實用的三年級的作文8篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天是星期五，我們又有一節(jié)班隊課，你們猜，我們這次玩的什么？哦，原來我們在玩斗蛋。
游戲規(guī)則是：前后兩個人一起，最后，蛋碎掉了就是輸，蛋完好無損就是贏。最后把蛋殼剝掉拿出一張卡紙用蛋殼做出一副美麗的圖案。
游戲開始了，我跟后面的同學(xué)王濮宇，只聽“碰”等醫(yī)生，我看了一下我的雞蛋沒碎，又看了看王濮宇雞蛋碎了，心想：“奶奶真給力。給我煮了一個蛋殼很堅硬地蛋。
只聽“�！钡腵一聲，老師說贏得起立，我開心地站了起來，后來，讓我們把帶的彩色卡紙拿出來，然后用蛋殼做出一種美麗的圖案，也可以邊吃邊做。開始做了，我把蛋殼剝開了，可是怎么波動是連著肉的，心想：“奶奶真不給力。雖然蛋殼很堅硬，但是剝的時候是連著肉�！焙髞砦野训皻だ锏娜饽贸鰜恚缓笞龀闪艘黄利惖拇笞匀�。雖然蛋殼連著肉，但總是有辦法的。
今天真是快樂的一天，斗蛋讓人對自己充滿的信心，做蛋殼畫讓人有充足的想象力。
三年級的作文 篇2
我的哥哥很喜歡畫畫，他每畫一幅畫，都會給我看，問我好不好看。
有一次，星期六上午在家，哥哥和我都玩膩了，不知道玩什么，在客廳蕩來蕩去。忽然他大叫一聲：“下五子棋”。我對他說：“我們家沒有五子棋，怎么下呀！”他拍拍胸脯說：“嘿，你忘了老哥，是畫家？來，我們來畫�！彼挷徽f，拿出他的“寶貝”，動筆畫了起來。他眼睛盯著白紙，右手拿著鉛筆，左手拿著尺片，雙眉緊鎖，趴在桌子上，認(rèn)真地畫了起來，他首先畫了一個方框，再在方框里畫了很多小格。不一會兒，一張五子棋盤就畫好了。我湊過去瞧了瞧，嗨，哥哥真了不起，棋盤上的橫豎線筆直筆直的。畫完后，他對我說：“游戲規(guī)則是你用鉛筆在格子里畫‘X’，我畫‘O’，按順序輪流畫，誰先畫出連續(xù)的五個，誰就贏了，橫的豎的.斜的都行�！�
開始玩了�！澳闶敲妹茫阆犬媰蓚�。”哥哥帶著不屑的眼神說道。我左思右想，我該動哪呢？我動了一步，便輪到哥哥動了，當(dāng)我畫到四個“X”的時候，哥哥總會堵住我的去路，我只想著自己要畫好五個“X”，根本就沒想如何防守……不一會兒，斜著的五個“O”靜靜地躺在棋盤上�！霸趺礃樱细鐓柡Π�？”老哥憋著嘴巴說。我不服氣，又玩了許多回，沒一局贏。
最后，我不想贏他了，因為，他不停地用調(diào)虎離山計，我總是沒發(fā)現(xiàn)，所以總玩不贏他。
三年級的作文 篇3
今天，我們班舉行了“童心伴隨夕陽紅”小孝道行動。班里的同學(xué)們躍躍欲試，一個個迫不及待、繪聲繪色地與我們分享起各自的小孝道故事。
孫琳為她親愛的奶奶捶背；邱捷蕾幫奶奶洗碗；朱文彬給奶奶和媽媽洗被子；全傲陽和爺爺一起種菜；還有其他各種各樣的孝敬方法：給祖輩端杯茶、拖個地、唱首歌、講個故事……真讓我大開眼界。
這次活動讓我看到了大家對孝道活動的積極性。從大家的介紹中，我聽到了同學(xué)們對祖輩的`尊敬和孝順。“百善孝為先”，我感覺大家的孝道是發(fā)自內(nèi)心的，真正發(fā)自內(nèi)心的孝才是真孝，孝敬長輩，我們應(yīng)該從小事做起，從小做起。這次活動雖然在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但是我希望它所體現(xiàn)出來的精神能夠繼續(xù)發(fā)揚下去。
三年級的作文 篇4
“好緊張呀，快輪到我出場了。”我坐在化妝臺前，緊張得不得了。我穿著美麗的短袖和漂亮的短裙，腳蹬一雙精致的紅皮鞋，看到鏡中神采奕奕的自己，頓時增加了幾份自信。
耀眼的彩燈在我面前閃耀；激烈的舞臺音響為我打響；觀眾們的掌聲此起彼伏；那些伴舞的姑娘們等待著我上臺歌唱。
伴隨著主持人的講話聲，我登上了那夢寐以求的舞臺。
向觀眾致意后，我唱起了我最拿手的歌曲——《你是我的小蘋果》，那動聽的歌聲在舞臺上空飄蕩，我動情地似乎和歌曲已融為一體。一曲過后，雷鳴般的掌聲回蕩在我的耳畔，我才初醒聽到主持人宣布今年青年歌手大賽的.第一名是——白婧玉小姐的時候，我卻有點不敢相信自己的耳朵，我的內(nèi)心無比的激動。
當(dāng)我踏上第一名的領(lǐng)獎臺時內(nèi)心更是激動不已。臺下傳來了觀眾們的喝彩聲，正當(dāng)我沉浸在成功的愉悅中時�！岸ｂ忊�......”一陣手機鈴聲吵醒了我。原來我做了一個美夢。
雖然這只是一個美麗的夢，但我會靠自己的努力去實現(xiàn)它。
三年級的作文 篇5
在森林里，住著一棟會走路的小房子，這座小房子就是我。
有一天，我決定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻過了九十九座高山，穿過了九十九座峽谷，終于來到了一條清澈見底的小河邊，看到眼前的景象，我一下子就驚呆了！
我看見河對面居然是我的爺爺—-一棟老房子。一開始，我還以為自己看錯了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的是我的爺爺——-老房子，他正在釣魚呢！我趕緊向河對面大喊：“爺爺！爺爺！”爺爺抬起頭來看到河對面居然是他的'孫子——小房子，他趕緊游了過來。剛上岸，爺爺就擁抱住了我，我們激動地幾乎說不出話來。我大哭一場才恢復(fù)了說話的能力。接著，我給爺爺講述了我從瑞典到拉普萊的經(jīng)歷。
我問爺爺：“自從我離開你，你在這段時間里過得怎么樣呀？”爺爺告訴我：“我過得很好。白天我就到河邊釣魚，晚上就回到森林里。不過每天都是過這樣的生活，時間久了，也感覺到很無趣，我想去外面的世界看看�！薄昂冒『冒�！爺爺，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉著爺爺說到：“瑞典是的風(fēng)景秀麗的好地方！”爺爺點點頭：“好呀！”我們收拾趕緊收拾了一下，出發(fā)去瑞典。
我和爺爺跋山涉水，翻山越嶺，終于來到了位于地球南部的瑞典。爺爺看到這邊風(fēng)光秀麗，不禁贊嘆：“真美�。∫院笪覀兙投ň釉谶@邊吧！”
外面的世界無限美好，我們不能只滿足現(xiàn)在的狀態(tài)，要努力地去探索未知的生活，發(fā)現(xiàn)更美好的未來！
三年級的作文 篇6
今天早上，我一來到教室，哇！變化真大，太漂亮了！教室布置了中隊角、夢想欄、好書推薦、佳作欣賞等好幾個欄目。其中，我最喜歡的是我們的好書推薦，因為我特愛看書，是班里的“小書蟲”，就是因為有了它，我的'讀書才不會盲目。下午隊會課時，潘老師為我們講解了班級的布置。
潘老師對我們說，班級的布置就圍繞著讀書，我們的好書推薦欄里有一幅圖，圖上是一個由書架起的階梯，階梯頂上是一個地球儀，這表示讀書也可以看天下，只有到達了書的頂峰，才能閱覽世界。潘老師還給我們介紹了我們的夢想欄，圖上是一顆大樹，大樹上掛著我們46個同學(xué)的夢想。最令我感觸最深的是潘老師的一句話“讀萬卷書不如行萬里路，讀萬卷書不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如有好老師相助”。這讓我感受到了閱世界和有好老師一樣重要。
我認(rèn)為，這一次的學(xué)校班級評比活動我們肯定能得第一，因為它包含了老師的期望，同學(xué)們的夢想。
三年級的作文 篇7
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的.班主任楊老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在三年級，楊老師都陪伴著我們，老師長得很好看，中等個子，豐滿的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，扎著一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語文老師，她是一位溫和細(xì)心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，楊老師偶爾也會生氣，前幾天在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評了他，因為很少看見楊老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，老師提出的問題，同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
三年級的作文 篇8
“沙沙沙”外面下起了黃豆般大小的雨。
雨，像一位慈愛母親，用自己的汗水澆灌著世界上的萬物，使他們茁壯成長。
雨，是一位頑皮的畫家，用那一雙調(diào)皮的.手拿起畫筆，向大地刷了幾筆，把樹木染成綠色，把油菜花染成黃色，把桃花染成紅色。大地處處充滿生機。
雨，是調(diào)皮搗蛋的幼童，就一滴一滴，排好隊慢悠悠地下。不聽話就大哭起來，誰都阻攔不了，四處亂跳，不時就跳到人們的渾身。他邊哭便鬧，身邊竟然還有一位脾氣暴躁的雷公公作伴，真讓人不得安寧。
雨，還是一位清潔工，把灰蒙蒙的地球洗的干干凈凈，大地露出了甜蜜的笑容。
雨，能給人類帶來好處；雨，也能給人類帶來巨大的災(zāi)難令人頭疼。
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