【實用】三年級對話作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的三年級對話作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級對話作文 篇1
星期天,爸爸媽媽不巧都值班,我一個人只好呆在家里。
搬個凳子,坐在陽臺上,沐浴著陽光,我懶洋洋地望著藍天。
突然,我耳邊響起陣陣銀鈴般的鳥叫聲。聲音近了,近了,更近了。恰好,那只鳥兒停在了陽臺的'窗沿上,梳理著羽毛。
你好!”我友好又溫柔地說,“能留下來陪我聊聊嗎?”小鳥委婉地拒絕了:“不行,我要去抓住時間的腳步!蔽衣犃恕皳溥辍币恍,說:“鳥兒,你是看不見時間的……”“不可能,不可能!”小鳥搶著說,“媽媽說過,抓住了時間的腳步,事情就可以辦得很好!”“哦,你媽媽的意思是讓你珍惜每一分,每一秒!蔽抑钢娬f。小鳥明白了:“也就是說,時間是無形的,只有珍惜才算抓到了它的腳步?”“嗯!蔽倚χ卮。“謝謝啦!再見!”小鳥正要走,我叫住了它,說:“你能把這份信帶給我叔叔嗎?”我指了指信上的地址。小鳥爽快的答應了:“沒問題!”說完它撲扇著翅膀銜著信飛走了。
“再見——”我高興地向它揮手告別。
三年級對話作文 篇2
科學在進步,時代在發(fā)展,我們也步入了家家有車的科學時代,生活也變得方便?墒,在這樣子的社會里,到處都是車,同樣,車也給我們帶來了壞處:城市時不時就會出現(xiàn)空氣污染的現(xiàn)象。
你舒服嗎?不舒服!他們也是這樣認為的。有一位賈先生,他正開著自家的轎車,去公司的路上!鞍,怎么又堵車了!”賈先生氣惱的'說!艾F(xiàn)在城市中的汽車太多了!”賈先生的轎車——速速回答說!霸趺磿心敲炊嗟钠?”先生問!芭,他們都是汽車王國的子民。我也是。大家都是被主人買回家的!彼偎俳忉尩。先生搖了搖頭,不語。速速看了看天,驚訝地說:“賈先生,快看!天空變得灰蒙蒙的!”賈先生低著頭,只嘆氣!岸际悄銈內堑玫!”公路——平平憤憤地說!盀槭裁词俏覀兊腻e?”速速問!澳銈兊能嚂盼矚,污染空氣,車的動力來源是汽油,又浪費資源!逼狡秸f。“我們能擋風遮雨!彼偎俜瘩g道!白孕熊囈彩擒,他不就不污染空氣,而且不浪費資源!逼狡秸f!班,以后我上班就騎自行車了,既環(huán)保,又增強體質!辟Z先生說!澳俏夷兀俊彼偎賳!叭绻幸恍┻h路程,再開你!辟Z先生說。“可是……”速速還是不情愿。“這樣可以環(huán)保哦!”平平誘惑速速道。“那,好吧。為了保護地球!”速速答應道。平平和賈先生欣慰的笑了。
從那以后,賈先生一直鼓舞人們少坐汽車,保護地球,漸漸地,和賈先生有著相同觀點的人越來越多,地球也慢慢變的生機勃勃。
三年級對話作文 篇3
今天上午,我正在寫作業(yè)的時候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。
“不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字啊!”鉛筆急忙爭辨說。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了,我才是小主人的`好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么!?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對他們說:“你們別吵了,其實你們對我來說,每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。
童話,一般指虛構故事作品(英文名:fairy tale),是文學體裁中的一種,主要面向兒童。
三年級對話作文 篇4
文具盒里突然吵吵鬧鬧的,原來是學習用品在吵架呢!
瞧它們那生氣的臉,聽它們那嗓門多么響亮。高大的尺子橫躺在文具盒里,驕傲的`圓規(guī)在打開的文具盒里轉圈,鉛筆斜著身子靠在文具盒邊上,調皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。
尺子站起來,大聲的說:“伙伴們,我可是能讓小主人把線畫得直直的,誰不服氣就來比試比試!”
尺子的話招來一陣嘲笑,圓規(guī)氣沖沖的說:“哼,要是沒有我,怎么可能把東西畫圓了!”
鉛筆慢悠悠的說:“要是沒有我,小朋友們怎么寫字?那就更別提寫得整齊又漂亮了!”
橡皮檫聽了不服氣了:“沒有我,怎么可能改正你們犯的錯誤?你們呀,都離不開我的幫助!”
……
正當大家你一言我一語吵得不可開交的時候,文具盒大叔說話了:“孩子們,你們呀都很重要,小朋友們要是缺了你們,做作業(yè)可就沒那么得心應手了。我們呀,還是一起齊心協(xié)力,幫助小朋友們,讓他們的學習越來越好吧!
大家聽了文具盒大叔的話,都默不作聲了。
三年級對話作文 篇5
一天,我正在小區(qū)踢足球,隨著一聲槍響,一只黃、白、紅、粉相間的小鳥從天而降,落在了我的頭上。
“真臟,我的頭可是剛剛在奶奶家洗過的。我可真倒霉運呀!”這幾句話一直在小鳥的.耳邊響著!八懔,做好事也是一種美德,反正時間也不太早了,帶上它和足球一起回家吧!也正好帶它回家養(yǎng)傷。”我拿起足球,一邊念叨著一邊往家走。
我把小鳥帶回了家,養(yǎng)了傷,敷了藥,小鳥的病終于好了:你看它那雙雪白雪白的翅膀在藍天中翱翔。如果你這時正在看或數(shù)白云的話,看著看著,數(shù)著數(shù)著,你一個不小心,就會覺著它也像一朵會“動”的小白云。
它飛累了躺在我的手上休息。我借機問它:“小鳥,你為什么會被槍給打下來呢?”小鳥聽見我說了這句話,立刻變得垂頭喪氣起來:“還不是因為獵人伐木、打獵造成的!毙▲B又拍拍翅膀好奇地反問我:“你叫什么名字?你又有什么煩惱呀?”我握緊了拳頭對小鳥說:“我叫熹熹,什么煩惱都沒有。但我真的是很為你打抱不平!
小鳥說:“真希望你們改掉這個壞習慣,不要再破壞我們的家園,人類也是大自然的一員呀!”說著,小鳥便飛走了。
小朋友們,我們一定要學會愛護小動物。
三年級對話作文 篇6
走出門,就與微風撞了個滿懷。風中含著淡淡的花香。早晨,多么美好!
我和爸爸媽媽來到了峙山公園,訪問來自山中的朋友。
第一個訪問的老朋友是竹林。哦,堅強不屈的竹林,你高大的'身影,在這兒挺立了幾十年了吧?不論是多么嚴熱的夏天,還是多么寒冷的冬天,你如一個堅強的士兵,保衛(wèi)著我們的家園。一陣風吹過,傳來沙沙的聲音,是你在說:“保衛(wèi)家園,是我的責任!”
這山中的一切,哪個不是我的朋友?你好,汩汩的山溪!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,路邊的漂亮小花!你隨風搖動,是在向我展示你那亭亭玉立的身姿嗎?你好,正在唱歌的鳥兒!你清脆的嗓音,多么動聽!你好,湛藍的天空!你藍色的身影,讓人看著心曠神怡。
撿起一片落葉,我看到了它蘊含的生命的奧秘;拾一朵小花,我嗅到了一股芳香;靠在一棵大樹旁,我聽見了一個生命在不停不息地運轉。
我悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕陽親吻著西山,天色漸漸暗下來了,我也該回家了。
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