三年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)小姑娘叫古斯麗娜，她長(zhǎng)得非常漂亮。但是，她很驕傲，常常出一些古怪的問(wèn)題來(lái)問(wèn)別人。說(shuō)對(duì)了，她就揚(yáng)長(zhǎng)而去。說(shuō)錯(cuò)了，她就說(shuō)：你好笨！
還有一個(gè)小男孩叫古約林格，他非常愛(ài)�？�。有一頭卷發(fā)，穿著一套長(zhǎng)袍，因?yàn)橐@得更酷，他的一只眼睛被頭發(fā)遮著，所以特別炫。
有一天，古約林格遇見(jiàn)了古斯麗娜，這次，古斯麗娜破例對(duì)他露出了微笑。但是，古約林格只是“哼哼”地冷笑兩聲。用手指彈了一下他的卷發(fā)，用武俠般的速度越過(guò)了她。
古斯麗娜突然說(shuō)：“我要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題！”
古約林格高傲地說(shuō)：“問(wèn)吧！”
古斯麗娜說(shuō)：“你是誰(shuí)？”
古約林格說(shuō)：“在這里，沒(méi)有人不知道我法爾·古約林格的名字的�！�
古斯麗娜問(wèn)：“你是法爾·古約林格？”
古約林格說(shuō)：“是��！我派使者出去找一個(gè)叫莎露·古斯麗娜的女孩，想讓他給我妹妹治病�！�
“我就是古斯麗娜，”小姑娘說(shuō)，“我醫(yī)術(shù)很精的.。”
“是嗎？”古約林格仍然憂郁地說(shuō)，“蘭娜說(shuō)，如果半個(gè)時(shí)辰內(nèi)不能趕來(lái)，我妹妹就死了！”
古斯麗娜說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移，抓好我的手！”
古約林格笑了。
他們趕來(lái)的時(shí)候，妹妹還在咳嗽，古斯麗娜連忙用精湛的醫(yī)術(shù)治好了她。
古約林格說(shuō)：“美麗的姑娘，你過(guò)了我的考驗(yàn)，你可以回去了，魔法轉(zhuǎn)移！”
“等一下！”古斯麗娜說(shuō)，“以后我還能看見(jiàn)你嗎？”
“能！你可以再來(lái)！森林之門(mén)永遠(yuǎn)為你打開(kāi)！”古約林格說(shuō)。
“嗯！”古斯麗娜的眼眶里露出了淚花。
從此，古斯麗娜變得開(kāi)朗了，別人喜歡和她交朋友了。古斯麗娜自豪地喊：“謝謝你！古約林格！”
三年級(jí)作文 篇2
大地的蘇醒，讓春天傳遍了原野。剎那間，泥土已經(jīng)被涂上綠色的染料；小溪也開(kāi)始鳴唱，好像在為春天姑娘的到來(lái)而歡唱，歌供春天的美妙；花香彌漫在空氣中，春姑娘開(kāi)始為大地繡花了。
夏天，蟬唱著歌，西瓜成熟了，青綠色的大肚皮露出來(lái)了，讓經(jīng)過(guò)的小朋友們都留下了口水，大街上異常熱鬧，到處都有一陣歡笑聲，農(nóng)民伯伯都下田干活去了。炎熱的太陽(yáng)照射著大地，熱得秧苗都低下了腰。
秋天，秋高氣爽，果實(shí)累累。到處都有一陣香氣，經(jīng)過(guò)的小朋友都被香氣熏昏了，果實(shí)掛滿枝頭，差不多要把樹(shù)枝壓了下去。風(fēng)一吹過(guò)，滿山的紅葉都在林中飛舞著，好像鋪上了一條美麗的'大毯子。
我真愛(ài)春，夏，秋天！因?yàn)樗齻兌加幸恢利�，�?huì)變魔術(shù)，神奇的畫(huà)筆……我真愛(ài)你們呀，更愛(ài)你們畫(huà)出的景物！
三年級(jí)作文 篇3
說(shuō)著揮手，多么簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)，在幾年前就認(rèn)識(shí)它了，但直到現(xiàn)在才明白它真正的含義。離別，是揮手；迎接，亦是揮手。
小學(xué)階段，我們從一個(gè)個(gè)懵懂的少男少女，漸漸變得成熟起來(lái)，心中能裝下許多東西，甚至在某些時(shí)候，面對(duì)某些人、某些事，我們能比大人看得透徹。
三�？嫉慕Y(jié)束對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小學(xué)的一個(gè)完美的謝幕，迎接我的`應(yīng)該是滿心歡喜，卻怎么也高興不起來(lái)。在剩下的二十多天里，我們班并沒(méi)有離別前那種憂傷的氣氛，或許這才是我們獨(dú)一無(wú)二的六三班——盡管沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但一絲苦澀卻在每個(gè)人心中漫延。
在失落中想起一句話：離別，是揮手；迎接，也是揮手。我突然釋?xiě)蚜�，在這里為一些已成定局的是而情緒波動(dòng)，還不如讓自己沐浴在夕陽(yáng)中對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)……輕輕揮手迎接另一片屬于我的天空。
雖然不知道未來(lái)會(huì)怎樣，我只知道，我唯一能做的就是一次又一次的揮手，不論是離別，還是迎接新的命運(yùn)。
三年級(jí)作文 篇4
一年中有四個(gè)季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。四個(gè)季節(jié)各有各有的特色，其中，我最喜歡的是迷人的秋天。
秋天，果園里果實(shí)都成熟了。那蘋(píng)果樹(shù)最引人注目，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果高掛在枝頭上，像小姑娘的臉蛋紅通通的，可愛(ài)極了！使人一眼望上去都覺(jué)得嘴饞，好想摘一個(gè)來(lái)解渴。誘人的荔枝發(fā)出陣陣香味，葫蘆似的鴨梨……都掛滿了枝頭。遠(yuǎn)看那么迷人，近看又使人那么嘴饞！
秋天，雖然不少花都枯萎了，凋謝了，但野菊花不與百花爭(zhēng)春，自己獨(dú)霸秋天。這種頑強(qiáng)的精神是那么可貴��！秋姑娘又悄悄地來(lái)到山坡，給山坡上的草，葉子都換上了金色的新衣，山上的`松樹(shù)還是那么蒼綠，那么充滿活力。
秋風(fēng)輕輕一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去一片黃澄澄的，好一幅豐收的美景圖。
��！好一派迷人的秋天，我喜歡你！
三年級(jí)作文 篇5
一晃兩年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，開(kāi)學(xué)后我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生啦！
在開(kāi)學(xué)的第一天，我發(fā)現(xiàn)許多任課老師都換了，如教語(yǔ)文的朱老師、教數(shù)學(xué)的夏老師、教音樂(lè)的崔老師……，只有教英語(yǔ)的張老師沒(méi)有變，她最喜歡和我們做英語(yǔ)游戲了。
面對(duì)新老師，我和其他同學(xué)都在心里暗想，她們和以前的.老師一樣嗎？媽媽告訴我說(shuō)三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，老師的要求會(huì)更嚴(yán)，要我有個(gè)心理準(zhǔn)備。是呀，三年級(jí)了，我就是一二年級(jí)的小學(xué)生們的哥哥啦！我一定要好好學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的學(xué)生們做個(gè)好榜樣。我要自己制定了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在三年級(jí)我的書(shū)法要過(guò)十級(jí)，鋼琴要過(guò)七級(jí)，門(mén)門(mén)功課都要力爭(zhēng)100分，爭(zhēng)取做一名三好學(xué)生。怎么完成這些計(jì)劃呢？我讓爸爸、媽媽做監(jiān)督，哈哈，我有辦法吧！
我真希望老師能多多幫助我，這樣我的進(jìn)步一定會(huì)更快。我想老師們一定會(huì)的……
三年級(jí)作文 篇6
理發(fā)是頂上功夫。今天，我去體驗(yàn)了一下“頂上功夫”師傅的厲害。
我去理發(fā)店一看，呀！人可真多。等了一會(huì)兒，師傅對(duì)我說(shuō)：“小朋友，到你了！”我被嚇了一跳，才醒過(guò)神來(lái)。我立刻回答：“來(lái)啦，來(lái)啦�！蔽蚁茸谝巫由�，師傅給我披上一塊黑布�！斑@塊布有什么用呢？”我問(wèn)師傅。師傅回答說(shuō)：“這是用來(lái)防止頭發(fā)落在衣服上的�！睅煾嫡f(shuō)完，就開(kāi)始給我理發(fā)了。
師傅先從我耳邊的鬢發(fā)開(kāi)始。我閉上眼睛，“喳——喳——”的聲音多次出現(xiàn)在我的耳邊。那鏟在頭上飛舞著，那頭發(fā)飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，弄得我的臉和鼻子上都是頭發(fā)，癢癢的，真難受。我向師傅說(shuō)了這件事，師傅用海綿擦我的鼻子和臉，抹掉發(fā)屑，我的鼻子和臉就不癢了。
我感覺(jué)師傅的剃發(fā)鏟在我的`頭發(fā)頂上來(lái)回“奔跑”著，我問(wèn)師傅：“給我理的是什么發(fā)型�。俊睅煾祷卮穑骸敖o你理個(gè)學(xué)生裝吧！”我聽(tīng)了之后，連聲叫好。排隊(duì)的人在催了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”師傅聽(tīng)了，馬上加快速度。過(guò)了不久，就理完了發(fā)。
師傅又給我洗完頭。我付了錢(qián)，高高興興地走出門(mén)口。
這次“頂上功夫”的體驗(yàn)，還真有點(diǎn)舒服呢！
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