三年級(jí)的作文[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　夏天的一個(gè)傍晚，我和媽媽在河堤上散步。一只蜻蜓闖入我的視線，使我出于本能地抬頭看。哇，原來(lái)有這么多蜻蜓，完全不計(jì)其數(shù)。

　　一只蜻蜓飛了下來(lái)，讓我可以仔細(xì)觀察。只見它修長(zhǎng)的身體兩側(cè)“插”著一對(duì)翅膀，翅膀上的條紋像葉脈似的。觀察一番后，我想：嘻嘻，長(zhǎng)得這么好，不知道厲不厲害，就讓我來(lái)嚇唬嚇唬你。于是，我小心翼翼地把手抬到胸前，手指彎曲，手臂飛速地向前推進(jìn)，可是蜻蜓就像知道我要嚇?biāo)�似�?，當(dāng)我剛剛伸手時(shí)，它就跑了。不服輸?shù)奈矣衷嚵藥状�，但每次都以失敗告終。咦，它反應(yīng)怎么這么快呢？于是，好奇心驅(qū)使我馬上回家查資料。

　　通過(guò)查資料，我明白了：蜻蜓的眼睛看起來(lái)是兩只，其實(shí)那雙眼睛是由上百只小眼睛組成的。在它的視線里，同一個(gè)物體密密麻麻地分散在各個(gè)眼睛里，所以它反應(yīng)才會(huì)這么快。

　　通過(guò)查資料，我明白了一個(gè)道理，在我們的生活里，到處都有事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以，從現(xiàn)在開始，讓我們養(yǎng)成仔細(xì)觀察，勤讀書勤動(dòng)腦的好習(xí)慣吧！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我熟悉的人有很多，有同學(xué)，老師，爸爸，姐姐......

　　但是我最熟悉的人是媽媽，媽媽有有頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她有寶石般的大眼睛，強(qiáng)壯的`身體，鼻子扁扁的，媽媽喜歡穿高跟鞋，走路很有節(jié)奏，就像伴奏一樣，媽媽的脾氣變得很快，我聽話時(shí)就很溫柔，就是我不聽話時(shí)像打老虎，把我嚇得到處亂跑和媽媽躲貓貓。我媽媽可會(huì)做飯了，老遠(yuǎn)都能聞到飯菜的香吻，我喜歡吃什么媽媽就給我做什么好吃的，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，每天把我當(dāng)成小寶寶一樣，記得，再一次寫作業(yè)前，媽媽說(shuō)：“做完作業(yè)要檢查哦！”我做完作業(yè)后卻忘的一干二凈。讓媽嗎檢查時(shí)被她叫到面前，問(wèn)我：“我不是叫你檢查嗎？怎么還會(huì)錯(cuò)�！薄拔�......忘了......”媽媽一聽，馬上大發(fā)雷霆的吼起來(lái)，要打我，把我嚇得躲躲閃閃！我說(shuō)：“媽媽下次我一定記得檢查！別打我了！”我一哭媽媽心疼了，我知道媽媽也是對(duì)我好，可是我就是太貪玩了。

　　媽媽對(duì)我在嚴(yán)格也是對(duì)我好，我愛我的媽媽！

三年級(jí)的作文 篇3

　　“兄弟四五人，各有一道門。如果走錯(cuò)了，出去笑死人！”你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？哈哈！不知道吧，那就是紐扣。

　　楊老師給我們發(fā)的紐扣真是千姿百態(tài)呀！紐扣有的是蘋果形的，讓我不由地想起媽媽前幾天給我買的又大又紅的大蘋果，我真想咬上一口；紐扣有的.是小熊形狀的，真像動(dòng)畫片里的熊大熊二；紐扣有的是小笑臉的，這多像我小時(shí)候的笑臉呀！紐扣還有的是星星形的，好像在向我眨眼睛呢！

　　紐扣真是絢麗多彩呀！紐扣有的火紅火紅的，和我火紅的外衣一個(gè)顏色；有的紐扣淺藍(lán)淺藍(lán)的，像一望無(wú)邊的大海；紐扣有的紫紅紫紅的，像花園里盛開的花朵。

　　紐扣不僅絢麗多彩而且還用途廣泛。紐扣可以縫在衣服上，使衣服變得更漂亮。紐扣可以裝在發(fā)卡上，戴在頭上顯得更精神；最厲害的就是做紐扣畫了，做出來(lái)的紐扣畫可以當(dāng)做裝飾，也是精美的藝術(shù)品。

　　我喜歡千姿百態(tài)、絢麗多彩的紐扣。

三年級(jí)的作文 篇4

　　理想的城市生活是怎么樣的呢?那一定是一個(gè)文明、和諧和充滿愛心的城市，會(huì)讓我們的生活變得更美好的地方。

　　我心中的理想城市生活一定是文明的，什么是文明城市呢?主要體現(xiàn)在幾方面：第一、人人守規(guī)則，不爭(zhēng)先恐后;第二、紅燈停，綠燈走;第三、人多的地方一定要排隊(duì);第四、人人都講禮貌用語(yǔ)。

　　我心中的理想城市生活一定是和諧的.，什么是和諧城市呢?首先就是人人平等，不分貧賤，人人有書讀，人人有工作，人人有房住;還有就是人類和動(dòng)物也要和平共處。

　　我心中的理想城市生活一定是充滿愛心的，什么是充滿愛心的城市呢?第一、人人都充滿愛心，把微笑留給每個(gè)人;第二、時(shí)刻關(guān)心幫助老弱病殘等有需要的人;第三、愛護(hù)地球上的花草樹木。

　　我們心中理想的城市面貌與生活環(huán)境都是最美好的，可是，這些只是我們憑空想象出來(lái)的，并不真實(shí)。但是，我們是多么希望自己心中理想的城市是實(shí)實(shí)在在的，那就需要我們共同努力，一起建造出美好的城市，讓我們大家都美夢(mèng)成真，都能生活在自己心中那最美好的城市里!

三年級(jí)的作文 篇5

　　最近，我喜歡看《香腸班長(zhǎng)妙老師》。為什么呢？

　　“班長(zhǎng)”在大家的心目中，應(yīng)該是“全能”的，不但書讀得好、運(yùn)動(dòng)好、 音樂好，什么都好，但是，故事中的香腸班長(zhǎng)——潘常卻顛覆這個(gè)現(xiàn)象。從一開始的誤打誤撞得當(dāng)上班長(zhǎng)，到最后靠著真正的選票繼續(xù)連任，這中間潘常非常努力學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好班長(zhǎng)，以身作則、幫助同學(xué)、協(xié)助老師、負(fù)責(zé)任，不但他自己成熟長(zhǎng)大了，也讓這個(gè)班級(jí)更進(jìn)步。

　　故事中描述了許多有趣、好笑的事情，令人看了捧腹大笑。也許現(xiàn)在剛好我也是三年級(jí)，所以我看了這本故事書之后更有感覺。像故事中提到同學(xué)如果罵人或打架， 老師的處罰是“互相擁抱”，不管是男生抱男生，或是男生抱女生，我都覺得很惡心，所以，同學(xué)因?yàn)檫@樣就不敢犯規(guī)了，老師的方法很高招喔！

　　另外，故事中的妙老師有一個(gè)獎(jiǎng)卡的制度，這個(gè)點(diǎn)子我覺得也不錯(cuò)。獎(jiǎng)卡可以約束不好的.行為，鼓勵(lì)良好的行為，當(dāng)獎(jiǎng)卡收集到一定量時(shí)又可以兌換禮物，真是一舉兩得。低年級(jí)的時(shí)候，我就和老師換過(guò)不少的獎(jiǎng)品呢，雖然妙老師的獎(jiǎng)品都是書，書也很好��！看書是一件對(duì)我們非常有益處的事呢，多閱讀是好事。

　　當(dāng)我在看這本書時(shí)，簡(jiǎn)直是一面看一面笑，除了文字內(nèi)容爆笑之外，在每篇小文章的前面都有一個(gè)四格漫畫，那也是超好看的，總而言之，大家趕快去借書來(lái)看吧！自己看會(huì)更有趣喔！