[薦]我最喜歡的三年級(jí)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我最喜歡的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，有畫畫，跳繩，還有放風(fēng)箏，但我最歡的課余生活就是踢毽子。

　　原本我不會(huì)踢毽子，但是我看著同學(xué)們都在踢，所以，我就讓爸爸給我買了一個(gè)毽子學(xué)著踢，一開始我還不會(huì)踢，但是慢慢的我能踢一兩個(gè)了，我不斷地踢，現(xiàn)在已經(jīng)能踢二十多個(gè)了。

　　去年起我每次下課都要跑到走廊上去和我的小伙伴來比賽，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……”就這樣欠欠還還的玩著一直玩到下課為止,色彩鮮麗的毽子在我們的`腳上蹦來蹦去,像一個(gè)假發(fā)套落在我們的腳上,被我們當(dāng)成了一個(gè)玩具在玩.

　　寒假里,我心愛的毽子不見了,我著急得好象熱鍋上的螞蟻似乎要哭了似的,直到后來爸爸又給我買了一個(gè)毽子我才高興起來，我每天都拿著他，真怕這個(gè)毽子又丟了，后來。我在我衣服的袋子里找到了那顆毽子我高興極了，高興得一蹦三尺高一個(gè)晚上都沒睡著

　　從此以后，我每天都要踢兩個(gè)小時(shí)的毽子，一是為了娛樂，而是為了減肥，所以，我最喜歡的課余生活是踢毽子。現(xiàn)在,我的毽子已經(jīng)成了我最喜歡的小伙伴。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師。比如：陳老師、王老師、李老師和洪老師……我最喜歡一年級(jí)的王老師。

　　王老師留著長(zhǎng)頭發(fā)，皮膚白白的，鼻梁上架著一副眼鏡。她對(duì)我們很溫柔，教學(xué)很有耐心。有一次，我考試考差了，坐在座位上發(fā)愁，她走過來，撫摸著我的頭對(duì)我說：“別灰心，下次爭(zhēng)取考好！”

　　王老師的愛好是看書和寫字。有一次，她帶了一本書來到班級(jí)，讀給我們聽，這是一本非常有趣的'書，我們都陶醉其中。

　　王老師上課有“秘方”，學(xué)習(xí)生字時(shí)，她有時(shí)會(huì)出字謎讓我們猜猜是什么字，猜對(duì)了還有禮品。這樣，既好玩，又讓我們學(xué)得輕松。

　　王老師有時(shí)上課很嚴(yán)肅，一有同學(xué)不認(rèn)真，她就嚴(yán)厲地批評(píng)。但是她很關(guān)心同學(xué)，有一次，我在上課時(shí)忽然肚子疼，老師急忙扶著我把我送進(jìn)醫(yī)療室，她擔(dān)心我的樣子就像媽媽一樣。

　　敬愛的王老師，我們愛你！

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3

　　我最喜歡的書是童話書，因?yàn)榈?8個(gè)《盤古開天地》這個(gè)故事我很喜歡，所以我想要跟你們分享這個(gè)故事。

　　很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，有一個(gè)叫盤古的巨人，一直昏睡在這混沌之中。

　　有一天盤古忽然醒了，他見周圍一片漆黑，就輪起大斧頭朝眼前的黑暗猛劈過去，只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了，輕而清的東西緩緩上升，變成了天，重而濁的東西慢慢下降變成了地。

　　天和地分開以后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天，腳使勁蹬著地。天每天升高一丈，地每天下降一丈，盤古也隨著越長(zhǎng)越高，這樣不知過了多少年。天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去，盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化，他呼出的'氣息變成了四季的風(fēng)和云，發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲，他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮，四肢變成了大地上的東、西、南、北四極。他的肌膚變成了遼闊的天地。他的心變成了奔流不息的江河。

　　盤古這個(gè)故事讓我受到了很大的啟發(fā)，我很喜歡這個(gè)故事。

我最喜歡的三年級(jí)作文 篇4

　　在我上二年級(jí)時(shí)，音樂老師就變成了孫紅星老師在我的印象里，他上課時(shí)非常嚴(yán)厲。讓我上課不敢回答問題。但一次上課時(shí)，我改變了對(duì)他的看法。

　　有一次，孫老師正給我們講《金孔雀輕輕跳》。的樂譜。其中有一個(gè)難解的知點(diǎn)——符點(diǎn)二分音符。

　　孫老師耐心的講了一遍又一遍：“二分音符有兩拍，一個(gè)符點(diǎn)是這個(gè)音符的一半，那符點(diǎn)二分一符有幾拍？”我一聽，不是兩排嗎？我剛想回答，但怕打錯(cuò)了老師批評(píng)我，就打消了這個(gè)念頭。過了一會(huì)兒，孫老師見沒人回答，就又問了一遍，可還是沒人回答。孫老師有些生氣了，就大聲的問了一遍。我有些耐不住了，但又怕回答錯(cuò)，到底怎么辦呢？這時(shí)，我心里突然理由一股力量鼓勵(lì)著我，于是我鼓足勇氣，答了一句：“三拍�！崩蠋熞宦�，撫摸著我的`頭說：“真聰明！”我心里高興極了。

　　雖然只有短短三個(gè)字，可讓我改變了對(duì)孫老師的看法。教師節(jié)快到了，祝孫老師工作順利，健康長(zhǎng)壽。

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