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        • 小學(xué)生三年級作文

          時(shí)間:2023-08-27 17:01:20 三年級作文 我要投稿

          小學(xué)生三年級作文5篇(合集)

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生三年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          小學(xué)生三年級作文5篇(合集)

          小學(xué)生三年級作文 篇1

            嘰嘰!嘰嘰!小鳥老師飛到學(xué)員們的家里,大聲說道:“森林音樂會要開始拉!請大家做好準(zhǔn)備!”大伙兒聽了連忙帶好樂曲,來到森林廣場。

            森林音樂會開始了,這些音樂家們都有著自己的特點(diǎn)。先說吹喇叭的大象吧!它拿著一個(gè)金燦燦的.大喇叭,演奏著美妙的音樂。不過動作還挺好笑,當(dāng)他吹高音時(shí),就把自己的大肚子鼓起來,當(dāng)他吹低音時(shí),背彎得像一座拱橋。逗得觀眾笑得合不攏嘴。

            小豬打鼓也很有趣,肥肥的小豬拿著一個(gè)小鼓敲出了歡快的聲音,踏著優(yōu)美的舞步,他一會兒轉(zhuǎn)個(gè)圈,一會兒敲敲鼓。觀眾們看了為他喝彩。

            蝴蝶飛舞,也很受人歡迎,美麗的蝴蝶,在空中跳著美麗的舞蹈,隨著美妙的音樂,每只蝴蝶把自己真正的本事表演給大家看,還擺出了很多圖形呢!觀眾們看了把眼睛瞪得大大的。

            真是一場快樂的森林音樂會啊!

          小學(xué)生三年級作文 篇2

            我的姥爺60多歲了,身體稍胖。兩道眉毛又粗又長,像兩個(gè)彎彎的月牙。臉上整天掛著慈祥的笑容,讓人感到非?捎H?删褪怯悬c(diǎn)小毛病——說話不算數(shù)。

            那還是寒假的一天中午,姥爺照常提起皮包,準(zhǔn)備上班。姥姥急忙追上去囑咐說:“老頭子,別忘了小雪今天過生日,你可早點(diǎn)回來!蔽衣犃艘瞾頊悷狒[:“姥爺,別忘了給我買生日蛋糕!”“好,好,一定買!”姥爺笑呵呵地答應(yīng)著,我呢,心里甜滋滋的。姥爺走了,表妹小嘴一撇說:“你別太高興了,今天爺爺肯定不能早回!”“不,姥爺準(zhǔn)能比以前回來得早!”我不甘示弱地說!安恍旁蹅兇騻(gè)賭?”“好,打就打吧!”

            “當(dāng),當(dāng),當(dāng)!睍r(shí)鐘敲響了5下,我和妹妹不由得跑下樓,向小路望去,哪里有姥爺?shù)腵身影!我們等呀等,等到天都黑了,還不見姥爺?shù)纳碛,我心里涼了半截,可表面上還是裝著樂滋滋的樣子對表妹說:“姥爺這時(shí)肯定在為我挑蛋糕呢!”就在這個(gè)時(shí)候,小路上一個(gè)熟悉的人影向我們這邊走來。呱,這回真的是姥爺!我高興得又蹦又叫。姥爺一把摟住我親了又親,邊親邊說:“雪兒,姥爺?shù)难芯砍晒!”我忙問:“姥爺,你的研究成功了,那我的蛋糕呢?”“蛋糕,什么蛋糕?”姥爺丈二和尚摸不著頭腦。我嬌聲嬌氣地說:“今天是我過生日,難道你忘了?”姥爺這才恍然大悟:“哎喲喲,看,姥爺給忘得一點(diǎn)影子都沒有了,走,咱們現(xiàn)在就去買!”“現(xiàn)在?現(xiàn)在天都黑了,上哪兒去買呀!”這不,打賭輸了不說,一個(gè)美美的生日蛋糕又“泡湯”了!表妹在一邊幸災(zāi)樂禍地說:“怎么樣,信了吧,這是姥爺?shù)睦厦×耍叶忌虾脦谆禺?dāng)了!”

            我這才知道,姥爺說話不算數(shù)不是一天兩天的了。但是,我一點(diǎn)兒也不生氣,因?yàn)槔褷斒菫榱烁纱笫虏磐宋覀兊男∈。姥爺這也叫“人過留名,雁過留聲”呀——對了,這話還是姥爺教我的呢。

          小學(xué)生三年級作文 篇3

            清楚地記得,那天學(xué)校組織我們?nèi)ズ驮S昌市建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小朋友結(jié)對子,成為好朋友。

            到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校,開始結(jié)對子了,站在我面前的是一個(gè)高個(gè)子女孩兒,她有著一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑的長發(fā)。當(dāng)我把所捐出的書送給那個(gè)女孩時(shí),她告訴我,她叫朱麗,可喜歡看書了。我很高興結(jié)識了一位興趣相投的好朋友。我們高興地攀談了起來,談我們讀過的書,談我們的感受,真是快樂極了。

            接著,她帶我去參觀她們的教室,一進(jìn)教室門口,我立刻呆住了,教師的地是水泥地面,滿是大大小小的窟窿,高低不平。桌子和凳子都是木頭做的,也已經(jīng)破舊不堪。難以想象,她們竟然是在這樣的`教室里上課。我和她們共同上了一節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)上課的氣氛很活躍,只要老師一提問,同學(xué)們都積極舉手,踴躍回答。同學(xué)們都很認(rèn)真聽講,沒有人做小動作、說話之類的。我不由得想:我們有明亮的教室,整潔的桌椅,學(xué)識淵博、和藹可親的老師,是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢!

            回來后,我久久地想著這件事,它不但讓我結(jié)識了一位好朋友,而且還讓我獲得了很多的感受,獲得了很大的激勵,這件事讓我永遠(yuǎn)難忘。

          小學(xué)生三年級作文 篇4

            課余生活是校園生活里不可缺少的一部分,我們的課余生活多種多樣,帶來的.樂趣無窮無盡。下面小編給大家分享一些三年級小學(xué)生作文我的課余生活,希望能幫到你!

            三年級小學(xué)生作文我的課余生活篇1

            我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫,雖沒有素描畫的立體美,黑白畫的線條美,但是它那豐富的色彩無不說明了我的課余生活是如此的充實(shí)、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。

            每當(dāng)陽光燦爛,太陽放出耀眼的光芒,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,真是好不美麗!在這樣晴朗的日子里,應(yīng)坐在陽光下細(xì)細(xì)地品味這些書籍。,我總是會從書柜上取出一本書來,倒一杯奶茶,翻開手中的書卷,一邊讀著書籍一邊喝著牛奶,讀著讀著,便投入其中,時(shí)而為書中的人物感到忿忿不平,時(shí)而又被那感人的細(xì)節(jié)所流下淚滴。我開始品味起來,只覺得,書籍,是一杯奶茶,暖暖的,溫暖著我的心靈;書籍,是冬日里的一縷陽光,照耀著我的心靈;書籍,是夏日里的`一把扇子,幫我被太陽烤焦的心靈去除火氣;書籍,是沙漠里的一泓泉水,滋潤著我冒煙的喉嚨;書籍,是一首深情的詩歌,讓我百聽不厭,終身難忘書,書讓我在放松的同時(shí)獲得了許多知識,陶冶了我的情操。在清閑的午后,在落日的黃昏,無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。。正如人們所說:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x一本好書可以讓我們終身受益,請翻開那些厚厚的封面,細(xì)細(xì)地去品味那些可口的東西吧!書,記載著歷史的變化,也記載著許多奧妙的知識。讓我們一起來細(xì)細(xì)地去品味書吧!

            三年級小學(xué)生作文我的課余生活篇2

            我的課余生活豐富多彩,有畫畫、做手工、看書、玩滑板。這不,最近我又增加了一項(xiàng)課外小研究。

            爸爸從網(wǎng)上幫我買了一座小型顯微鏡,讓我觀察看到另外一個(gè)小世界。它的外觀像一個(gè)大大的筆筒,可以拆成兩個(gè)部分,旋開上蓋只見里面有兩個(gè)小圓筒粘在一起,外邊是一個(gè)大大的鈕扣式鋰電池,還有一個(gè)調(diào)節(jié)燈光的開關(guān),其中的一個(gè)小圓筒就是觀看的目鏡了。

            我按說明書的方法很容易就把它裝好了,就急急忙忙的打開開關(guān),眼睛看了看去什么也沒有,怎么回事呢?對了忘記了放觀察物體了,我用載體玻璃放了一個(gè)小螞蟻,再看好像只有黑黑的.一團(tuán),還是看不清楚啊!心里急得想是不是顯微鏡壞了?正在左弄右弄時(shí),想起了爸爸說過的話,有什么不懂的上網(wǎng)去查查啊,網(wǎng)上什么都有。在百度上我查到了使用方法,原來是沒有打開微調(diào)功能,因?yàn)殓R頭焦距要不斷的調(diào)整才能看得清楚物體表面。

            哈哈,終于我在顯微鏡上看到一只巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼,因?yàn)槲覟榱俗屗慌苡媚z水把腳粘住了,好像不爽了哦!我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等,樣樣精采,這就是我的課余生活!

            三年級小學(xué)生作文我的課余生活篇3

            我的課余生活豐富多彩,媽媽也總會提出各種各樣稀奇古怪的建議。不過,讓我印象最深刻的還是“找春天”。

            這天吃過午飯,媽媽突然提議說:“我們?nèi)ス珗@找春天吧!”我覺得很新奇,便答應(yīng)了。不一會兒,我們就來到了公園門口。我掙脫媽媽的.手沖了進(jìn)去,想要先找到春天。我拉起枝條,撥開草叢,卻怎么也看不到春天的蹤跡。唉!春天,你到底在哪兒啊?樹上的鳥兒撲打著翅膀,嘰嘰喳喳地叫著,似乎也在唱著:“春天在哪里呀,春天在哪里………”我又到處“搜索”,可依然一無所獲。我有些泄氣,但還是繼續(xù)找著春天。實(shí)在沒法子了,我干脆逮住一個(gè)人就問:“你知道春天在哪兒嗎?”沒想到大家都微笑著說:“春天就在你身邊呀!蔽颐X袋,還是沒有頭緒。這時(shí),媽媽從遠(yuǎn)處走了過來,我趕忙跑上去,著急地問:“媽媽,你找到春天了嗎?”“當(dāng)然找到了。”媽媽似乎有些得意。我接著問道:“那,春天到底在哪兒啊?”她笑語:“傻孩子,春天就在你身邊啊!蔽野脨赖刈谝慌缘牟莸厣希磸(fù)想著這句話。終于,我想通了,開心得一蹦三尺高:“噢,我明白了,我明白了!”

            我連忙跑去進(jìn)行再一次的“搜索”。找啊,找啊,找到了!春天就在花園里,每一朵鮮花都長出了小小的花苞,鮮嫩欲滴。春天又在樹枝上,一排排楊樹、柳樹上都生出了新的嫩芽;春天還在孩子們的樂園里,他們笑啊,鬧啊,玩得不亦樂乎;春天也在清潔工人的心里,他們?nèi)娜獾貫槿嗣穹⻊?wù)著。

            “萬紫千紅總是春”,只要心里有春,春天就在每一個(gè)角落。

            三年級小學(xué)生作文我的課余生活篇4

            課余生活,我為你喝彩。畫一般的你,帶我走進(jìn)另一個(gè)世界,和你在一起,并不覺得乏味,反而覺得異常充實(shí)。

            我的課余生活,實(shí)在豐富。籃球、下棋、玩電腦……哪個(gè)不是我的最愛?哪個(gè)不是我的強(qiáng)項(xiàng)?哪個(gè)不是我忠實(shí)的伴侶?哪個(gè)不為我?guī)須g笑……

            我喜歡下棋,現(xiàn)在學(xué)校的高級班“進(jìn)修”。我愛下棋時(shí)的全神貫注;下棋時(shí)調(diào)兵遣將的感受;下棋時(shí)不破樓蘭誓不還的精神;下棋時(shí)攻防得當(dāng),使對方不敢越雷池一步。下棋時(shí)心中只有一個(gè)念頭—贏,這樣才能使你的“國家”國泰民安,即使輸了,也會“信奉”個(gè)信念—勝敗乃兵家常事。要臥薪嘗膽,改日卷土重來,東山再起,殺他個(gè)片甲不留,鬼哭狼嚎、雞犬不寧。因此,下棋在提高棋藝的同時(shí),也增加你的自信心。

            我還愛籃球,愛在球場上飛奔,在籃下拼搶籃板,內(nèi)線和人一比高低的勁頭。想擁有出入如無人之境的本領(lǐng)。我目前在未來之星籃球俱樂部練球,每當(dāng),把大個(gè)子擋在外面,我都十分自豪,正如《背水一戰(zhàn)》的歌詞:自由戰(zhàn)斗,勝利的念頭,危險(xiǎn)當(dāng)關(guān),倒數(shù)的時(shí)鐘,背水一戰(zhàn),最后的沖動。我愛它的'瘋狂,它的前衛(wèi),它的自由。比賽贏了,大家歡呼雀躍。若失敗了,沒關(guān)系,休整后開始第二次奮斗。因此在球場上,我有超出平常的自信,沒錯,這就是我對籃球的理解。

            三年級小學(xué)生作文我的課余生活篇5

            課外的我,不像其他人一樣整天亂跑亂鬧,也不像那些學(xué)霸們整天坐在電腦前“刷題”。我,在課外之余喜歡寫書法,爸爸說,書法能陶冶情操,促進(jìn)人身體里的血液循環(huán),對身體也是有很大的好處。如果要說我怎么跟書法結(jié)下了“不解之緣”,應(yīng)該從那時(shí)說起。

            那時(shí)的我,準(zhǔn)備參加學(xué)校的大隊(duì)長競選,需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞,卻不新穎;想唱歌,又沒有什么把握……“我建議你寫書法怎么樣?”爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法?挺不錯的,可是……爸爸似乎看出了我的心思,便說:“爸爸又不是不會寫,既然你想要寫的話,那我教你好了!”從此,爸爸的這一番話就如一把鑰匙,打開了我書法的大門。

            從那時(shí)起,書法便成為了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑……樣樣都不能少。漸漸地,我懂得了一些條理,卻有些累了,常常寫幾排,起來走走,伸伸懶腰;過一會兒,又起來和口水。幾天來,字就一直處于“原地踏步”的狀態(tài)。爸爸總笑我這是在“畫字”,我卻常常輕描淡寫地撇下一句:“你不也是么!眮砘貞(yīng)他。后來,爸爸才告訴我:“書法,并不是這樣學(xué)的,要有耐心,恒心才能進(jìn)步。要臨帖,還要有刻苦勤奮的恒心,最后是意境,一副作品不光字寫的好就行了,只要你努力了,才能一次又一次的進(jìn)步!甭犃税职值腵一番話,我才醒悟過來,時(shí)刻銘記爸爸對我的那一番的教導(dǎo)。在爸爸的指導(dǎo)下,我改變了以前寫書法是存在的陋習(xí),刻苦練習(xí)。有時(shí)候,看到別的小朋友在樓下玩耍,自己卻在苦練書法,感到有點(diǎn)委屈,也想出去玩。有時(shí)候,寫著寫著,出錯了,受到了爸爸的責(zé)備,眼淚如泉水般涌出,止也止不住,但那都過去了,這些苦,換來了巨大的收獲。我成為了學(xué)校的“小名人”,不管是比賽還是領(lǐng)導(dǎo)來參觀,只要需要寫書法,都有我的份。不僅僅是表面的收獲,在我的心中,已經(jīng)找到了屬于我的那份耐心與恒心,做事也更加地仔細(xì)、認(rèn)真了。書法它帶給我的力量是無窮的。

            現(xiàn)在的我,寫的字是越來越好,爸爸還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮,頗有筆鋒。我聽了以后,心里可是美滋滋的。

            我的課余生活就是這么豐富多彩,不僅僅是充實(shí)了自己,也同時(shí)傳承了中華民族上下五千年的文化精粹。它,給我?guī)砹藷o盡的知識財(cái)富,至于是什么,當(dāng)然要隨自己慢慢挖掘咯!

          小學(xué)生三年級作文 篇5

            一個(gè)陽光明媚的周未,我來到了我家車庫前觀察螞蟻。

            發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著:有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里;有的兩手空空四處走動,好像在尋找食物:還有的在用觸角交談著?吹竭@里,我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問:它們這么弱小,是怎樣生存到現(xiàn)在的呢?難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎?帶著這幾個(gè)疑問,我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來滿滿一杯自來水,往蟻穴旁狠狠一澆,許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大!崩,可是它們好像一點(diǎn)也不慌張,只是拼命泔游在一起,好像在做疊羅漢似的。過了一會兒,它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán),往它們的`對岸游去。到最后,只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個(gè)蟻穴,撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處,不一會兒,幾只螞蟻好像是聞到了香味,連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了,對這個(gè)“巨型蛋糕”來說,它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動就放棄了?不是的,它們是回去找同伴,過了一會兒,只見一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來,圍住蛋糕扛起就走,一起努力把蛋糕搬回家。

            現(xiàn)在,我終于明白了千萬年以來保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰,那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們,要是它們彼此不團(tuán)結(jié),它們能那么好的生存下來嗎?不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。