(集合)實用的小學三年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

　　我，是一個可愛的小女生。有一頭卷卷的的頭發(fā)，大家都說我像個“洋娃娃”。是一個愛唱歌的“洋娃娃”哦！

　　我從小就愛唱歌。媽媽說我還是個嬰兒的時候，只要一聽到有音樂，我的小手和小腳就會隨著音樂擺動。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽，還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會唱的歌曲，我就拿起麥克風，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說我小小年紀就能唱得這么好，真是了不起！從那以后，我仿佛得到了鼓勵一樣，每當大人們唱歌的時候，我都會讓媽媽點一首我熟悉的歌來唱。因此。媽媽給我取了個外號叫“麥霸”。

　　經(jīng)過每次這樣的“練歌”，我現(xiàn)在已經(jīng)唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅持不懈，就會得到成功！

　　我每次唱歌的.時候都會很快樂，我也會把這種快樂分享給其他人的。這，就是愛唱歌的我。

　　師評：

　　讀罷習作一個活潑可愛、喜歡唱歌的女生形象躍然紙上。這篇習作語言很有特點，如“洋娃娃、麥霸”等詞語輕松風趣，極富童真童趣，給人留下深刻印象。結尾部分分享了唱歌帶來的樂趣“把快樂傳遞給他人”，立意深遠！是一篇可圈可點的佳作!

小學三年級的作文 篇2

　　記得從入隊到現(xiàn)在紅領巾就伴隨我渡過了整整三個年頭了。我們朝夕相處，一起上學，一起放學。每當我看到胸前鮮艷的紅領巾時，它就給我一份責任感：我一定要為紅領巾爭光，讓紅領巾的顏色更加鮮艷，所以紅領巾和我之間發(fā)生過很多事情，回首往事，歷歷在目。

　　印象最深的是在我上三年級上學期的時候，那天是星期五，下午放學，我的心情非常舒暢，因為又將迎來一個周末，我可以趁機好好休息一下，不禁高興得笑出聲來，回家的腳步也加快了許多。此時此刻，我恨不得一步跨進家門，正當我三步并作兩步，快馬加鞭行走時。我看到路邊有個老奶奶正吃力的搬著一箱東西，路上經(jīng)過的人這么多，卻沒有一個幫忙的，我本想視而不見，但看到胸前的紅領巾我就忽然想起入隊宣誓時的`話，作為一名少先隊員，應該主動做好事，如果視而不見的話，那不就愧對了胸前飄動的紅領巾嗎？心里想：我也是社區(qū)中的一員，我應該貢獻自己的一份綿薄之力的。于是，我加緊腳步，走到老奶奶邊上，幫著奶奶抬起那箱東西，奶奶家住的不遠，于是我主動送奶奶回家了。正當累得滿頭大汗、氣喘吁吁把奶奶送到家門口時，一個年輕的小伙子趕忙跑過來，把東西接過去，責備的對老人說：“媽，你怎么又偷偷跑出去搬了�！稗D身向我投來贊許的目光，還對我說：“小同學，謝謝你，幫我媽媽搬箱子，你真是個好學生！”

　　我聽了小伙子的稱贊，不禁望著紅領巾笑了。

小學三年級的作文 篇3

　　他有一個瓜子臉，生氣的時候臉一下子拉得很長非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，你知道嗎?大大的灰黑色長在那張馬臉上顯得非常嚴肅，他說話時喜歡對著你笑，小心你千萬不要去惹他，不然你會魂飛魄散的。他的胳膊和腿細得像竹竿，衣服穿得多像包粽子一樣把他包住，不知道的人還以為他很胖。

　　他是一個活潑開朗，做事認真，有上進心，為人誠實，做事細心謹慎，責任心很強，敢于面對困難和挑戰(zhàn)的人。

　　有一次，我有一道題不會寫，一個人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進來。他立刻走過來，問我：“怎么啦，為什么一個人坐在位子上發(fā)呆呢?”我說：有一道題我不會寫，他說:我教你，好，謝謝你。我好像找到了救星似的'，高興極了。他看了看皺起了眉頭，想了一會，他就從自己的位子上拿了一本數(shù)學書，尋找跟這題相似的，一會兒，他就露出了笑容，說;有了，你看這道題，是不是跟你做的很相似啊!我看了看書上的題目，還是不會作，我搖了搖頭說：我還是不會作，他非常耐心的對我說;這種題只要你找到關鍵字來理解就會作了。我又仔細看了看題目，想了想說;我知道怎么作了。我說;謝謝你!你可真是我的救星啊。