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        • 我的三年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-09-16 11:28:36 三年級(jí)作文 我要投稿

          (實(shí)用)我的三年級(jí)作文

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的我的三年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          (實(shí)用)我的三年級(jí)作文

          我的三年級(jí)作文 篇1

            我從小就很喜歡小動(dòng)物,尤其是小貓?墒牵职謰寢尣恢С治茵B(yǎng)小動(dòng)物。所以,每當(dāng)看見(jiàn)別人家養(yǎng)著小動(dòng)物,我都會(huì)多看幾眼。

            有一次,我到同學(xué)家去玩。我發(fā)現(xiàn)他家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓。它全身毛絨絨的,長(zhǎng)著兩個(gè)三角形的小耳朵,兩個(gè)小眼睛閃閃發(fā)光,一張小嘴巴里長(zhǎng)著十幾顆鋒利的牙齒。

            我好奇地問(wèn)同學(xué):“它叫什么名字?”

            “它叫毛絨!

            “那它喜歡吃什么呢?”我問(wèn)。

            “一般吃一些貓糧或是吃一碗魚(yú)湯拌飯!蓖瑢W(xué)說(shuō)。

            “哇塞!它的飯量可真大呀!”

            “那當(dāng)然了!”同學(xué)有點(diǎn)驕傲,“在我們這里,我的小貓飯量大可是出了名的!”

            下一次去同學(xué)家玩,我拿著一個(gè)棍狀的.枕頭逗它玩。我拿著枕頭左一晃,右一晃,小貓也跟著左一晃,右一晃。我往上一提,小貓也跟著往上一跳。只要我做出老虎要吃它的動(dòng)作,一眨眼工夫它就會(huì)跑出去老遠(yuǎn)。

            每到吃飯時(shí)間,小貓不管在哪里,即使相隔有一公里,也會(huì)及時(shí)跑回來(lái)吃飯。

            聽(tīng)朋友說(shuō),小貓白天喜歡睡覺(jué),晚上就特別精神。晚上,它的眼睛睜得大大的,就像銅鈴。據(jù)奶奶說(shuō),之前家里養(yǎng)貓都是要靠它來(lái)抓老鼠的。

            雖然爸爸媽媽不準(zhǔn)我買(mǎi)小動(dòng)物。但是,這絲毫沒(méi)有挫傷我喜歡小動(dòng)物的熱情。有機(jī)會(huì),我一定要養(yǎng)一只小貓。

          我的三年級(jí)作文 篇2

            雖然步入了初中這個(gè)階段,可我依然忘不了教我三年多數(shù)學(xué)的小學(xué)李老師。在我的記憶中,她真誠(chéng)善良,對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和對(duì)我們諄諄的教誨,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成了我們美麗的記憶。

            數(shù)學(xué)是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)科,可對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是一塊重大的石頭壓在我身上,害我喘不過(guò)氣來(lái)。我苦惱、氣憤,為什么連這么簡(jiǎn)單的學(xué)科都學(xué)不好。正在百般苦惱無(wú)奈之際,李老師走了過(guò)來(lái)。老師似乎明白我的難處,便挪出時(shí)間細(xì)心指導(dǎo)我。她講道:“解方程可以利用等式,比如說(shuō)被減數(shù)等于差與減數(shù)的和,就可利用公式來(lái)解決了!敝敝咙S昏蓋住了大地,四周靜極了,只有一片蛙聲的回蕩。盡管是這昏暗的夜色,也不影響老師那輔導(dǎo)我的心情。每當(dāng)越是這樣,我心中便有無(wú)數(shù)的愧疚感,對(duì)老師總有說(shuō)不出的感謝。每天回家我都認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,做練習(xí)題。“皇天不負(fù)苦心人!币灿∽C了“一分耕耘,一分收獲”,我終于在數(shù)學(xué)期中考試上得了個(gè)優(yōu)。這全都和老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。望著她臉上那燦爛的笑容,我知道自己并沒(méi)有辜負(fù)她的期望。

            老師在課堂上并不嚴(yán)厲,她時(shí)常讓同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是游賞風(fēng)景一般。她有時(shí)還會(huì)講笑話(huà),就是讓學(xué)生們能調(diào)解心情,作適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

            我由衷地記得在那一次兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上,我因?yàn)楹ε鲁龀,一個(gè)人躲在小角落里哭了,老師跑來(lái)安慰我。

            那一次,學(xué)校舉行兒童節(jié)游園活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都要表演一個(gè)節(jié)目。我從來(lái)當(dāng)眾表演過(guò),那時(shí)心中煩悶極了,苦惱極了。那天,全班同學(xué)都在表演,而我卻一個(gè)人獨(dú)自跑到小角落里哭。沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有節(jié)日的熱鬧氣氛,只有一份獨(dú)自的寧?kù)o,只有獨(dú)自體味那寧?kù)o。后來(lái),老師在這個(gè)小角落里找到了我。一見(jiàn)老師,我便忍不住撲倒在她的懷里哭了,我是多么舍不得離開(kāi)老師那溫暖的懷抱!老師用手擦干了我的眼淚,安慰我說(shuō):“遇事逃避不是解決問(wèn)題的辦法,只有坦然面對(duì),才是勇敢的小女孩。走,到節(jié)目會(huì)場(chǎng)去!蔽倚闹械囊蓱]一下子沒(méi)了,拉著老師的.手到會(huì)場(chǎng)去。我鼓足勇氣唱了一首歌,來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝。

            李老師就這樣伴隨著我們?nèi)甓。在我的眼中,李老師您是慈母,給了我無(wú)比的溫暖,有了您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖,我一個(gè)人上路也不會(huì)覺(jué)得孤寂,我變得很勇敢。是您,給了我前行的航標(biāo)燈,有了您明明亮亮的指引,我一個(gè)人上路也不會(huì)害怕,我變得很有力量。

            李老師啊,盡管時(shí)間一天天過(guò)去了,但依然抹殺不了我對(duì)您的思念。盡管我的路一直延伸,向著未來(lái),便您依然是我最美好的記憶。

          我的三年級(jí)作文 篇3

            我是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩,可別人不知道,在我外表文靜的后面,是一個(gè)愛(ài)玩游戲的我。

            有一次,我和表弟在鄉(xiāng)下玩,看到一些廢棄的鍋?zhàn),我就突發(fā)奇想:要不我們來(lái)玩做菜的游戲吧。表弟立刻表示同意。有了鍋?zhàn)樱差菜,于是我和表弟分頭去找。我找到了茶花花瓣、樹(shù)葉。表弟找到了“調(diào)色醬”—土、玉蘭花花瓣。我們還一起找到了蛋黃、橘子皮、大人不要的芋頭……找到了食材,就要開(kāi)始做飯了,我們分配好了任務(wù),表弟做飯,我做菜,一起做湯。表弟先用一根木棍在本來(lái)就有很多水的飯鍋里順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),這樣臟東西就會(huì)纏在木棍上,然后放進(jìn)了桂花和土,飯就做好了。而我在空空如也的.菜碗里放了許多葉子,還放了一點(diǎn)蛋黃,一點(diǎn)桂花,一點(diǎn)芋頭。菜也做好了。接下來(lái)。就是做湯了。我和表弟先把鍋里裝滿(mǎn)水,然后用土把顏色調(diào)成黃色。然后放入玫紅色的茶花,白色的桂花和玉蘭花。還放入了橙色的桔子皮和黃色的蛋黃。攪拌起來(lái),就像一個(gè)彩色漩渦,我和表弟看著自己親手做的豐盛的“飯菜”,心里樂(lè)開(kāi)了花。

            這就是愛(ài)玩游戲的我,你沒(méi)想到我還有這樣的一面吧?

          我的三年級(jí)作文 篇4

            我,整天都嬉皮笑臉的,露著紅彤彤的臉,瞪著像黑珍珠似的大眼睛,一笑起來(lái),嘴角就露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

            我做作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)笑,有一次,我在家里默寫(xiě)的時(shí)候,媽媽說(shuō):“魏。”我抓耳饒腮地想了半天,“啊,我知道啦!”然后,嘻嘻得不自覺(jué)地笑起來(lái),我那“啊”的大嗓門(mén)把弟弟正在嘴里吃的飯也噴了出來(lái)。

            我在看電視的時(shí)候,心情也會(huì)不自覺(jué)跟著電視里的人物帶動(dòng)起來(lái),感受當(dāng)中的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)看到主角被逼到絕路的時(shí)候,不知不覺(jué)我就緊張起來(lái),我的眼淚啊,一滴,一滴也流下來(lái)了。然后大聲得哭,哇!哇!哇!流了好長(zhǎng)一段時(shí)間,才慢慢地停下來(lái)。別看我在家里這樣,在學(xué)校我不會(huì),還是一個(gè)安靜的'小女孩。

            開(kāi)心的我,會(huì)一蹦三尺高。

            憂(yōu)傷的我,會(huì)在沙發(fā)旁靜靜地坐下,看故事書(shū)。

            傷心的我,會(huì)瘋狂地奔跑。

            生氣的我,會(huì)拼命地抓狂。

            這就是“各種各樣”的我,你們看,有趣吧。

          我的三年級(jí)作文 篇5

            那是發(fā)生在校園里的一件事。事情應(yīng)該從去年的某一天說(shuō)起,星期一上英語(yǔ)課的時(shí)候,文靜同學(xué)突然肚子疼,她的前桌立刻把她送到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的老師檢查了,沒(méi)有什么問(wèn)題,就讓她坐椅子上,叫她給老師請(qǐng)假,讓家長(zhǎng)來(lái)接她。這時(shí)候她讓她的前桌給她送書(shū)包,前桌飛快地跑出教室,幫她把書(shū)包拿了出來(lái),可是,她不小心被教室的門(mén)檻絆了一下,重重地摔在地上。這時(shí),我自告奮勇,替她去給文靜送書(shū)包。這是一個(gè)拉桿書(shū)包,我本想拉著走,可是卻拉不動(dòng),我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多,直接掂著書(shū)包就往醫(yī)務(wù)室跑,把書(shū)包交給了她,然后我就走了。事后,覺(jué)得自己做了一件好事,幫助了同學(xué)。

            可是第二天上午上完第二節(jié)課后,我意想不到的事情發(fā)生了。文靜怒氣沖沖地來(lái)找我,讓我賠他的拉桿書(shū)包,我一時(shí)愣住了,心想“我只是給她送書(shū)包,我又沒(méi)弄壞她的拉桿,而且我是在幫她,她怎們能這樣對(duì)待我”。我非常生氣,理直氣壯地說(shuō):“真是好人難當(dāng),你冤枉了我”。她又接著說(shuō):“今天不賠拉桿,明天賠個(gè)書(shū)包”。我更加生氣了,說(shuō):“拉桿根本不是我弄壞的,一定另有其人,你應(yīng)該調(diào)查清楚了再發(fā)言”。她說(shuō)她問(wèn)過(guò)她的前桌,前桌沒(méi)有弄壞拉桿。這下我跳到黃河也洗不清了,冤啊!整個(gè)上午,我的心情涼透了,決心以后再也不做好事了。

            中午放學(xué)的時(shí)候,姥姥來(lái)接我,我把這件事告訴了姥姥,姥姥很生氣,“這書(shū)包拉桿賠不賠”?我問(wèn),姥姥說(shuō):“可賠可不賠”。我想了想說(shuō):“還是給她吧,家里正好有個(gè)拉桿,還是新的,再幫她一次吧!

            回到家,我把拉桿從柜子上面拿了下來(lái),并用抹布擦干凈。

            下午上學(xué)我把拉桿拿到學(xué)校,在上課之前,我把文靜叫到一邊說(shuō):“給你一個(gè)拉桿,但是要聲明,你的拉桿不是我弄壞的,我是在幫你,請(qǐng)你別誤會(huì)我!彼缓靡馑嫉卣f(shuō):“不用,謝謝!边@時(shí),她的前桌說(shuō):“既然拿來(lái)了,你就收下吧,拉桿是我弄壞的,因?yàn)榕伦屛屹r,所以沒(méi)敢承認(rèn),現(xiàn)在她給了你,我就不用賠了!蔽艺f(shuō):“自己損壞了別人的東西還不承認(rèn),還讓我誤會(huì)了好人!边@時(shí),文靜向我道歉:“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,謝謝了。”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你只要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好,今后碰到事情時(shí),要先把事情調(diào)查清楚了再批評(píng)人,對(duì)同學(xué)態(tài)度要好一點(diǎn)。”她點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

            這件事之后。她對(duì)我的'態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,我們的關(guān)系日見(jiàn)好轉(zhuǎn)了起來(lái),成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。一個(gè)拉桿換來(lái)了一個(gè)知心朋友,值了。愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于幫助別人,這就是我,一個(gè)與眾不同的我。

          我的三年級(jí)作文 篇6

            我的語(yǔ)文老師,她有一個(gè)像彩虹一樣的名字——金虹。她個(gè)子不高也不矮,一直留著時(shí)尚的短發(fā),看似很精神。金老師的聲音又甜又好聽(tīng),讀起課文來(lái),時(shí)而如山間的清泉流淌;時(shí)而又如酣暢的瀑布,令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛,與眾不同的是:她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)。

            記得有一次上課時(shí),同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講,只有我和同桌低著頭竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著閑話(huà),猛一抬頭間,我突然發(fā)現(xiàn)有人在緊緊地注視著我們,那雙明亮的眼睛好象嚴(yán)厲地在說(shuō):“上課不能說(shuō)閑話(huà),要專(zhuān)心,這回被我發(fā)現(xiàn)了吧!”我立刻慚愧地閉上了嘴,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。

            還有一次,金老師叫楊豐寧回答問(wèn)題,她低著頭慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學(xué)們都哄堂大笑,楊豐寧把頭埋得更低了,臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí),金老師不但沒(méi)有責(zé)怪她,反而和藹可親地說(shuō):“你別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)責(zé)怪你,只要你敢回答問(wèn)題,就是好樣的!”這時(shí),金老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的`目光,楊豐寧終于鼓足勇氣,用洪亮的聲音,準(zhǔn)確、流利地回答出了問(wèn)題,金老師高興地表?yè)P(yáng)了楊豐寧。

            金老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也非常關(guān)心我們的身心健康,有時(shí)學(xué)習(xí)累了,她也像個(gè)孩子一樣跟我們玩耍游戲,有時(shí)玩瘋了,她還會(huì)開(kāi)玩笑,她講的故事又幽默又好聽(tīng),還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們,常常把我們逗得捧腹大笑。

            金老師,我想對(duì)您說(shuō):“正是因?yàn)槟男貙拸V,把我們都當(dāng)成您的孩子,您才活得那樣瀟灑,那么充實(shí)!金老師,我愛(ài)你!”

          我的三年級(jí)作文 篇7

            我喜歡的人是誰(shuí)?你們猜猜?同學(xué)們可能會(huì)想,媽媽?爸爸? No,no,no。我最喜歡的人確實(shí)媽媽同事家的小孩——非非。我為什么喜歡他呢?聽(tīng)聽(tīng)我西面的'介紹你就知道了。

            他是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。記得有一次,媽媽學(xué)校組織去溱湖風(fēng)景區(qū),他在車(chē)上就已經(jīng)忍不住了,不斷地走來(lái)走去,坐不下來(lái)。到了風(fēng)景區(qū)就更是不得了了。他箭一般地沖出汽車(chē),在風(fēng)景區(qū)粒跑來(lái)跑去,玩得不亦樂(lè)乎。他還拉著我陪他玩。雖然我回答他: “不行不行,我才沒(méi)你那么好的體力呢!”,可他才不理我的解釋呢,把我硬拉走了。時(shí)間如飛箭,很快夜幕就降臨了,我百般疲憊的從風(fēng)景區(qū)回來(lái)時(shí),他依然精神抖擻。

            非非也是一個(gè)非常聰明好學(xué)的孩子。記得有一次他到我家來(lái)玩。我們?cè)谕骐娮佑螒驎r(shí)要按 “確定”鍵,我把它讀成了 “確認(rèn)”,他立刻糾正了我的錯(cuò)誤。我聽(tīng)了十分吃驚,快讀一年級(jí)的妹妹才認(rèn)識(shí)十幾個(gè)字,他剛上中班就認(rèn)識(shí)字了,不會(huì)這么厲害吧!我隨意的問(wèn)了問(wèn)他識(shí)字的事。不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳。他竟然會(huì)認(rèn)幾百個(gè)字,原來(lái)他每天都會(huì)讓他媽媽教他十個(gè)字呢。

            因?yàn)樗穆斆骱脤W(xué),活潑好動(dòng),所以我十分喜歡他。

          我的三年級(jí)作文 篇8

            它,是一朵普普通通的花,它,是一朵不引人注目的花,它就是一朵滿(mǎn)山遍野的野菊花。

            野菊花雖然沒(méi)有桃花那樣?jì)善G,也沒(méi)有梨花那樣美麗,但是,我很喜歡它,這一朵引人注目的花,是那樣熱情,那樣的`無(wú)私。

            秋天到了,野菊花開(kāi)了,它就美得自然,美得樸實(shí)。它的生命力強(qiáng),作用也不少,想起作用,我就想起一件事,就是這件事,讓我喜歡野菊花。

            這件事發(fā)生在前一年,那天,我和小伙伴在公園玩。我們正玩得開(kāi)心,智多星花花對(duì)我們說(shuō),我們到石頭上玩吧,大家都同意就到石頭上玩了。可是,一不小心我腳被石頭卡傷了,好朋友雅嵐扶著我一起回了家,回到家后,媽媽拿出幾朵野菊花,擠出汁來(lái),幫我擦在腳上。頓時(shí),我感到?jīng)鰶龅,不幾天,傷口就好了。媽媽告訴我:“野菊花還有清熱解毒敗火,治感冒功效!蔽艺娌恢酪熬栈ㄓ羞@么多作用呢!

            野菊花土生土長(zhǎng),無(wú)所需求,卻默默向人奉獻(xiàn),它象一個(gè)小精靈,一個(gè)快樂(lè)的小精靈,這個(gè)小精靈心是那么美。它平凡,它頑皮,它那么小,也許你看不起它,有誰(shuí)知道,這小小野菊花,有那么多用途,我喜歡這一朵平平凡凡的小野花。

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