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        • 三年級學生的作文

          時間:2023-08-30 17:08:01 三年級作文 我要投稿

          三年級學生的作文4篇(推薦)

            在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的三年級學生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          三年級學生的作文4篇(推薦)

          三年級學生的作文 篇1

            我的媽媽很美,是我心目中的大美女,也是我心目中的仙女。

            我的媽媽眉毛很濃,眼睛很大。每到晚上我都注意媽媽的眼睛,非?蓯,像星星一樣眨巴眨巴的。鼻子尖尖的,很高,很挺。櫻桃小嘴,臉型是圓圓臉。媽媽很高,是中等身材。大家想想一下我媽媽是多么美麗,多么可愛啊!給媽媽評價一句話:“天生麗質(zhì)難自棄。”但是媽媽不止這一點吸引人,媽媽還很溫柔,很體貼。

            有一次,我在學校,下暴雨了,老師讓家長來接,這時我開始擔心起來,我媽媽今天我媽媽上班讓我自己回家。等所有同學都被各自的家長接走后,老師問:“葛鑄瑤你家長怎么不來接你啊?”我心驚膽戰(zhàn)的'說:“我媽媽今天上班不來接我,讓我自己回家!崩蠋熣f:'“這是下暴雨,又不是小毛毛雨,這可不行,多危險啊!”這是媽媽拿著雨傘進了教室那以“雨水洗面”的臉啊!不對啊!媽媽上班責任呢么會突然的趕來那?媽媽說:“回家吧!”在回家的路上我問媽媽:“你怎么會突然趕來啊?”媽媽說:“擔心你唄!边@時我快樂的淚水涌在我眼里和媽媽邁著幸福的步伐直到家。

            我的媽媽是天下最偉大的媽媽了。對媽媽說不出來的愛,只能用行動來表達,考上大學報答媽媽。在這對媽媽說一句話:“媽媽我愛你!

          三年級學生的作文 篇2

            星期天,我坐在家里的椅子上,正認真地寫著老師布置的作業(yè),忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”,這聲音到底是從哪里來的呢?

            我走出去一看,原來是外面一輛汽車正按著喇叭,突然想到這個時候有多少輛汽車正按著喇叭,發(fā)出刺耳的.聲音,有多少個像我在認真學習的同學被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學習的有關環(huán)境保護的知識,F(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染,樹木被砍伐,水資源被污染、被浪費等等環(huán)境問題,那么我們要怎么保護環(huán)境呢?

            做為一個小學生,我們可以做的就是:

            1、不用一次性筷子,因為快餐筷的材料是樹木。

            2、我們要節(jié)約用水,定時檢查水龍頭是否關好。

            3、不要大聲叫喊,減少噪音。

            4、節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

            同學們,保護環(huán)境人人有責,讓我們行動起來吧!相信只要我們努力,我們生活的地方會更美好。

          三年級學生的作文 篇3

            中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天,人們都要吃月餅、賞月亮,為什么要吃月餅呢?月餅是圓的,它的意思就是代表一家人 團團圓圓,平平安安。

            今天是中秋節(jié),我們準備去看望一下爺爺奶奶,于是我們便開車來到大街上買東西送給爺爺奶奶,買什么呢?我想了一下,想起今天是中秋節(jié),要吃月餅,所以應該買月餅,大街上可真熱鬧,好多人都在買月餅,我們經(jīng)過好幾家店,但是都擠滿了人,我們好不容易才把月餅買好了,后來還買了一些牛奶,買好東西以后,我們坐上車,向爺爺奶奶家出發(fā)了。

            我們很快就來到了爺爺奶奶家里,晚飯已經(jīng)做好了,我們吃了晚飯以后,我來到房子后面的大操場上,我抬起頭,忽然我看到了一個月亮。咦,今晚的月亮怎么那么圓呀?月光照亮了整個操場,我趕緊叫爸爸媽媽還有小寶出來,也讓他們看一下這美麗的'月亮。當他們出來時也被這個圓圓的月亮迷住了。于是我們一家人坐在操場上觀賞這個迷人的月亮,這個明亮的月亮把我們內(nèi)心都給照亮了。后來我和小寶在操場上捉迷藏,我每次都能找到小寶,而小寶每次都找不到我。小寶都快被我氣瘋了。過了一會兒,爸爸說可以走了,所以我們便開車回家了。

            今天真是快樂的一天,令我最難忘的就是那個圓圓的月亮,真希望每天都能看到。

          三年級學生的作文 篇4

            以前我的學習桌亂七八糟的,可是有一天我想到做一個筆筒。

            我先拿出一個薯片盒,要把它剪開,可是我力氣太小了,根本剪不動,我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪,媽媽告訴我;“先用軟尺在盒子中間畫一個圈,再用小刀把他給切開!蔽屹M了九牛二虎之力,把薯片筒給一分為二,可是切完后,邊緣高低不平,很難看,我想:“我可以找媽媽!眿寢寧臀野阉o修改完后,我給他穿上一件白色的“衣服”,“穿”完后,我發(fā)現(xiàn)剩下一個還能做成一個筆筒,只是它沒有底,但是他有一個蓋子,我想我可以用透明膠把它給固定住當?shù),固定完之后我也給他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了,可是我感覺缺少什么,我想:“對了顏色,圖案。”我馬上拿出我的水粉和貼畫,把“衣服”給好好裝飾了一下,裝飾完后,我還在上面寫了“好好學習,天天向上”這幾個字。看著我做的筆筒,我心里很高興。我把它放在我的學習桌上,每次寫作業(yè)時都能看到它。

            有了它之后,它給我的生活帶了一些改變,有了它,我那些文具就都乖乖地跳進筆筒里,我的書桌總是干干凈凈的`。它是我最好的朋友。你們喜歡我的小發(fā)明——筆筒嗎?

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