三年級(jí)作文9篇【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
主持人：Hello,大家好。我是今天辯論賽的主持人，首先我們把正方和反方的隊(duì)員出場。
主持人：我們今天的主題是——學(xué)習(xí)只對學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，先讓正方和反方的對員表態(tài)。
正方：我們覺得學(xué)習(xí)只對學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)是正確的，如果是錯(cuò)誤的話，那愛因斯坦小時(shí)候被退過學(xué)，他的老師曾說他永遠(yuǎn)都不會(huì)成才，但最后呢，他成為了20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家，因?yàn)樗苏俗约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度啊，重新學(xué)習(xí)才成為最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)人要改變一生的話，不是一兩天才能完成的，需要十年或者十年以上或者更久，來改變自己人生，這是主要的，你究竟想不想學(xué)和你到底態(tài)度端不端正這樣一個(gè)說法，所以這是我們的觀點(diǎn)。
反方：我們覺得學(xué)習(xí)只對學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛行┤说幕蚓褪悄欠N天生的`，有的人，覺得數(shù)學(xué)很難，就是數(shù)學(xué)不好。是有一定關(guān)系的，要不然為什么社會(huì)上有那么多人都存在一個(gè)底級(jí)到高級(jí)呢？世界萬物都有自己的位置，所以這就是我們的觀念。
正方：是啊，剛才反方也說了，是，是有一定基因，同時(shí)也會(huì)有變異的。你不能光憑自己的第一印象，你還要等事后的各種態(tài)度所改變。人的一生本來就很不短不久，你一天進(jìn)步一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，你日積月累下來，會(huì)進(jìn)步很大。所以不要光憑自己的感覺，你的角度不同，結(jié)果也不一樣如果你是這樣的話，你就未免太打擊人性了。有一個(gè)事例，我來講述一下：有一次高考，一個(gè)老師看見一個(gè)學(xué)生的考試卷下，有隱隱約約的東西，然而他上前揭發(fā)了他說，東西交出來。我就給你，機(jī)會(huì)。那個(gè)學(xué)生說了一句，是什么東西呀？結(jié)果那個(gè)老師把他的考試卷扯了下來，結(jié)果，他沒有參加那次考試，那個(gè)老師轉(zhuǎn)身回頭的時(shí)候，底下有張字條寫著：加油，努力，放寬心吧，沒事的。
正方：老師知道了，因?yàn)樗母赣H剛剛過世，面對著沉痛來參加這次考試的。嗯，那個(gè)老師卻誤會(huì)了他。結(jié)果那個(gè)老師就沒有參加了教育事業(yè)。學(xué)生也南下打工了。不要光憑自己的第一感覺，真的事后會(huì)有很多改變的。
反方：人的基因真的會(huì)改變很多，而不是非兒意思的可以變異的。有些盲人看不見，學(xué)習(xí)就不好。
正方：那海倫·凱勒呢？是她也是盲人，她也看不見，著名的女作家。
判官：只對學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，是正確的。因?yàn)槿说囊簧娴挠刑嗫赡芰耍灰闵晕⒏淖円稽c(diǎn)點(diǎn)，事后也不會(huì)像所謂的那么悲傷，你可能會(huì)過得更好。
三年級(jí)作文 篇2
傍晚，望著窗外出奇，遲遲不肯歸去，因?yàn)橄﹃柕拿缹⑽业男牧糇×�，使我舍不得離開。
太陽形如火球，全身被耀眼的火焰包裹著。夕陽歸來，漸漸地，金燦燦的陽光變?yōu)榱顺赛S色，開始變得柔和。
夕陽使你不得不去贊美它，珍愛它……
夕陽終究會(huì)沉下去的，但消失前它也沒有忘記要給人們留下美好的回憶。它把自己變成了紅色的，并把整個(gè)天空和周圍的一些云朵也染紅了。
天空是金黃的，云朵是五顏六色的，不斷地變幻著……
夕陽緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們的注意，于是選擇了悄然離去。
但這只是短暫的分別，明早它就會(huì)回來了，將以另一種方式回到我們的`身邊。也許，許多人會(huì)為如此美麗的夕陽的悄然離去而感到凄涼，但是如果能像我一樣，靜靜地站在窗邊，看著這夕陽西下的全過程，你就會(huì)和我一樣想到明天的朝陽，就不會(huì)感到凄涼了。相反，你會(huì)覺得它很美，贊美夕陽之情也會(huì)油然而生。
夕陽映紅了半邊天，也映紅了我的心……
三年級(jí)作文 篇3
今天我們語文模擬考，我寫了一篇很垃圾的作文，結(jié)果被袁老師當(dāng)場要求重寫。我耷拉著腦袋，心情郁悶極了，只好再寫一篇作文了。
好不容易，另起爐灶又寫了一篇作文，但是袁老師還是挺不滿意的，她對我說：“這篇文章通不過，要繼續(xù)修改！”然后她就耐心地給我講了該怎么來修改這篇作文。我回到自己座位上開始對這文章“開膛破肚”，“動(dòng)大手術(shù)”。漸漸的，同學(xué)們理好書包去教室外做操了，我還在努力修改作文；同學(xué)們做完操回來了，我還在修改；同學(xué)們背上書包、提著飯盒放學(xué)了，我還在“埋頭苦干”。我看到別的同學(xué)一個(gè)一個(gè)、一群一群地走了，而自己不知道還要多少時(shí)間才能修改完畢，心里有種說不出的滋味，感覺要忍不住哭出來了。可我又一想，這可是在教室里，周圍還有六七個(gè)搞衛(wèi)生的同學(xué)沒走，被他們看到流眼淚太難為情了一點(diǎn)，我又硬生生忍住了。
終于，我改好了作文，找到袁老師“交差”。袁老師看了我的作文說：“按照我說的這樣修改是不是比前面寫的`好多了？下次寫作文大膽一點(diǎn)，想象力要豐富�！蔽叶淅锫犞蠋煹脑�，不知咋地就嗚咽了起來，然后眼睛開始“流汗了”，從眼眶一直流到了下巴頦。袁老師見了連忙安慰我：“沒關(guān)系，下次作文寫好點(diǎn)就好了。這篇作文回去謄抄一下，回家吧�！�
我擦干淚，理好書包，一出校門就看到了媽媽。媽媽看我出來晚了，連忙問我發(fā)生了什么情況，我就講了原因。話音剛落，我就情不自禁地抽泣了起來，眼睛又開始“流汗”了，真是嘩嘩地流啊。媽媽見狀，急忙對我說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系的�！痹趮寢屳p聲細(xì)語地安慰下，我開始慢慢平靜下來，和媽媽一起回家了。
三年級(jí)作文 篇4
蟑螂我沒見過，然而，這幾天我家就迎來了這樣幾位不速之客
那是一天傍晚，殘陽把陽臺(tái)照得金燦燦的，我端著滿滿一盆水到陽臺(tái)上去澆花，夕陽的余輝撒在花葉上，我在花盆邊蹲了下來，正準(zhǔn)備澆水的時(shí)候，一個(gè)黑色不明物在我的眼皮底下飛速竄過！我沒在意，接著給花澆水。晚上，我要喝水，拿起杯子準(zhǔn)備去倒水，驚奇得發(fā)現(xiàn)剛才那只“不明物”正靜靜得浮在杯子里的水面上。我忙把杯子遞給媽媽看，媽媽見了那東西，大驚失色得叫到“蟑螂”，讓我馬上就地處決掉。我突然對這個(gè)小東西發(fā)生了興趣，決定好好觀察一下它，滿著媽媽把小蟑螂救下！
我把杯子里的水倒干凈，用衛(wèi)生紙小心翼翼的把它從杯子里弄出來，把它放在地上，蟑螂一動(dòng)也不動(dòng)，我想它一定已經(jīng)死掉了，我仔細(xì)的觀察它，發(fā)現(xiàn)它非常的美麗，紅褐色的外衣，油亮亮得像裹著一層帶色得玻璃紙 。它有一個(gè)三角形的頭，頭上有兩只小眼和一對大復(fù)眼，還有一對像扇形的東西交錯(cuò)著，像一把鋒利的剪刀，我猜想這一定是它碾碎食物的嘴 。挨著嘴邊的.還長有四條觸須和許多許多的短毛，它還有六條腿，腿上也有許多短毛，像小一排排小刷子，看累了，我決定明天把它做成標(biāo)本，便把它裝進(jìn)了玻璃瓶，放到墻角，睡覺去了。
第二天，我驚訝得發(fā)現(xiàn)那具靜靜躺在瓶子里的蟑螂尸體不翼而飛，不由大怒，區(qū)區(qū)小蟲，竟敢跟我玩裝死的游戲，下次再被我抓住，看我怎么收拾你！于是，我把這件事情告訴了媽媽，誰知，媽媽聽后大發(fā)雷霆：“你竟敢私自偷放死刑犯！限你三日之內(nèi)把它找出來！否則·····”“不就是一只蟑螂嗎，有必要發(fā)這么大的脾氣！”媽媽冷笑到：“哼！區(qū)區(qū)一只蟑螂？過幾天可不就是一只啰，那可就是成千上萬只大軍了，你要真想知道它是什么東西，你就上網(wǎng)去查查它！”
不查不知道，這一查，查出我一身冷汗，我從網(wǎng)上知道蟑螂是一種危害性非常大的害蟲，它身上帶有大量的細(xì)菌和病原微生物，它爬過的食品或者餐具都可能將病原體傳染給人！而且最可怕的是它繁殖起來神速無比，我仿佛看見千萬只蟑螂向我爬來！最可氣的是消滅蟑螂也是非常不容易地，我看到的那些觸角小絨毛，都是它的感覺神經(jīng)，非常的靈敏，只要稍微的有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能察覺，馬上就會(huì)逃之夭夭了，我突然明白它為什么竄得那么快了！
如何消滅那只蟑螂，看來真是很麻煩的事情，我在家里布下了天羅地網(wǎng)。蟑螂俗稱“偷油婆”喜歡在潮濕·陰暗的地方活動(dòng)，我便把目標(biāo)重點(diǎn)放在廚房和衛(wèi)生間，功夫不負(fù)有心人，終于在媽媽給我期限的最后一天的晚上，我便發(fā)現(xiàn)了它藏身的位置！那便是在廚房里，液化氣的瓶底下。我不動(dòng)聲色的拿上一瓶殺蟲劑，輕輕關(guān)上身后玻璃門，慢慢蹲下，舉起殺蟲劑對著液化氣的座底一陣狂噴！幾分鐘后，我移開液化氣瓶，吃驚的發(fā)現(xiàn)，躺在瓶底的不僅僅一只蟑螂的尸體，而是三只！
當(dāng)我得意的把三只蟑螂的尸體給媽媽檢閱時(shí)，媽媽卻板著臉嚴(yán)肅的說：“一只演變成了三只，引狼入室，看來你功不可沒呀！以后滅蟑螂的艱巨任務(wù)就交給你了”。
天啦！怎么會(huì)是這種結(jié)果，我只能在心里默默禱告，奉勸那些蟑螂先生和小姐們，快快改邪歸正，立地成佛吧，別在給自己惹來殺身之禍！再次碰到本小姐，那就不會(huì)手下留情了！
三年級(jí)作文 篇5
3月22日是世界水日，媽媽帶我去九溪“尋訪美麗河流”。天氣有點(diǎn)熱，我們慢慢地走著，突然我發(fā)現(xiàn)了清澈的小溪，淺淺的，都能看到光滑的石頭。我忍不住走到小溪里，水冰冰的，像薄荷一樣清涼。水緩緩地流著，像媽媽的手輕輕撫摸著我，很舒服。抬頭一看，碧綠的樹葉在我頭上，陽光在樹葉間跳舞，真美！
在尋訪美麗的'九溪之后的雙休日，我還尋訪了運(yùn)河。在運(yùn)河邊，我看見碧綠的柳樹姐姐散開了長頭發(fā)、漂亮的桃樹阿姨頭上開滿了嬌艷的桃花、可愛的小草弟弟探出了腦袋，炫彩的小花妹妹正在化妝……運(yùn)河伯伯輕輕地流動(dòng)著，他看上去黃黃的，有點(diǎn)臟。我灌了一瓶運(yùn)河水，還算干凈，但是回家后和自來水一比，渾濁多了。去年6月運(yùn)河就入選世界文化遺產(chǎn)了，我們應(yīng)該怎么更好地保護(hù)他呢？
水是生命之源，我們應(yīng)該盡量不要浪費(fèi)，比如：用完后水龍頭要擰緊、洗澡的時(shí)候不要玩水、循環(huán)利用水……我們還要積極保護(hù)身邊的美麗河流，減少對水的污染，不要向水中丟垃圾、倒廢水……讓我們從身邊小事做起，讓水更清，讓地球更美麗！
三年級(jí)作文 篇6
星期一中午的時(shí)候，呂老師把我、麗麗、潔潔和柳柳叫去，說她星期二不在，讓我們給全班上課。我聽了，又驚又喜，心想：哇！我可以做小老師了，我……隨后，呂老師又給我們講解了一些句子的意思。那天回家后，我做好了充分的準(zhǔn)備，就等著第二天做“老師”了。
等啊等……第二天的英語課終于來臨了，可是我不知怎了，似乎有些緊張，可能是怕自己教不好同學(xué)們吧！但緊張歸緊張，我們還是抓緊了分分秒秒，立馬和麗麗、潔潔、柳柳一起走上講臺(tái)，就開始“上課”了：我們首先讓同學(xué)們跟讀了錄音機(jī)里的新內(nèi)容，可同學(xué)們就是吵個(gè)不停，我們只好使出“威脅”的辦法。我對同學(xué)說：“誰再吵，我就讓他（她）把這篇課文抄十遍！”這辦法不真靈！教室里頓時(shí)安靜下來了。我繼續(xù)上課，又帶讀了一遍課文，并給同學(xué)們講了課文的`意思……當(dāng)作業(yè)做完的時(shí)候，我們閑著無聊，就和麗麗她們一起討論著做一個(gè)英語小游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：我們四人分別在紙條上寫一句英語，告訴第一個(gè)人然后第一個(gè)人再繼續(xù)把那句英語傳下去，傳到最后一個(gè)人，然后讓他背出那句英語并說出中文意思。游戲很快就開始了，但進(jìn)行到一半的時(shí)候，卻突然下課了，可同不們還想繼續(xù)，于是，就繼續(xù)傳遞著那句英語……
想不到，我們今天這堂課特殊的英語課還是非常成功的呢！
三年級(jí)作文 篇7
我喜歡大熊貓。它憨厚可愛，長著胖嘟嘟的`小臉，又短又胖的手臂，很討人喜愛。每次到動(dòng)物園看到它，我總是會(huì)仔細(xì)地端詳了一遍又一遍，不把細(xì)節(jié)觀察清楚決不罷休。它懶洋洋地躺在地上呼呼大睡，身上黑白相間，十分逗人。
它吃竹子時(shí)樣子很可愛，將竹子抱在懷里，張開嘴巴，慢慢地啃著，品嘗著鮮嫩青綠的竹葉。一看就令人喜歡上它。
有一次，我看見一只大熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去，有些時(shí)候還把一個(gè)皮球抱起來，扔到這，扔到那，真是太有趣了!另一只大熊貓則在慢吞吞地走來走去，有時(shí)候還躺進(jìn)了竹子堆里，然后又慢悠悠地走來走去了。兩只大熊貓真像在表演節(jié)目，特別好笑，大家都哈哈大笑起來。
啊。大熊貓，你珍稀，你寶貴，你更是我心目中最愛的動(dòng)物!
三年級(jí)作文 篇8
從前有一口井，井里住著一只孤獨(dú)的青蛙。這只孤獨(dú)的青蛙整天呆在井里仰望天空，可是井口非常小，青蛙只能看見一小塊天空，在它心里，天就只有這么大。
其實(shí)天比青蛙想象當(dāng)中的要大多了。
有一天，一只海龜路過這里，看見坐在石頭上的、正在發(fā)呆的青蛙。它忍不住對青蛙說：“青蛙兄弟，你在干什么呀？”
“我在看天�！鼻嗤芎蜌獾鼗卮�。
“你知道天有多大嗎？”
“應(yīng)該就和我的井口一樣大�！鼻嗤苄Σ[瞇的，它心中的井口和天空都很美。
“那你知道井外有什么嗎？”海龜好像特別喜歡問問題，而這個(gè)問題把青蛙給難住了。
青蛙有點(diǎn)不好意思：“我不知道�！�
“井外的天空可大了！當(dāng)然，天底下最大的是海洋。每天我都生活在海洋里，那里到處都是歡聲笑語，生活別提多快樂了！”海龜高興地說完，就慢慢地爬走了。青蛙還是在看著它井口的天空，只是這會(huì)兒它稍微有一點(diǎn)點(diǎn)落寞。
過了幾天，又飛來了一只可愛的小鳥。小鳥停在大樹上，嘰嘰喳喳的，歡快地唱著美妙的.音樂。青蛙問小鳥：“小鳥，小鳥，井口外的天有多大呢？我一直覺得天就只有井口那么大�！毙▲B聽了，“撲哧”一笑說：“天怎么會(huì)只有井口那么小呢？天比井口大多了，真是一望無際呢！”小鳥拍拍翅膀飛走了，是去廣闊的天空中四處玩耍了吧！想到這里，青蛙傷心極了。
又是幾天過去，有好多小動(dòng)物來看它，告訴它井外有許多好玩的東西。青蛙這才發(fā)覺自己的見識(shí)真的好短淺，以后一定要多出去走走才行��！
三年級(jí)作文 篇9
一個(gè)陽光明媚的下午，大肚子的鴨媽媽要生寶寶啦！鴨媽媽的主人給鴨媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的大窩！希望鴨媽媽生一窩大大的蛋。
鴨媽媽用了九牛二虎之力才把一窩大鴨蛋生出來，鴨媽媽想看自己的寶寶，就去數(shù)自己生出來的寶寶，咦！這是我的寶寶么，怎么跟其他寶寶長得不一樣呀！鴨媽媽決定給這與眾不同的寶寶找媽媽。于是，鴨媽媽先去找樹上的八哥問道“這是你的寶寶么”？八哥說“我還沒結(jié)婚呢！還沒寶寶”。它又去問停在樹梢的上的喜鵲，“這是你的寶寶么”，“我的寶寶個(gè)頭沒那么大，還要小很多呢！”鴨媽媽到海邊問海龜媽媽，“這是你的寶寶么”。海龜媽媽說“不是我的寶寶，我的寶寶還都埋在沙子下面呢！它走著走著就走到了雞媽媽的家，敲敲門說‘這是你的.寶寶么”雞媽媽打開門看了看鴨媽媽手中的蛋喜出望外地說‘謝謝你，這就是我丟了的寶寶’。
鴨媽媽和雞媽媽從此成了無話不說的好姐妹，它們將孵出自己的小寶寶。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
精選作文的三年級(jí)作文07-02
餃子三年級(jí)作文300字-三年級(jí)作文04-12
六一三年級(jí)優(yōu)秀作文11-06
三年級(jí)的作文11-05
精選三年級(jí)的作文07-17
三年級(jí)作文07-14
歡慶六一三年級(jí)作文03-25
慶六一三年級(jí)作文03-23
(精選)三年級(jí)作文07-28