三年級作文【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
我的學(xué)校位于一片居民區(qū)里，鬧中取靜，每當(dāng)深秋來臨，校園就變得異常漂亮。
走進(jìn)校園，兩旁的植物會向你伸出那溫暖的小黃手，迎接你們來到知識之海。
沿途走向小徑，兩邊的高桔熟了，胖嘟嘟的果實(shí)散發(fā)出誘人的清香；筆挺的銀杏樹在太陽下金光閃閃，它的葉子像舞女的裙擺，在風(fēng)中輕輕起舞；低矮的`灌木從單調(diào)而專一，不管春夏秋冬都穿著不變的小綠衣裳。
來到操場，雞爪槭向我們招手；枸骨向我們獻(xiàn)上紅珍珠；小草向我們炫耀剛剛?cè)竞玫狞S頭發(fā)；楓樹看我們許久不來，急的“頭發(fā)”都掉光了；牽牛了整天拿著小喇叭，東吹西吹，不知吹落了多少；只有紫蘇每天堅(jiān)守著長江印……
在返回的小路上，一陣大風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄落，有的像雞蛋，有的像衣服，有的像小手，有的像扇子……。同學(xué)們開心極了，有的忙著撿落葉，有的展開雙臂洗起落葉澡，有的快速地在做記錄，但我們終歸還是回到了教室。而我，還沉浸在落葉雨中。
我喜歡深秋的校園。
三年級作文 篇2
樹葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地?fù)Q上了金裝，我和媽媽到西湖公園“踏秋”。
站在曲拱橋上，倚著欄桿看湖水悠悠地從腳下流過，幾只游船在遠(yuǎn)處緩緩地順?biāo)�，有幾個小朋友還在船上向我們揮手呢!
沿著湖邊有一片很大的荷花池，水面上全是墨綠色的`荷葉。荷花有紅有紫，還有白色的，有的開了兩三片，有的全開放了，還有的已經(jīng)結(jié)了大大的蓮蓬，看起來真象是一幅天然的水墨畫。
回家的路上我想，滿園春色固然可愛，但踏著濃濃的秋意，更是別有一番情趣。
三年級作文 篇3
你們是不是會認(rèn)為象是世界上最大的動物嗎？不是，還有比象更大的動物—鯨。
大家好，我想你們應(yīng)該認(rèn)識我，我就是全球赫赫有名的藍(lán)鯨。我們藍(lán)鯨是地球上目前最大的動物了，一頭成年藍(lán)鯨能長到非洲公象體重的30倍左右。我們藍(lán)鯨是海上真正的巨獸，平均長度約26米，最高紀(jì)錄為33.5米，平均體重150噸。一頭藍(lán)鯨以每小時28千米的速度前進(jìn)，可產(chǎn)生1250千瓦的功率，相當(dāng)于一個中型火車頭的拉力！
我們生活在海洋里，因?yàn)轶w型像魚，所以人們都管我們叫鯨魚。其實(shí)我們不屬于魚類，而是哺乳動物。因?yàn)樵诠糯�，我們的祖先和牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明我們不屬于魚類；鯨是胎生的.，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動物。
我們原本生活的非�？鞓�，可是隨著環(huán)境的惡化以及人類的大量捕殺，我的伙伴變得越來越少。救救我們吧 �。�！
三年級作文 篇4
我們的教室是如此神奇，如果你想知道神奇在什么地方？請聽我慢慢給你介紹。
神奇的教室外形就像飛碟一樣，可以瞬間飛到任何地方，也可以穿越時空。老師常常說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”以前只能通過書本感受文章的美，不能切身感受。但是在這間教室里，如果老師講到瀑布了，老師就按控制鍵，教室就會立刻飛到最有名的瀑布跟前，我們身臨其境，一邊認(rèn)真地聽著老師繪聲繪色地講課，一邊感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象，贊嘆著大自然的神奇。
神奇的教室，可以根據(jù)春夏秋冬來調(diào)節(jié)溫度：如果夏天特別熱，老師就按變換鍵，把“教室里的夏天”變成秋天那樣涼爽，讓我們學(xué)習(xí)不再浮躁和悶熱。如果冬天特別冷，老師會調(diào)節(jié)溫度讓教室的氣溫成春天般的溫暖。教室調(diào)節(jié)氣溫的同時還有自動殺菌作用，可以將教室里的有害細(xì)菌在我們不經(jīng)意之間消滅，使我們在學(xué)校遠(yuǎn)離疾病的侵害。在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你會感到特別的舒適和安心。
神奇的'教室里有56張課桌，每張桌子都是圓形的屏幕。上學(xué)的時候不用帶任何學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槠聊簧峡梢燥@示各種資料，也不用寫課堂作業(yè)，因?yàn)橥ㄟ^屏幕可以完成。如果中午有同學(xué)提前來學(xué)校，困了，想休息，就按下保護(hù)鍵，書桌的四周就會出現(xiàn)玻璃罩，桌子上也會出現(xiàn)柔軟的墊子，這樣就可以趴在桌子上睡覺了，再大的聲音也吵不到睡覺的人——除非上課鈴響。
神奇教室的四周都是屏幕，全方位，立體投影，上課時，可以根據(jù)教學(xué)場景變換各種模式，當(dāng)然課余時間還可以看電影、視頻聊天……你瞧！下課時，同學(xué)們正在和全國各地的小朋友互動。如果你想跟美國的朋友練習(xí)對話，屏幕就立刻出現(xiàn)美國三年級的學(xué)生，你就可以和他盡情的練習(xí)英語口語。
神奇的教室還具有自動清潔功能。下午放學(xué)后，同學(xué)們不用留下來打掃衛(wèi)生，只要老師按下清潔鍵，桌子就會自動隱藏，教室里空蕩蕩的，這時吸塵器就會自動清理起來，把教師打掃的干干凈凈，一塵不染。第二天老師再按復(fù)原鍵，桌子就會自動擺好。
聽了我的介紹，你是不是被這教室的神奇所吸引了呢？
三年級作文 篇5
每當(dāng)看見藍(lán)天上的小鳥，我都會浮想連篇：假如我是一只鳥，會發(fā)生什么事呢？
假如我是一只鳥我就要當(dāng)一只空的雄鷹。飛翔于自己的領(lǐng)地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領(lǐng)這邊的.水土不再流失，使人與自然和諧相處。
假如我是一只鳥，我要當(dāng)一只靈巧的黃鸝。在早晨為人們送去問候，在夏夜為人們送去清爽，給大家永遠(yuǎn)的好心情。我還要經(jīng)常去學(xué)校，給孩子們帶來別樣的快樂。我會拔下我的羽毛，送給失落的孩子，讓他們重拾信心；我會唱歌給傷心的孩子聽，讓笑意重新回到他們的臉上；我還會鼓勵那些正在努力的孩子，讓他們做的更好；我還要會會那些成功的孩子，讓他們不要驕傲……
假如我是一只鳥，我要做一只能說會道的八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學(xué)的學(xué)生說一聲“你好”；為出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個清晨。
假如我是一只鳥，我要……
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