實用的三年級的作文8篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的三年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天是星期五,我們又有一節(jié)班隊課,你們猜,我們這次玩的什么?哦,原來我們在玩斗蛋。
游戲規(guī)則是:前后兩個人一起,最后,蛋碎掉了就是輸,蛋完好無損就是贏。最后把蛋殼剝掉拿出一張卡紙用蛋殼做出一副美麗的圖案。
游戲開始了,我跟后面的同學(xué)王濮宇,只聽“碰”等醫(yī)生,我看了一下我的雞蛋沒碎,又看了看王濮宇雞蛋碎了,心想:“奶奶真給力。給我煮了一個蛋殼很堅硬地蛋。
只聽“!钡腵一聲,老師說贏得起立,我開心地站了起來,后來,讓我們把帶的彩色卡紙拿出來,然后用蛋殼做出一種美麗的圖案,也可以邊吃邊做。開始做了,我把蛋殼剝開了,可是怎么波動是連著肉的,心想:“奶奶真不給力。雖然蛋殼很堅硬,但是剝的時候是連著肉!焙髞砦野训皻だ锏娜饽贸鰜恚缓笞龀闪艘黄利惖拇笞匀。雖然蛋殼連著肉,但總是有辦法的。
今天真是快樂的一天,斗蛋讓人對自己充滿的信心,做蛋殼畫讓人有充足的想象力。
三年級的作文 篇2
我的哥哥很喜歡畫畫,他每畫一幅畫,都會給我看,問我好不好看。
有一次,星期六上午在家,哥哥和我都玩膩了,不知道玩什么,在客廳蕩來蕩去。忽然他大叫一聲:“下五子棋”。我對他說:“我們家沒有五子棋,怎么下呀!”他拍拍胸脯說:“嘿,你忘了老哥,是畫家?來,我們來畫!彼挷徽f,拿出他的“寶貝”,動筆畫了起來。他眼睛盯著白紙,右手拿著鉛筆,左手拿著尺片,雙眉緊鎖,趴在桌子上,認(rèn)真地畫了起來,他首先畫了一個方框,再在方框里畫了很多小格。不一會兒,一張五子棋盤就畫好了。我湊過去瞧了瞧,嗨,哥哥真了不起,棋盤上的橫豎線筆直筆直的。畫完后,他對我說:“游戲規(guī)則是你用鉛筆在格子里畫‘X’,我畫‘O’,按順序輪流畫,誰先畫出連續(xù)的五個,誰就贏了,橫的豎的.斜的都行!
開始玩了!澳闶敲妹茫阆犬媰蓚。”哥哥帶著不屑的眼神說道。我左思右想,我該動哪呢?我動了一步,便輪到哥哥動了,當(dāng)我畫到四個“X”的時候,哥哥總會堵住我的去路,我只想著自己要畫好五個“X”,根本就沒想如何防守……不一會兒,斜著的五個“O”靜靜地躺在棋盤上!霸趺礃樱细鐓柡Π?”老哥憋著嘴巴說。我不服氣,又玩了許多回,沒一局贏。
最后,我不想贏他了,因為,他不停地用調(diào)虎離山計,我總是沒發(fā)現(xiàn),所以總玩不贏他。
三年級的作文 篇3
今天,我們班舉行了“童心伴隨夕陽紅”小孝道行動。班里的同學(xué)們躍躍欲試,一個個迫不及待、繪聲繪色地與我們分享起各自的小孝道故事。
孫琳為她親愛的奶奶捶背;邱捷蕾幫奶奶洗碗;朱文彬給奶奶和媽媽洗被子;全傲陽和爺爺一起種菜;還有其他各種各樣的孝敬方法:給祖輩端杯茶、拖個地、唱首歌、講個故事……真讓我大開眼界。
這次活動讓我看到了大家對孝道活動的積極性。從大家的介紹中,我聽到了同學(xué)們對祖輩的`尊敬和孝順。“百善孝為先”,我感覺大家的孝道是發(fā)自內(nèi)心的,真正發(fā)自內(nèi)心的孝才是真孝,孝敬長輩,我們應(yīng)該從小事做起,從小做起。這次活動雖然在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,但是我希望它所體現(xiàn)出來的精神能夠繼續(xù)發(fā)揚下去。
三年級的作文 篇4
“好緊張呀,快輪到我出場了。”我坐在化妝臺前,緊張得不得了。我穿著美麗的短袖和漂亮的短裙,腳蹬一雙精致的紅皮鞋,看到鏡中神采奕奕的自己,頓時增加了幾份自信。
耀眼的彩燈在我面前閃耀;激烈的舞臺音響為我打響;觀眾們的掌聲此起彼伏;那些伴舞的姑娘們等待著我上臺歌唱。
伴隨著主持人的講話聲,我登上了那夢寐以求的舞臺。
向觀眾致意后,我唱起了我最拿手的歌曲——《你是我的小蘋果》,那動聽的歌聲在舞臺上空飄蕩,我動情地似乎和歌曲已融為一體。一曲過后,雷鳴般的掌聲回蕩在我的耳畔,我才初醒聽到主持人宣布今年青年歌手大賽的.第一名是——白婧玉小姐的時候,我卻有點不敢相信自己的耳朵,我的內(nèi)心無比的激動。
當(dāng)我踏上第一名的領(lǐng)獎臺時內(nèi)心更是激動不已。臺下傳來了觀眾們的喝彩聲,正當(dāng)我沉浸在成功的愉悅中時!岸b忊......”一陣手機鈴聲吵醒了我。原來我做了一個美夢。
雖然這只是一個美麗的夢,但我會靠自己的努力去實現(xiàn)它。
三年級的作文 篇5
在森林里,住著一棟會走路的小房子,這座小房子就是我。
有一天,我決定去看看外面的世界。我走呀走呀,翻過了九十九座高山,穿過了九十九座峽谷,終于來到了一條清澈見底的小河邊,看到眼前的景象,我一下子就驚呆了!
我看見河對面居然是我的爺爺—-一棟老房子。一開始,我還以為自己看錯了呢!我揉一揉自己的眼睛,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)真的是我的爺爺——-老房子,他正在釣魚呢!我趕緊向河對面大喊:“爺爺!爺爺!”爺爺抬起頭來看到河對面居然是他的'孫子——小房子,他趕緊游了過來。剛上岸,爺爺就擁抱住了我,我們激動地幾乎說不出話來。我大哭一場才恢復(fù)了說話的能力。接著,我給爺爺講述了我從瑞典到拉普萊的經(jīng)歷。
我問爺爺:“自從我離開你,你在這段時間里過得怎么樣呀?”爺爺告訴我:“我過得很好。白天我就到河邊釣魚,晚上就回到森林里。不過每天都是過這樣的生活,時間久了,也感覺到很無趣,我想去外面的世界看看!薄昂冒『冒!爺爺,你跟我一起回瑞典去吧!”我拉著爺爺說到:“瑞典是的風(fēng)景秀麗的好地方!”爺爺點點頭:“好呀!”我們收拾趕緊收拾了一下,出發(fā)去瑞典。
我和爺爺跋山涉水,翻山越嶺,終于來到了位于地球南部的瑞典。爺爺看到這邊風(fēng)光秀麗,不禁贊嘆:“真美。∫院笪覀兙投ň釉谶@邊吧!”
外面的世界無限美好,我們不能只滿足現(xiàn)在的狀態(tài),要努力地去探索未知的生活,發(fā)現(xiàn)更美好的未來!
三年級的作文 篇6
今天早上,我一來到教室,哇!變化真大,太漂亮了!教室布置了中隊角、夢想欄、好書推薦、佳作欣賞等好幾個欄目。其中,我最喜歡的是我們的好書推薦,因為我特愛看書,是班里的“小書蟲”,就是因為有了它,我的'讀書才不會盲目。下午隊會課時,潘老師為我們講解了班級的布置。
潘老師對我們說,班級的布置就圍繞著讀書,我們的好書推薦欄里有一幅圖,圖上是一個由書架起的階梯,階梯頂上是一個地球儀,這表示讀書也可以看天下,只有到達了書的頂峰,才能閱覽世界。潘老師還給我們介紹了我們的夢想欄,圖上是一顆大樹,大樹上掛著我們46個同學(xué)的夢想。最令我感觸最深的是潘老師的一句話“讀萬卷書不如行萬里路,讀萬卷書不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如有好老師相助”。這讓我感受到了閱世界和有好老師一樣重要。
我認(rèn)為,這一次的學(xué)校班級評比活動我們肯定能得第一,因為它包含了老師的期望,同學(xué)們的夢想。
三年級的作文 篇7
從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的.班主任楊老師,從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在三年級,楊老師都陪伴著我們,老師長得很好看,中等個子,豐滿的身材,烏黑亮麗的長發(fā),扎著一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語文老師,她是一位溫和細(xì)心的人,對我們就像對自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,楊老師偶爾也會生氣,前幾天在上一篇課文時,有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評了他,因為很少看見楊老師生那么大的氣,當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了,老師提出的問題,同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師,我們都很喜歡她。
三年級的作文 篇8
“沙沙沙”外面下起了黃豆般大小的雨。
雨,像一位慈愛母親,用自己的汗水澆灌著世界上的萬物,使他們茁壯成長。
雨,是一位頑皮的畫家,用那一雙調(diào)皮的.手拿起畫筆,向大地刷了幾筆,把樹木染成綠色,把油菜花染成黃色,把桃花染成紅色。大地處處充滿生機。
雨,是調(diào)皮搗蛋的幼童,就一滴一滴,排好隊慢悠悠地下。不聽話就大哭起來,誰都阻攔不了,四處亂跳,不時就跳到人們的渾身。他邊哭便鬧,身邊竟然還有一位脾氣暴躁的雷公公作伴,真讓人不得安寧。
雨,還是一位清潔工,把灰蒙蒙的地球洗的干干凈凈,大地露出了甜蜜的笑容。
雨,能給人類帶來好處;雨,也能給人類帶來巨大的災(zāi)難令人頭疼。
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