[薦]三年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的三年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
昨天我去公園玩,無意中發(fā)現(xiàn)了一塊心形的石頭,竟然有七種顏色,分別是黑、紅、橙、黃、綠、青、藍。我很好奇,打算帶回家仔細觀察這塊石頭。
我發(fā)現(xiàn)這塊石頭共有五顆愛心,最大的兩顆愛心緊緊地挨著,像一對手拉手的父母。大點的是爸爸,小點的是媽媽。愛心母親的懷里好像抱著一個孩子。我心想:她一定是姐姐。爸爸的胸口貼著一個小男孩,我心想:她一定是哥哥。在哥哥和姐姐的中間有一顆最小的愛心,應(yīng)該是小弟弟。多么溫馨的`一家呀!
我對這塊石頭的興趣越來越濃厚了。我的心中突然浮出了一個念頭:“如果把石頭砸開,里面會是什么樣子的呢?”說干就干,我一錘砸下,里面是許許多多的小石子,中間五彩繽紛的顏色真是群芳吐艷,萬紫千紅呀!
但我有點傷心,它們是一家人,是一個溫馨的大家庭,也許它們被砸開后就沒有了它原先獨一無二的美。如果石頭會說話,他一定會責怪我。我很后悔,傷了他們的心。
三年級作文 篇2
我心愛的寶貝就是一個熊娃娃,它的頭大大的,身子也是大大的,身子雪白,沒有一點雜色,眼睛大大的,嘴巴也非常非?蓯邸
如果你要問我熊熊是怎么來的,我只能告訴你,那是我“強迫”老爸買的。雖然爸爸還給我買了許多玩具,可是我最喜歡的就是這小熊熊了。從買了開始,我就喜歡這個既可愛又非常萌的小熊。
我和熊熊在一起相處的時間已經(jīng)很久很久了。有一天晚上,我做了一個噩夢,夢到了一群怪物來追我,當時就被嚇醒了。我被嚇得無法入睡,害怕那些怪物又會來追我。我抱著小熊說:“小熊,小熊,你一定要保護我呀。”我緊緊地抱著它,心里多了些許安全感,。我本來不想睡的,不知不覺睡魔來就把我弄睡著了。在夢里我又夢到了那些怪物來追我,我拼命地跑啊跑啊,我累得氣喘吁吁,我腿酸了,腳軟了。突然,身后躥出一個熟悉的.身影,是它,它來就我了,它三兩下就打敗了怪物,我這才大大地松了口氣。醒了之后,我抱著我的小熊親了又親,真得感謝你,我心愛的寶貝。
每一天晚上,它都陪著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這些我都看在眼里,記在心里。熊熊,你是我一生中最好最親的伙伴!
三年級作文 篇3
20年后,我是一名有名氣的小博士。
一天早上我的機器人“鋼制”急切的'把我叫醒,說:“主人,30分鐘會有一場12級的大地震,已是”家常便飯“了。我無可奈何的起來了,簡單洗漱完了,把房子放在地上后(為了地震才發(fā)明的)坐著太陽能三用車飛快的開到一片小樹林里。樹林在急劇減少,人們常常想起小時候那美好家園,懷念小時候那美好的環(huán)境。
10年后,警報解除,人們陸續(xù)回家了。在路上,我看見到處都是黃沙,樹木寥寥無幾。我大叫到:”這就是我們的家園嗎?“沒有人回答我。只有”鋼制“對我說:”主人,上空大氣層有空洞,紫外線很強,請快離開!“我只好離開。
”叮鈴鈴“鬧鐘叫醒了我,我馬上跑到窗前,看到了美好的景象,我高興地跳了起來大叫”太好了!
三年級作文 篇4
記憶像一串冰糖葫蘆,有甜,有酸;記憶也像一碗四川的麻辣面,有麻,有辣。在我的記憶深處,有許許多多值得回憶的事,但發(fā)生在二年級暑假的一件事
仍讓我記憶猶新,至今難以抹去。
事情發(fā)生在一個星期天的晚上,我和媽媽一起乘公交來到我的好朋友貝貝家。那時只見媽媽和阿姨熱情地交談著,于是,我就把我的好朋友貝貝叫下來,邀請她和我一起去小游樂場玩。捉迷藏、過山車……好幾種游戲讓我們過得既有趣又開心。
然后,我和貝貝、媽媽去超市買了好多東西,在回來的路上,我和貝貝同時發(fā)現(xiàn)了一張印有甲骨文的書法宣紙,大概是因為這宣紙上的文字感到特別吧,當時的我們都想獨自擁有它。
“這張宣紙給我吧!”貝貝請求著。
我不讓步地說:“為什么?”
貝貝堅持:“因為我喜歡這上面的字!
“我也喜歡這張有甲骨文的宣紙!”我看到她堅定地態(tài)度,自己心里也不是滋味,于是也肯定地說。
我們爭吵了好久,最后媽媽過來勸了我,最終宣紙還是歸了她。可是我依然還是一肚子不服氣,最后生氣地回了家。
第二天,聽媽媽說貝貝已經(jīng)隨自己的家人離開深圳了,還說她以后要在上海上學(xué)了。這意味著我以后很難再見到貝貝了,讓我內(nèi)心涌起一股莫名的.失落感。昨天我們是分離前的最后一次見面,我還和她吵了一架,真是感到無比的羞愧。
記得書上說過:“讓三分心平氣和,退一步海闊天高!痹缰肋@樣我就直接把那張甲骨文宣紙讓給她了。媽媽也一直教育我:“朋友之間要和睦相處,不必有太多的斤斤計較。”
這件事雖然已經(jīng)過去快一年了,可它在我的記憶里烙下了深深的痕跡。這是一抹抹不去的記憶,就像杯子里的茶水一樣苦澀中夾帶著一些清香。
推薦理由:這是一篇回憶性文章,語言平實無華,雖然沒有太多華麗的辭藻,但在字里行間也自然地流露出小作者的真實情感:初見時的開心有趣、爭執(zhí)過程中的面紅耳赤、離開后的失落和愧疚,以及最后的懊悔。技巧可用于謀篇布局,情感則是打動讀者的一劑良方。
三年級作文 篇5
我六歲的時候媽媽給我買了輛自行車。自行車剛買來,我就想騎。媽媽帶我去廣場練習(xí)騎自行車。
我開始學(xué)騎自行車了。媽媽扶著自行車,我騎在自行車上,學(xué)著別人的樣子,腳蹬在腳蹬上,心里有點美,但也很害怕。“車的把往右擰,車就往右走。車的把往左擰,車就往左走!眿寢屨f道。
漸漸地,我覺得我會騎了,所以,我就自己試著騎。我無法征服這輛醉車,媽媽只好再扶著自行車,我坐在自行車上,慢慢的',媽媽的手撒開了,我還不知道呢!我一回頭,媽媽不見了。不好,自行車撞到樹上了,我又堅強地爬起來,我經(jīng)過了無數(shù)次的摔倒,終于學(xué)會了騎自行車。
通過學(xué)騎自行車我知道了:世上無難事,只怕有心人!
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