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        • 三年級優(yōu)秀作文

          時間:2023-07-27 13:41:04 三年級作文 我要投稿

          (熱)三年級優(yōu)秀作文4篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          (熱)三年級優(yōu)秀作文4篇

          三年級優(yōu)秀作文 篇1

            今天,我拿了一個蘋果核放在了一個螞蟻洞旁邊。剛開始才走出兩三只螞蟻,那幾只螞蟻看看蘋果核,然后再走回洞里,好像要叫別的小螞蟻出來一起吃。過了一兩分鐘,成群結(jié)隊的小螞蟻排著整齊的隊伍走了出來。這時,我想:如果,我把它們吹散會怎樣呢?它們能不能找回自己的朋友呢?我用嘴巴使勁一吹,整齊的'隊伍被我吹散了,這些螞蟻東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)好像在尋找自己的朋友和食物。有幾只螞蟻看到自己的食物和叛逆更有,卻不再排隊了,只各走各路似的。有的迷路了,有的已經(jīng)在吃食物了。后來我就在這個蘋果核旁邊捉了一只小螞蟻放在手上。小螞蟻們就急忙朝我的手跑了過來,爬到我的手上去救那只螞蟻。

            現(xiàn)在我我才知道,小螞蟻們的友情和團(tuán)結(jié)的力量是很偉大的。

          三年級優(yōu)秀作文 篇2

            天蒙上一片黑,雨珠壓的云彩好累,終于慢慢墜落,也散落在我的手心,這感覺,似與一堆破碎水晶灑落于心窩一般。天空鋪下了黑幕,栽贓說太陽在偷懶。在這個季節(jié),花瓣飄嶺伴隨雨露擁入大地的懷抱,將這本應(yīng)充滿歡笑的時光,裝扮的.如此低沉。

            這天氣,似乎與我有仇,不知道它在想什么?總是盲目的教訓(xùn)我,風(fēng)聲震痛了我的耳朵,一陣陣的敲打著疲憊的我。我幻想著片片陽光灑落金色的枝葉,可幻想終究不是現(xiàn)實。大地并沒有綠如山;高山并沒有清如水;流水并沒有藍(lán)如天,此時的天只是一片灰暗。多么希望那烏云趕快飄走,飄到天邊永遠(yuǎn)也找不到,讓那藍(lán)天再現(xiàn),如大海一樣無際無邊,一眼望不到邊。

            雨,總是不停的飄灑與空中。我,總是在風(fēng)雨中沉默。陰沉的天空似乎讓所有的希望都沒有了前進(jìn)的道路,會讓人憂慮,也會引人深思。漸漸的我發(fā)現(xiàn),時間和空間在無形之中,為我安排著不同的插曲:有陰有晴,有喜有悲。風(fēng)雨之后,總會晴空萬里,驕陽燦爛,使我更加的歡樂,而此時的雨天,是為了讓我充分的爆發(fā)吧?有人喜陰,有人愛陽,而我,更喜歡陽光四耀的天。但也許,風(fēng)和雨不僅僅是天氣,也許是生活中的失落與悲傷。

            我選擇,在風(fēng)雨中沉默,是為了等待一個烈日,在風(fēng)雨中積累每一滴雨珠,好好吸收它帶來的“滋養(yǎng)”,待烈日來臨再將它蒸發(fā)。在風(fēng)雨之中,有什么是值得我們向它妥協(xié)的?只要想做,要做到,又何懼那風(fēng)雨交加?再也別讓自己任風(fēng)雨吹打了,只是一陣陣風(fēng)而已,只是一陣陣雨而已。不只是我的世界有風(fēng)有雨,別人也一樣。

            在風(fēng)雨中沉默,并不代表我向它低頭。

          三年級優(yōu)秀作文 篇3

            秋天到了,秋娃娃是個魔術(shù)師,他拿著魔術(shù)棒,這兒指指,那兒點點,把秋天變得非常漂亮。

            秋娃娃跑到果園里了。你看,他把梨變成了一個個金色小燈籠。蘋果也露出紅彤彤的臉頰,在向秋娃娃微笑著。秋娃娃把柿子的`綠衣服,變成了橙紅色的旗袍。一個個橙黃橙黃的柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

            秋娃娃又跑到莊稼地里去了!你看,他給稻子講了個笑話,稻子笑彎了腰,秋娃娃還夸高粱真漂亮,高粱害羞的紅了臉呢。

            秋娃娃帶給農(nóng)民的是豐收的喜悅,帶給小朋友的的是快樂的微笑。

          三年級優(yōu)秀作文 篇4

            去年的一天,發(fā)生了一件事,那件事發(fā)生以后,一種強(qiáng)烈的悲傷感就時時縈繞于我心頭!公交車上,人滿滿的,當(dāng)然,這些人不一定都是好人。座上全是年輕人,一個老奶奶抱著他的孫子十分明顯地站在車中央,可就是沒有人讓座。因為他們認(rèn)為應(yīng)該愛護(hù)他們自己——這些新時代的棟梁吧?可我卻不這么認(rèn)為。

            突然間,我看到那個老奶奶竟然有“第三只手”,可定睛一看,不是老奶奶有“第三只手”,而是有人在“協(xié)助”她。那個“第三只手”已經(jīng)伸進(jìn)了老奶奶的包里,拿走了老奶奶也許是為她孫子買玩具的錢;也許是為她孫子治病的錢。當(dāng)?shù)谌皇终谛懈`時,所有人的'眼睛都看向了他,仿佛他們的眼睛都像一臺高倍望遠(yuǎn)鏡,可又像致盲了一樣一聲不吱,包括我!

            當(dāng)那位老奶奶的孫子沒有買到玩具時;無助的站在醫(yī)院里時,我看到了那位老奶奶眼角的淚光,也許是對自己的自責(zé);也許是對偷了她錢的小偷的憎恨······然而那時的我,也掉下了自責(zé)的眼淚,當(dāng)我想指出小偷讓他還錢的時候,他卻早已逃之夭夭了。從此以后每當(dāng)我想起這件事時都會自責(zé)不已,但是一切都太晚了。

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