三年級的作文4篇[熱門]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　我的興趣愛好是美術(shù)。

　　記得上幼兒園的時候，我每天都在家里畫一幅畫。媽媽看見了就帶我去小區(qū)里的美術(shù)班學(xué)美術(shù)。剛開始上第一節(jié)課的時候，我有點(diǎn)不適應(yīng)。紙和筆都不知道在哪里拿。一節(jié)課兩個小時我只畫了一幅畫，別人都畫了兩三幅畫了�？墒抢蠋煴頁P(yáng)我說：“顏色涂得很均勻嘛，第一節(jié)課就這樣，已經(jīng)很不錯了�！崩蠋煹脑捵屛抑匦戮�神起來。有了繼續(xù)學(xué)的愿望。后面的`兩三節(jié)課我一直在努力的畫，所以我從啟蒙班被調(diào)到初級班。初級班的畫真是好難好難。老師開始手把手的教我。比如說：“畫大一點(diǎn);先把大的型勾出來;先畫這個再畫那個;不要從頭畫到尾”。我聽了老師的指導(dǎo)。被調(diào)到中級班。我現(xiàn)在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫被老師框起來送給我了呢。

　　我一定要學(xué)下去。

三年級的作文 篇2

　　你們猜，我最喜歡的一個人是誰？她的肩上扛著一個小腦袋，瓜子臉，有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，翹翹的鼻子下面有一張能說會道的嘴。

　　她是個小書迷。有一個星期天，陽光明媚，我和同學(xué)一起去找她玩，沒想到她正在看書�？吹剿�的`書柜里有那么多的書，我們都驚訝得張大了嘴巴�？伤�說：“這算什么？我要把圖書館里的書，都通通讀上一遍呢�！�

　　她還是個愛搞笑的人。在一次數(shù)學(xué)課上，老師要求同學(xué)們踴躍發(fā)言，可是班里仍是一片安靜。老師再三提示，可同學(xué)們還是一言不發(fā)。眼看老師要發(fā)火了，她把手高高地舉起來，學(xué)著趙本山的語調(diào)說：“老師，您別急，我現(xiàn)在剛想起來�！彼�滑稽的神態(tài)把大家逗得哈哈大笑，老師的臉上也露出了笑容。她講完題后，問：“老師，我講的怎么樣？”老師笑著說：“好好好，不僅分析得有條有理，而且......而且你的北方話說得也好。”班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。

　　這就是我最喜歡的一個人。說到最后，忘了給你們說她的名字了，她就是我的朋友----賈嬌姿。

三年級的作文 篇3

　　今天是星期五，我高興的踏上了回家的路程。我興奮級了真想迫不及待的沖到家里去，但是又傷心極了，因?yàn)橐�去考劍橋英語2級，早上要好早好早起來呢，真有點(diǎn)不愿意，早知如此何必當(dāng)初呢？哎！算了吧。我背著我的小挎包，乘著爸爸的車，來到了長沙市外國語學(xué)校，我以前來非常喜歡這里，因?yàn)檫@里的教學(xué)樓就像國外的建筑一樣。有著異國風(fēng)味。哎，等呀等呀筆試終于考完了，可更糟的在后頭呢！因?yàn)橐粋�班坐了30個人，有個別人沒有來，口語按座位號來。我就偏偏是第29號。

　　還險遇到了幾個校友，要不還不知道該怎么過呢？我跟她們說說笑笑，聊天我們聊得最開心。等到考完的時候都已經(jīng)11點(diǎn)了呢！餓的我的肚子呱呱叫，像有一只小青蛙在里面似的。吃完飯急急忙忙回到家，開始作業(yè)大清除，把語文、數(shù)學(xué)、英語掃了個干干凈凈。接下來是我最喜歡的事情了，因?yàn)榘∥铱梢愿�胡嘉怡一起玩冒險島。雖然她不怎么會玩，但是她跟我的朋友一起玩得很開心經(jīng)常我一言她一語“策”得他們無話可說。光說可不是辦法，還要帶她去練級呢！她的級很好練的她不信，偏偏要我和我的.朋友“拜拜”讓我?guī)�她去練。她的心太急了。一會她就死了，哎！晚上就要安心的和爸爸媽媽一起過了，我們一起看著“越策越開心”一邊聊天。之后到了十點(diǎn)鐘，我們就沉沉的睡去了。

三年級的作文 篇4

　　濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，在生活中對我疼愛有加的老師。

　　我是班長，是個各個方面優(yōu)秀的孩子，可是卻還經(jīng)常受到王老師批評。為什么呢？因?yàn)槲覍懞米鳂I(yè)后，總想著跟小伙伴一起玩耍。王老師總是跟我說：“一個真正優(yōu)秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協(xié)助老師，幫助同學(xué)。讓班內(nèi)的每一位同學(xué)都感受到班級的溫暖！”聽了王老師的話，我下定決心，要做一名優(yōu)秀的班干部，為王老師分憂。

　　照樣也感受得到王老師對我的愛。記得那一次，我生病了……那時候，我們正在上課。突然，不知怎么的，為什么之后就感覺頭特別地痛。于是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的.表情立即變得溫柔了，一會兒問我哪里疼，一會兒摸摸我的頭，一副著急的樣子。后來，還打電話給爸爸，讓爸爸接我去醫(yī)院看看。

　　看！這就是我即嚴(yán)又愛的王老師！她愛我們班的每一個人，是我們的好班主任。我愛我的班主任！

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