三年級(jí)作文匯編【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
上個(gè)周末，我和李軒昂、姚嘉宇一起到楊公堤附近的烏龜潭游玩。
到了烏龜潭，還沒(méi)來(lái)得欣賞周邊的景色，我們就被小溪邊小朋友們開(kāi)心的`笑聲吸引了，原來(lái)他們正在小溪里抓小魚(yú)、小蝦。于是我們也興奮得“飛奔”到小溪邊，卷起褲腿就往小溪里走去，那清涼的溪水讓我整個(gè)人感到前所未有的清新與涼爽、舒服。我們?cè)谛∠锿娴貌灰鄻?lè)乎，非常的開(kāi)心，時(shí)不時(shí)地去捉小蝦，時(shí)不時(shí)地又去捉小魚(yú)和螃蟹。有一條小魚(yú)竟然自己游進(jìn)了我們的瓶子里，惹得我們哈哈大笑，覺(jué)得它很傻。不一會(huì)兒，我們就有了許多的收獲：三條小蝦米、四條小魚(yú)和一只螃蟹，我們都很高興，都開(kāi)玩笑說(shuō)要回家煮著吃呢！
從小溪里上來(lái)后，我們又在烏龜潭周圍邊玩邊走。這時(shí)候我才看到四周種滿了綠色的樹(shù)木和竹子，很多大大小小、形狀不一的石頭好像被包圍在這片綠色之中。一陣風(fēng)吹過(guò)，不遠(yuǎn)處潭水波光粼粼，邊上的蘆葦在風(fēng)中搖擺，風(fēng)景真是好美�。〔恢挥X(jué)回家的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)既好玩又美麗的地方——烏龜潭。
三年級(jí)作文 篇2
幸福這個(gè)詞每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，可是每個(gè)人對(duì)幸福的理解都各不相同。有的人認(rèn)為如果有億萬(wàn)家產(chǎn)，就會(huì)幸福；有的人認(rèn)為每天能大吃大喝，就會(huì)幸福；有的人認(rèn)為能長(zhǎng)命百歲，就會(huì)幸福；而我認(rèn)為常懷感恩的心，享受關(guān)懷，就很幸福。
我首先要感謝母親對(duì)我的恩情，因?yàn)槟笎?ài)時(shí)刻圍繞著我。
記得有一天放學(xué)回家后，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然覺(jué)得頭很暈，便躺在床上休息。這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，剛想指責(zé)我，看到我一臉疲倦的樣子，就摸了摸我的額頭，突然大叫不好，發(fā)燒了！說(shuō)完，她便背著我飛快地下樓，打了輛出租車，到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是扁桃體化膿引起的發(fā)熱，需要立即掛水。這一掛就是四個(gè)多小時(shí)，媽媽一直守護(hù)在我身邊。當(dāng)我們回到家時(shí)，已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)多了，媽媽把我安頓好后，又拖著疲憊的身軀忙家務(wù)事了。
母愛(ài)如此偉大，恩重如山。我感謝我的母親，在她無(wú)微不至地呵護(hù)下，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我還要感謝老師對(duì)我的恩情，因?yàn)橛辛死蠋熥巫尾痪氲亟陶d和無(wú)私地奉獻(xiàn)，所以我才學(xué)會(huì)了許多知識(shí)以及做人的道理，使得我茁壯成長(zhǎng)。
最后，我還要感謝同學(xué)之間的友情，因?yàn)橛辛怂麄兊?陪伴和關(guān)懷，我的童年更加豐富多彩。
希望每個(gè)人都常懷感恩的心；常懷赤誠(chéng)的心；常懷助人的心；這樣，我們的社會(huì)將更加和諧，人民生活將更加幸福。
三年級(jí)作文 篇3
我和其他人不同的地方是我有兩個(gè)不同的性格表現(xiàn)。
我平時(shí)對(duì)待朋友熱情開(kāi)朗，對(duì)待小朋友非常有耐心，心地也好，看不過(guò)別人欺負(fù)弱小�？墒俏覍�(duì)待老師的提問(wèn)和爸爸媽媽的的提問(wèn)就不敢回答，說(shuō)話小聲，非常的膽小。
周日下午是我下樓玩的時(shí)候，我和我的小伙伴們歡聲笑語(yǔ)的玩耍著，這里面有歲數(shù)大的，也有歲數(shù)小的，李碩就是里面最矮，最小的一個(gè)。這時(shí)他拿出了他媽媽給他買的新型號(hào)的`變形金剛，在樓下不停的炫耀著他新得的寶貝。張孟晨是我們中間歲數(shù)比較大的，平時(shí)就很兇，當(dāng)他看到那閃著亮光的玩具時(shí)，上去就搶了起來(lái)�！巴邸钡囊宦暲畲T帶著他那厚厚的鼻音就哭了出來(lái)，手里卻死死的抓著他的寶貝不放，我一看飛快的跑到了李碩面前，伸手打在了“強(qiáng)盜”手上，嘴里說(shuō)著“快放手啊，要不我喊你媽了啊。”不知道是我的氣勢(shì)太強(qiáng)大的，還是他媽媽嚇到他了，張孟晨竟然真的松手了，說(shuō)了聲“誰(shuí)稀罕你的破玩意”就灰溜溜的跑了。
可是我的大膽沒(méi)用在我的學(xué)習(xí)和面對(duì)老師，家長(zhǎng)的提問(wèn)上，面對(duì)老師的提問(wèn)我緊張萬(wàn)分，生怕回答錯(cuò)了，就這號(hào)默默無(wú)聲的“對(duì)付”過(guò)去。爸爸說(shuō)這是我對(duì)自己的學(xué)習(xí)不自信，怕錯(cuò)，易錯(cuò)的表現(xiàn)，一定要相信自己能行的，勇敢的面對(duì)。是啊，我感覺(jué)爸爸說(shuō)的對(duì)，我要把我對(duì)待朋友的勇氣來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，把“弱小”的我打敗，就留下“強(qiáng)大”的我。
若果剩下勇敢的我，你能和我成為好朋友嗎？
三年級(jí)作文 篇4
我有一柄放大鏡，今天，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放大鏡取火。
準(zhǔn)備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。
我面對(duì)著太陽(yáng)，把紙放在地上，用放大鏡對(duì)準(zhǔn)了紙的邊上。果然，一個(gè)又亮又熱的.光點(diǎn)出現(xiàn)在了紙上，我異常地興奮，本以為，紙很快就會(huì)燃燒起來(lái)。十分鐘過(guò)去了，紙還是沒(méi)有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個(gè)小時(shí)，紙一點(diǎn)也沒(méi)要燃燒的意思，就在我絕望的時(shí)候，爸爸來(lái)了！我請(qǐng)教了爸爸為什么會(huì)這樣？爸爸說(shuō)：“要把光聚在一個(gè)點(diǎn)上，一動(dòng)不動(dòng)，而且聚光點(diǎn)越細(xì)越好。”聽(tīng)了爸爸的教誨，我又嘗試著做了一遍�？墒�，紙就和我作對(duì)一樣，就是不燃燒。我決定放棄實(shí)驗(yàn)，討論，研究一下。
回到家我和媽媽研究了很久，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：放大鏡度數(shù)不夠，照射的時(shí)間就要好久；其次是焦點(diǎn)一定要固定在一個(gè)地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會(huì)燃燒的。
雖然，實(shí)驗(yàn)失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)作文 篇5
我心中的好老師是誰(shuí)呢?她就是我們班的語(yǔ)文老師——曾老師。
曾老師的臉上總是帶著微笑，短短的頭發(fā)像波浪一樣微微卷起，漂亮極了;兩個(gè)眼睛大大的，帶了一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。她從三年級(jí)起擔(dān)任我們班的語(yǔ)文教學(xué)工作，她關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)工作，是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
有一次，曾老師正在專心致志的給我們上課，到快下課的時(shí)候，曾老師讓大家把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，這時(shí)，曾老師問(wèn)：“夏同閩，你語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)改了嗎?”“沒(méi)有”她回答道�！敖裉毂仨氂喺魈煳乙獧z查�！痹蠋熣f(shuō)�！芭丁毕耐}回答。……從這一件事可以看出，曾老師非常負(fù)責(zé)，她必須讓每一個(gè)人的錯(cuò)全改完，不能留一點(diǎn)錯(cuò)。
還有一次課間活動(dòng)時(shí)，一名女生不小心摔倒了，曾老師趕忙過(guò)去扶起她，關(guān)切的`問(wèn)“摔疼了嗎?摔破了嗎?下次小心點(diǎn)”，那個(gè)女生堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)事”……從這一件事可以看出，曾老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心。
曾老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師!
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