個(gè)“夜貓子”和“女漢子”。
媽媽長得很漂亮，瓜子臉，雙眼皮，有個(gè)銳角的鼻子，還有個(gè)櫻桃般的嘴。
媽媽每天晚上都加班到十點(diǎn)、十一點(diǎn)，甚至十二點(diǎn)，晚上回來還要輔導(dǎo)我的作業(yè)，有一天，媽媽十點(diǎn)才回家，給我聽寫生字，我好多都不會(huì)，媽媽很生氣，我卻一副無所謂的樣子，還和她頂嘴說反話，媽媽喊到：“你這樣說反話好玩嗎？如果別人這樣和你頂嘴，你覺得好受嗎？”我還繼續(xù)頂嘴說：“好玩呀！別人和我頂嘴我也高興呀！”同時(shí)還嘿嘿地笑起來，媽媽氣得像火山爆發(fā)一樣，把書狠狠地扔在地上，怒氣沖沖地走了。我很后悔，媽媽工作了一天這么辛苦，我不應(yīng)該和她說反話頂嘴的.，然后，我寫了一封道歉信給她：
“對不起，媽媽，都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該說反話，消消氣吧！親愛的媽媽！”
媽媽看到這封信，原諒了我。
我知道了，媽媽雖然罵我，但她是愛我的呀！對了，親愛的讀者們，如果你們看到這篇作文，能不能幫我寄給我六歲時(shí)候的媽媽，并告訴她，我很愛她，我會(huì)像哥哥一樣照顧她，也請不要加班了，謝謝！
我的媽媽三年級作文 篇3
我的媽媽長著濃眉大眼，高鼻子下面還有一張能說會(huì)道的嘴巴。一張臉瘦瘦的，兩只耳朵大大的，頭發(fā)是烏黑發(fā)亮，非常的美麗！她是一位勤勞的媽媽，做飯的手藝那是一級的棒。
一天，我跟平常一樣歡蹦亂跳地往家里走。剛走到家門口，就聞到了香噴噴的香味。我心里想：媽媽肯定又在燒好吃的了。我興高采烈地向廚房跑去，一看里面冒出陣陣白煙，煙霧中還有一個(gè)人，那就是媽媽。只見她揮舞著手中的.鏟子，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。媽媽看到我，笑了笑說：“魚肉現(xiàn)在還沒有燒好，你先去做作業(yè)吧�！蔽荫R上放下書包，一心一意地做起了作業(yè)。過了一會(huì)兒，香噴噴的魚肉端到我面前，我一不留神被這香噴噴的魚肉給吸引住了。卻把做作業(yè)這件事忘到九霄云外去了。作業(yè)做不下去了，沒辦法，我只好狼吞虎咽地去美味的晚餐了。
吃完香噴噴的晚飯后，媽媽又開始干辛苦的家務(wù)活。她拿起掃把掃起來，看到一點(diǎn)點(diǎn)臟就用掃把掃掉。掃好后，接著媽媽開始擦窗戶。她拿起抹布把水?dāng)D掉，差不多干后，就開始擦窗戶。她先把窗戶打開，爬到窗戶旁小心翼翼地擦起來。最后，家務(wù)活全干完了，房子變得整齊、干凈，看起來比剛早好房子時(shí)還要新。這時(shí)，媽媽坐在了椅子上，筋疲力盡了。我連忙上去給她按摩、敲腿，她那雙勤勞又粗糙的手真讓我心疼。
媽媽，我要感謝您，把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，我喜歡您這位勤勞又美麗的媽媽！我一定向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您勤勞的優(yōu)點(diǎn)。您為了這個(gè)家所做的一切我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里！
我的媽媽三年級作文 篇4
一頭黑中帶黃的軟發(fā)，一雙大大的眼睛，一張愛說愛笑的'小嘴巴，。每天總是化著濃濃的眉毛，淡淡的腮紅，美麗極了！這就是我的媽媽。
媽媽有時(shí)候?qū)ξ覝厝峥扇�。記得有一次，我口渴了，就對媽媽說：“媽媽，我想喝飲料�！眿寢屨f：“好，等會(huì)兒在小區(qū)門口的小店里買吧！”到了店里，我選了又選，看了又看，終于選了一瓶“優(yōu)益C”。這時(shí)，媽媽說：“買一根雪糕吃吧�！闭f著，她就從冰柜里左翻翻，右翻翻，翻出一根綠豆雪糕，然后，她撕開雪糕的包裝袋，對我說：“寶貝，你先吃一口，我再吃吧！”我咬了一口：“啊，好冰��！”媽媽見了，溫柔地笑著。
媽媽有時(shí)候?qū)ξ覂窗桶偷摹＞驮谧蛱焱砩�，媽媽叫我在班群里背英語，我讀了好幾遍還是背不下來，這時(shí)，媽媽放話了，她說：“要是你背不下來，今天晚上就別想睡覺了！”聽了這句話，我情不自禁地哭了起來，媽媽說不許哭�？晌揖褪侨滩蛔�，媽媽見我還在哭，就出去拿蒼蠅拍，“噼啪”一下打在我的大腿上，啊，痛死了，直到現(xiàn)在我的腿上還有印子呢！昨天晚上我到11：30才睡，今天早上發(fā)現(xiàn)我的眼睛都哭得有點(diǎn)腫了。
這就是我的媽媽，一個(gè)有時(shí)溫柔可人，有時(shí)兇巴巴的媽媽。
我的媽媽三年級作文 篇5
三年級寫景作文:美麗的大自然 三年級敘事作文:世博游園記-1 三年級想象作文:送夢的小精靈 三年級敘事作文:漂流記 三年級想象作文:假如我是一名體育教師 三年級寫人作文:淘氣的弟弟
我有一個(gè)愛美的媽媽，她長著一頭長長的卷發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一有時(shí)間，就會(huì)在鏡子前照這兒，照那兒，有時(shí)還會(huì)照上兩三個(gè)小時(shí)呢！
媽媽喜歡逛街，逛街的時(shí)候，還會(huì)拉著我和爸爸去“活受罪”。一到超市，媽媽就走進(jìn)第一家服裝店，看看這件，又看看那件，沒有看見什么好的`衣服，接著又來看第二家，第三家……還是沒有看見好看的衣服，終于，在第七家店里看見了一條漂亮的裙子，爸爸說：“就買這件吧，很漂亮�！逼鋵�(shí)我和爸爸早就不耐煩了。媽媽說：“再逛逛吧，可能還有更漂亮的�！蔽液桶职种缓猛现v的身體陪著媽媽繼續(xù)逛街了。
我的媽媽三年級作文 篇6
在講課前，我們先來分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽：孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識，而非知“道”。
群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒想到就上報(bào)了。能結(jié)識非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無比高興！
我們再來看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來勢洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都?xì)缌�，可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)。”可是我的如意算盤又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級孩子寫的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性�。肯氡剡@位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性的問題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽：這個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來具體講評一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們在《作文，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦笔且粋�(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書里，每一篇講評文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們在《基礎(chǔ)篇》中講道，對稱有四個(gè)表現(xiàn)：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對稱段的形式來寫媽媽的。這三個(gè)對稱段就有了三個(gè)對稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們在《提高篇》第七章有系統(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來�？傮w上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實(shí)寫得很好。
我們的點(diǎn)評提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評提升的目的.，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來的變化。
先來看第一段：
伴隨著三月的到來，三八婦女節(jié)也隨之即將來臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來處理：
三八節(jié)來臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們在點(diǎn)評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個(gè)“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
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