三年級(jí)的作文優(yōu)秀(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的媽媽?zhuān)且晃焕蠋�，別看她個(gè)子不高，學(xué)問(wèn)可大了。
媽媽穿著很端莊，從來(lái)不穿奇裝異服。好留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，總是神采飛揚(yáng)。鼻梁高高的，嘴巴小小的，說(shuō)起放來(lái)滔滔不絕，講起道理來(lái)一套一套的'，沒(méi)完沒(méi)了。
我的媽媽學(xué)問(wèn)可真不少，簡(jiǎn)直是一本百科全書(shū)。記得有一次，她給我講銀河系的故事，我不懂，她就耐心地給我講解，直到懂為止，做作業(yè)時(shí)，我有不為做的題目問(wèn)她，她總是有問(wèn)必答，從來(lái)沒(méi)有題目能難住她。你說(shuō)，她是不是一本百科全書(shū)呀？
媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很?chē)?yán)格。她每天早上6點(diǎn)叫我起床跳繩、彈琴、寫(xiě)毛筆，要是我不認(rèn)真，她就讓我重新來(lái)過(guò)。晚上媽媽管我做作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)，指出我的錯(cuò)誤，培養(yǎng)我良好的習(xí)慣。我有時(shí)對(duì)她有些意見(jiàn)：你為什么對(duì)我這么嚴(yán)格，我還小！媽媽總是耐心地對(duì)我說(shuō)：“嚴(yán)格要求你，長(zhǎng)大了才為有出息。再說(shuō)了，不是有一句話(huà)叫嚴(yán)師出高徒嘛！”
媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，對(duì)其他的孩子卻很寬容，每次有親戚的孩子到我家來(lái)玩，我們小孩子為了一點(diǎn)小事吵起來(lái)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是姐姐，應(yīng)該讓著妹妹�！庇袝r(shí)哥哥姐姐到我家來(lái)玩時(shí)，媽媽又說(shuō)：“你是小主人，應(yīng)該讓著客人�！蔽矣行┎环䴕猓簽槭裁锤绺缃憬愕轿壹襾�(lái)，我還要讓著他們呢？！媽媽說(shuō)：“寬容禮讓是一種美德。”我覺(jué)得有些奇怪，我是個(gè)可大可小的人，哥哥姐姐來(lái)了，為什么還要我讓他？
雖然媽媽有有些話(huà)我似懂非懂，但是我還是非常喜歡她的。
三年級(jí)的作文 篇2
早晨，我和媽媽爸爸開(kāi)著車(chē)去我的家鄉(xiāng)。路上，一條美麗的風(fēng)景線從我飄了過(guò)來(lái)。使我的眼神和目光全都匯集在這優(yōu)雅而美麗的山鄉(xiāng)村野。這里的湖水不但清澈而且會(huì)讓人心里的煩事從腦子里飄走。讓我感到了深深的愜意。天上的云朵恰似一個(gè)棉花糖，能讓人們感受到隱藏內(nèi)心的喜悅。這些美麗的風(fēng)景線恰似一幅流光溢彩的.畫(huà)頁(yè)，在我面前閃過(guò)。
中午，我們到達(dá)了家鄉(xiāng)。當(dāng)然，這里的風(fēng)景也不比那里差。因?yàn)樵诩亦l(xiāng)的南側(cè)有一個(gè)花園。如果你在花園旁邊，你也會(huì)感到有一個(gè)鉤子，釣進(jìn)你嘴巴，把你的靈魂勾了過(guò)去。里面的香氣香得讓天上的神仙都下來(lái)了，讓他們覺(jué)得來(lái)到了天堂。
下午，我們從擁有魅力的故鄉(xiāng)慢慢的走了出去。不過(guò)，下一年我就會(huì)重見(jiàn)天日。
家鄉(xiāng)真美！我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)的作文 篇3
秋天來(lái)了！可是，在我們所居住的城市里卻找不到秋天的影子。那么，我們?nèi)ヨF山寺森林公園能否找到秋天的影子呢？讓我們跟隨鏡頭去尋找秋天的足跡吧！
來(lái)到森林公園，我們滿(mǎn)懷期盼地走進(jìn)了公園。一進(jìn)去，我已經(jīng)呆若木雞了，為什么呢？因?yàn)閮膳缘耐恋厣戏N滿(mǎn)了各種各樣、千奇百怪的，不知名的小草、小樹(shù)。有的是心形的，有的是水滴形的……漂亮至極！我忍不住地抓起相機(jī)狂拍。
順著小路又往上走了走，我們見(jiàn)到的樹(shù)啊草啊什么的越來(lái)越多。我拿起兩片自認(rèn)為非常漂亮的樹(shù)葉細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)。一片是紅色的楓葉，它的邊緣有一些小刺，葉脈看得不是很清楚，正面摸著很光滑，反面摸上去有一些粗糙。第二片的`樹(shù)葉邊緣很光滑，沒(méi)有小刺，葉脈看得也不是很清楚，表面摸上去都是光滑的。
我想：這兒這么多城市里看不見(jiàn)的東西，會(huì)不會(huì)還有別的什么哩？我左望望，右看看，看見(jiàn)了路旁盛開(kāi)的一束小雛菊，它那金黃色的花蕊和深黃色的花瓣好像在向我招手。小雛菊那美麗的外表立刻引起了我的好奇心。我小跑著向小雛菊奔去，待奔到小雛菊近前，我細(xì)細(xì)地觀賞了一會(huì)兒，又去聞了聞小雛菊，甜甜的香味兒直往我的鼻孔里鉆。嗯！真是又香又甜的好味道呀！真好聞！
親愛(ài)的小伙伴們，野外能夠感受到不一樣的秋天哦！如果你也想近距離感受秋天，就去野外尋找秋天的足跡吧！
三年級(jí)的作文 篇4
大地心中曾有一絲感動(dòng)，它釋放肥沃，生機(jī)勃勃；星空心中曾有一絲感動(dòng)，它星光燦爛，深沉湛藍(lán)；花朵心中曾有一絲感動(dòng)，它色彩斑斕，盡展笑顏；我心中曾有一絲感動(dòng)，它為夢(mèng)想而執(zhí)著，為執(zhí)著而驕傲。
多少次，我曾夢(mèng)想著，品味著自己的詩(shī)歌，徘徊在赤壁懷古，夢(mèng)魂斷橋之間，憧憬著詩(shī)文漫天、灑灑脫脫、談笑鴻儒的生活。
多少次，也曾經(jīng)沉醉其間，不禁提筆揮墨，寫(xiě)首小詩(shī)，不枉白白讀過(guò)。夜捧一卷唐詩(shī)宋詞，吟一款傾城無(wú)悔，訴一段古道西風(fēng)，思一曲平湖秋月。微感殘?jiān)缕茣�，唯余夜色之涼意�?/p>
即使有人會(huì)冷眼旁觀，有人會(huì)嗤之以鼻，也有人會(huì)指責(zé)我：“才疏學(xué)淺，也敢舞文弄墨？”我也猶豫過(guò)，在議論和夢(mèng)想之間“往詩(shī)興嘆”。但夢(mèng)想是屬于執(zhí)著的，我相信“幾只蒼蠅咬幾口，絕不會(huì)羈留一匹英勇的奔馬”。
品一口青茶過(guò)后，依然故我，埋頭行走于羽扇綸巾之間，留于風(fēng)流人物之際。
一次次深淺閱讀，隨時(shí)積累過(guò)后，一章章小詩(shī)從筆頭誕生，一次次行文流水，酣暢淋漓過(guò)后，一陣陣感動(dòng)用在心中。
捧著屬于自己的.小詩(shī)，仿佛是自己給了它們生命，不禁淚眼朦朧。
正如這樣一句話(huà)：有一種感動(dòng)叫執(zhí)著。被自己感動(dòng)也許不必像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，也不必像孟子一樣知識(shí)淵博。只是一次小小的付出與回報(bào)的力量，然而這使多少英雄流淚？多少浪子回頭？只因?yàn)楸蛔约核袆?dòng)。
我們都是孤獨(dú)的青鳥(niǎo)，卻因彼此飛得更高，被自己感動(dòng)可以是一場(chǎng)風(fēng)雨，一場(chǎng)驕傲，一份人生精彩的永恒。