小學(xué)三年級(jí)的作文通用（5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
書上說(shuō)“我們?nèi)祟愇氲氖茄鯕�，呼出的是二氧化碳。相反，植物吸入的是二氧化碳，排出的是氧氣。”那么，植物是怎樣呼吸的�?難道植物也有鼻子嗎?為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了一次觀察。
我懷著好奇心去搜索目標(biāo)。對(duì)，就是它——綠蘿!我拿著放大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)。瞧，多漂亮啊!長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，新綠的葉，活像一位可愛的小姑娘�？墒牵矣^察了許久，也沒找到一個(gè)像鼻子的東西。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠蘿葉子的正面又油又亮還綠綠的，摸上去十分順滑，就像打了蠟似的。背面毛茸茸的，扎得人癢癢的。哎，植物的“鼻子”到底在哪兒呢?
在一旁陪我的爸爸似乎讀懂了我的心思，說(shuō)：“不要急，你可以再試試別的辦法嘛!”
“對(duì)呀!”我立刻精神起來(lái)，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”!啊，我拿來(lái)了我的面油，選了一片最大最嫩的葉子，將它涂上了面油，我自言自語(yǔ)道：“把你的鼻子給堵住，應(yīng)該不過(guò)幾天就枯萎了吧?”可事實(shí)卻不是我想象的那樣。過(guò)了兩三天，綠蘿一點(diǎn)都沒有發(fā)黃的'樣子，反而更加油光滿面，生機(jī)勃勃。原來(lái)她的鼻子不在這兒。
我更加迷惑不解了，于是上網(wǎng)去查了查資料。哦，原來(lái)綠蘿后面毛毛糙糙的就是小氣孔啊!這些小氣孔，原來(lái)就是植物的“鼻子”。如果我拿面油來(lái)堵住這些小氣孔的話，那過(guò)不了幾天，綠蘿就會(huì)枯萎。但我將面油擦在葉子的正面的話，因?yàn)檎鏇]有氣孔，所有根本不會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。
“耶!我終于找到植物的‘鼻子’了�！蔽乙槐娜吒�，為自己的發(fā)現(xiàn)而感到自豪。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我家有兩只虎皮鸚鵡，是從桂林的花鳥市場(chǎng)買回來(lái)的，一只藍(lán)，一只綠。藍(lán)色的那只頭上的羽毛是白色的，背上的羽毛是藍(lán)色而有黑色條紋的，腹部的羽毛是天藍(lán)的，尾巴是黑色中夾有一點(diǎn)兒藍(lán)色的，還有一雙肉色的小爪子。綠色的那只頭上的羽毛是黃色的，背上的羽毛是綠色的而有黑色條紋的，腹部的羽毛是淺綠的，尾巴絢麗多彩，也有一雙肉色的小爪子。藍(lán)色的是雄的'，綠色的呢，當(dāng)然是雌的啦！
我家的虎皮鸚鵡真可愛，我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)名字，一個(gè)叫小藍(lán)，一個(gè)叫小綠。小藍(lán)仗著自己是雄的，老是欺負(fù)小綠，每當(dāng)它欺負(fù)小綠的時(shí)候，我都來(lái)趕走它。慢慢的，它倆也“和平共處”了。
我愛我家的虎皮鸚鵡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
是個(gè)愛觀察動(dòng)物的小專家，這不，在星期天的上午，我在哥哥家玩，玩著玩著就到了中午，吃過(guò)中午飯，哥哥就把狗牽出來(lái)。
只見哥哥和狗轉(zhuǎn)了一圈，就把狗套放開，讓狗自由的玩，這時(shí)我的心里有了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：“這么大的狗不咬人嗎？”狗自由的玩了幾十分鐘，哥哥就大喊“黑虎快回來(lái)。”這時(shí)我才知道這只狗叫“黑虎”。只見一眨眼功夫黑虎就回來(lái)了。這時(shí)，我很驚訝！狗能聽的懂人話，這是為什么呢？不一會(huì)兒，只見黑虎在草叢里亂跳，邊跳邊叫“汪！汪！”我不懂這是為什么？我正想問(wèn)哥哥，可哥哥搶了我的話語(yǔ)說(shuō)道：“黑虎發(fā)現(xiàn)了死的東西了，我邊走過(guò)去邊想，是不是死人，好嚇人��！走到面前，只見一只死老鼠躺在草叢里。不一會(huì)兒，黑虎就被哥哥帶回去了。今天我迷惑不解的回了家。。。。。
這個(gè)星期天，我又到哥哥家對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥讓我?guī)Ш诨⒅貞c玩吧！”哥哥說(shuō)：“好�。 蔽�?guī)Ш诨⒊鋈ズ瞄_始回憶我上興趣的提問(wèn)，我照著哥哥的.方法把黑虎放開，只見它一些就跳過(guò)草叢，跳的很好沒有到何一根草，像是經(jīng)過(guò)高級(jí)訓(xùn)練的狗，我跟著跳過(guò)去，只見它東跳跳，西跳跳，我想它肯定是在找吃的吧？于是我找了一塊餅干仍在地下，它聞了就望著我仍出的那塊餅干，我又把一塊餅干仍下去，它又是像剛才那樣聞了聞，又向我撲來(lái)，我不慌不忙地跳過(guò)草叢。這時(shí)，我才知道這只狗是只牧羊犬是不喜歡咬人的，除非有人傷它。
雖然我只解決了兩個(gè)問(wèn)題，但我又增長(zhǎng)了知識(shí)。知識(shí)在于發(fā)現(xiàn)，只要你認(rèn)真觀察就會(huì)有所發(fā)明有所創(chuàng)造。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在我的記憶中，有很多事令我或難忘或高興或后悔或慚愧，但這卻并不妨礙我有一個(gè)快樂(lè)的童年。
記得那一年，我才三歲半，那時(shí)在老家。上午奶奶給了我一個(gè)紅富士蘋果，我咬了一大口，那酸酸甜甜的果汁瞬間征服了我的味蕾，我想：這蘋果真的是太好吃了！我經(jīng)不住誘惑，吃完一個(gè)又拿了一個(gè)蘋果“吧嗒吧嗒”地吃完了，吃完之后還吧嗒嘴說(shuō)：“真好吃啊！”奶奶見我很喜歡吃，又拿了一個(gè)蘋果給我吃，我還是不放過(guò)，奶奶高興地看著我，說(shuō)了一句：“你這個(gè)小饞貓！”我吃完了這個(gè)蘋果，就見奶奶把剩下的蘋果放進(jìn)了一個(gè)大缸里，我見了，兩只眼睛直冒金光。
到了下午，我的“饞蟲”又在肚子里蠢蠢欲動(dòng)，我走到大缸面前，想爬進(jìn)去吃蘋果，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年齡小，個(gè)子不夠高，可把我急壞了，我踮起腳尖，可還是夠不著，我東瞧瞧，西看看，鎖定了一個(gè)目標(biāo)——板凳，兩只腳踩上去，哈哈，我夠著了，我迫不及待的鉆進(jìn)大缸里，興高采烈的吃了起來(lái)。我吃呀吃呀，不知不覺，已經(jīng)到了五點(diǎn)多了，我的小肚子才滿足了，想要出去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大的.問(wèn)題——我出不去了！我兩只手抓著滑滑的內(nèi)壁，腳使勁一蹬，因?yàn)樘�，還是上不去我嚇壞了，哭著大喊起來(lái)：“救命啊，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我呀！”爺爺和奶奶聽到了我的呼叫聲，這才發(fā)現(xiàn)他們的寶貝孫子不見了，爺爺和奶奶隨著呼叫聲，在大缸中發(fā)現(xiàn)了我，把我抱了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)大缸中的“紅富士”蘋果被踩得亂七八糟，才知道是我那貪吃惹的禍。
長(zhǎng)大后，沒當(dāng)我吃蘋果的時(shí)候，都會(huì)想起這件好笑的事。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
秋天是位魔術(shù)師，他把山崗、平原染得五彩斑斕。菊花開始慢慢開放，五顏六色的菊花在秋風(fēng)里翩翩起舞。
秋風(fēng)陣陣拂面，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽，它“呼呼”地從耳邊擦過(guò)，好像是秋婆婆在叮囑那些調(diào)皮的小孩：“入秋啦，天涼啦，快多穿些衣服吧，免得受寒感冒啦！”
秋天的霜白花花的鋪在草坪上，草坪就像鋪上了一層雪白雪白的地毯，從草坪上一直鋪到山頂上，山也像穿上了一件美麗的紗裙，漂亮極了！秋風(fēng)染黃了原野上原本碧綠的樹葉，葉子子片片輕輕地落下，在天空中盤旋著，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠地落在清澈見底的河邊了。唯有那楓葉不肯屈服，秋風(fēng)越勁，葉子就越紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰，像一片紅霞！
秋天，各種果子成熟了，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、紫紅色的葡萄和深紅色的山楂……葡萄像一串串珍珠擁擠地掛在葡萄架上、蘋果像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)散亂地掛在蘋果樹上、梨子像一個(gè)個(gè)月亮高高地掛在梨樹上，還有好多好多的.水果等著你去看呢！
我愛秋天，愛秋天的風(fēng)，溫和而涼爽、愛秋天的雨，純凈而透明、我愛秋天的霜，潔白而美麗……總之，我愛秋天，我愛秋天的一切！