三年級的作文7篇(薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
明天就是萬圣節(jié)了，我準備用橙子做一個燈。
我先用刀切開一個口，接著用手把橙子掏空。
我用手把中間的果汁擠干，再用手去掏果肉，用了九牛二虎之力才撕下了一點點果肉。突然，我的腦子靈光一動，想起了果肉和果皮是分開的，就憑著感覺慢慢地輕輕地仔細地成功撕下果肉。
然后我用刻板畫的刀刻了一個三角形的眼睛。我先用刀刻了一個圓圈，后面用點戳的方式刻開了三個角，最后用手一戳，眼睛很快就完成了。
為了制造一些恐怖的氣氛，我還用簽字筆在橙子上面畫了一個吸血鬼的.牙齒，用刀不停地在原地加深。過了一會兒，吸血鬼的牙齒就完成了。雖然完成了，可還是覺得缺少了什么東西。原來沒有鐵絲，沒有了鐵絲就不好拎在手上玩了，我請外公把鐵絲栓在上面，不一會兒就好了。
再在橙子燈里放上蠟燭，整個過程就完成了，是不是很簡單呢!
三年級的作文 篇2
我有一個好朋友，叫王睿，她可是我們班備受關注的人物，在她身上總有能看到‘謙虛’二字，還有認真的品質(zhì)成為了我們心中不可缺少的榜樣。
她是一個文靜，膽小又善良的女孩，她愛整潔老喜歡垂著長長的頭發(fā)，眼睛小而真誠，就像月亮一般，她和別人一起交流時，就像小鹿一般害羞，對不太熟悉的人，她的臉早就漲得通紅了，而且她從不對人惡言惡語，這也是我和她玩得好的一個原因。
王睿待人處事就像一只嫻靜的`天鵝一樣。有好幾次我都看到她坐在位子上寫東西，絲毫不受外界的干擾的樣子。我去找她玩發(fā)現(xiàn)她在寫老師布置的課堂作業(yè)，我經(jīng)常勸她下節(jié)課再寫，可她卻一口回絕了我，還說早點寫完不是更好嗎?說完有埋頭寫了起來，她說得話輕輕地仿佛春天里溫暖的陽光。
呦!不小心寫錯了一個字，只見她小心翼翼的拿起來改正帶輕輕地涂在錯字上，而且涂得方方正正的，同時輕輕地把多余的吹掉，又小心地放回了遠處，如果不仔細看，還看不出來該正過啊!看到這兒，我不禁臉紅了，我涂得亂七八糟的，老遠就看出來了，有時候我還懶都懶得改直接畫幾個圈，唉以后得多多向她學習了，也要讓我的作業(yè)本也這么整潔。
再看看王睿的字，就像是一個個穿著黑色衣服的小精靈在本子上歡快地飛舞。我眼紅了，不禁問她：“哇!你寫的字好漂亮，你以前是學書法吧!字寫得好好啊!”她望了我一眼，臉已經(jīng)紅了，害羞地說：“沒有啦!你的也好看!”
王睿是一個在理想光環(huán)中的的女孩，冰清玉潔。
三年級的作文 篇3
假如，風有顏色，那么春天的風是彩色的。春天的風微微吹動，柳條姐姐輕輕地梳理自己的綠頭發(fā)；桃花妹妹醒來了，露出她粉嘟嘟的小臉蛋；梨花姐姐張開她漂亮的白裙，好像今天要去參加舞會；迎春花妹妹睜開她那明亮的雙眼，好像剛剛醒來。
假如，風有顏色，那么夏天的`風是紅色的。夏天太陽像個火辣辣的大爐子，他讓小朋友一個個撲通、撲通地下水盡情地游泳；熱的小狗直吐舌頭；熱的知了在樹上狂叫：熱死了，熱死了。
假如，風有顏色，那么，秋天的風是金色的。秋天的稻子、蘋果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一顆顆珍珠的葡萄。我能保證，只要你吃了一顆，你一定越來越喜歡吃。
假如，風有顏色，那么冬天是白色的。冬天的雪紛紛揚揚飄落下來，地白了，樹白了，房子也白了；小朋友們，有的打雪仗，有的滾雪球等等－－－－－，她們的笑聲傳得很遠很遠。
要是世界上真的有彩色的風，那該多好�。�
三年級的作文 篇4
今天早上我和媽媽之間發(fā)生了一些不愉快，我傷心極了，這件事有可能讓我記住一輩子，但是經(jīng)過老師的一番耐心教導，讓我明白了媽媽的一番苦心。
事情的經(jīng)過是這樣的，早上媽媽讓我吃早飯，幾乎每天早上都是雞蛋和牛奶，我已經(jīng)吃膩了，就沖著媽媽打發(fā)脾氣，還氣沖沖的說：“我就是不吃飯，大不了我餓著就是了”。媽媽先是耐心的跟我講道理，后來媽媽也生氣了，讓我三分鐘內(nèi)吃完，不然就打我。我一聽就大哭起來，媽媽也不理會我就徑直去上班了，媽媽走后我特別生氣，就把一雙木筷子給折斷了，拿著書包就去上學，路上我遇見了我的好朋友，她一直問我怎么了，我知道我不能再哭了，我害怕她看見我的眼淚，就以飛快的速度跑到了學校，坐在座位上我還是忍不住大哭了起來，別的同學都跑過來問我怎么了，還勸我不要再哭了，班長也把這件事告訴了老師，老是讓我過去說一說心里的委屈，我悄悄的.把這件事告訴了老師，老師耐心的對我說：“你媽媽是為了你好，你的個子本來就不高，要是再不吃雞蛋也不喝牛奶怎么長高��！而且早上不吃早餐對身體也不好呀！”老師還給我講了她的一個學生的媽媽在睡夢中離開了人世，這個學生再也沒有了媽媽，沒有了媽媽的愛，沒有了媽媽的嘮叨，最后老師對我說：“你應該珍惜現(xiàn)在的生活，回去和媽媽好好的談一談。”聽完以后我就覺得不太難過了，中午媽媽也因為早上的事情專門請了假回來和我談心，我也原諒了媽媽對我的態(tài)度，并且每天早上都好好的吃飯，而且第二天早上想吃什么飯都會提前給媽媽說，媽媽也都會精心的為我準備。
通過這件事讓我明白了媽媽對我的愛，一種嘮叨的有時候又有些蠻不講理的愛！
三年級的作文 篇5
朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，一看到都會覺得暖洋洋、亮光光。
記得有一次，我考試失利，無比的傷心，放學后一直沒有回家，獨自蹲在教學樓旁抽泣。我爸爸媽媽一直找不到我，便給你打了電話。你得知了后，說：我知道他在哪里！便飛奔向?qū)W校，來到教學樓旁。我見到了你，終于抑制不住心中的沮喪，抱著你大哭起來。你一邊安慰我一邊幫我擦眼淚。那時候，我覺得我們不是同學，而是兄弟，是親兄弟。從此以后，無論有什么事情，我們都會那個在老地方相見。
你沒有打傘，任憑雨水打濕了你平日中最在乎的頭發(fā)，打濕了你的新衣服，打濕了你的心。我簡直不敢相信自己的.眼睛，是你！絕對是現(xiàn)在老地方。你！我連忙跑上前去，心中的憤怒本想發(fā)泄出來，卻輕輕地朝你的肩頭捶了一拳，沒良心的！還知道回來�。∧愠槌榇鸫鸬卣f：我——舍不得！頓時，我們緊緊地擁抱在了一起，淚花與雨花交匯，一朵同學情誼之花悄然綻放。
雨勢漸小，久違的陽光終于穿透那陰霾的云層，照耀在教學樓下的小水洼中。雨停了，風息了，但是留下來的卻是那永不磨滅的同學情誼。瞧，在天邊的彩虹也見證了我們真摯的友情，再為我們鼓掌呢！
風呵護，雨滋潤，溢滿同學情誼的花朵終于得以燦爛盛開。
三年級的作文 篇6
《孩子，來生我們一起走》這首詩大家一定很熟悉吧，這是為紀念那些在5*12汶川特大地震中失去生命的孩子們而創(chuàng)作的。
每當我讀到這首詩時，總是情不自禁地想起那些已經(jīng)進入天堂的孩子們，但同時也會想起那些幸存下來堅強的孩子們。其中，讓我印象最深的就是那個和我同名同姓的小女孩——李月，也許有的人不知道李月是誰？如果看過“二00八年北京殘疾人奧運會開幕式”的人，一定不會忘記那個用一條腿跳芭蕾舞的小女孩。
她原本是一個美麗又健康的小姑娘，她的.夢想就是做個芭蕾舞演員。然而那場災雖沒奪走她的生命，卻奪走了她的夢想，當她醒來時，看到空空的褲管，她幾乎放棄了生存的念頭。是芭蕾讓她蒙生了新的希望，因為她太愛跳芭蕾舞了。終于，她站在了世界的舞臺上，向世人展示了她那堅強的笑容和頑強的精神，用她那優(yōu)美的舞姿征服了世人，同時也震撼了人們的心靈，她向世人證明了“身體雖殘，但人心不能殘”。
作為一個健全的人，我沒有理由不去努力學習，我要珍惜現(xiàn)有的一切，讓生命綻放出屬于自己的光彩，像李月這只折翅的天使一樣勇敢的飛翔！
三年級的作文 篇7
星期天，我來到早春的郊外。
風暖暖地吹，我感到十分舒暢。我抬起頭看見幾只歡快的麻雀從這棵樹飛到那棵樹。它們用力地拍動著翅膀，在空中自由地飛行。湛藍的天空中飄著幾朵雪白的云朵。云朵有的像面包，有的像綿羊，有的像飛機------真是形態(tài)各異。
遠處，一座座層層疊疊、連綿起伏的山巒，有的綠，有的青，有的濃，有的淡，真想一副優(yōu)美的'水粉畫。草地上，兩只野兔跑來跑去，好像在做游戲。河邊的野花競相開放，有紅的、藍的、粉的------一眨一眨的像眼睛，像星星，小河里，幾條小魚一會兒跳出水面，一會兒在水里打圈圈，仿佛在感受春天的旋律。兩只鴨子“嘎嘎”地叫著，像是在告訴我們“春天來了”！
我一邊看，一邊走，心里不時地感慨：春光一刻值千金，小朋友為什么不利用大好春光努力學習呢？
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