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        • 三年級(jí)作文300字

          時(shí)間:2023-12-20 10:09:11 三年級(jí)作文 我要投稿
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          三年級(jí)作文300字

            在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          三年級(jí)作文300字

          三年級(jí)作文300字 篇1

            一天早上,我和幾個(gè)朋友在小區(qū)里玩捉迷藏的游戲。規(guī)則是先石頭剪刀布,輸了的那個(gè)人抓,然后倒數(shù)30秒再去找人。

            游戲開始,石頭剪刀布后是范梓諾抓,我們躲。我趕緊躲在一塊大石頭后面,很快,我聽到范梓諾的腳步聲向我的`藏身處走來。我就繞著大石頭躲閃,大石頭把我身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),范梓諾轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去也沒找到我。片刻后,他走了,我長吁了一口氣。

            突然,我聽到一聲“暫停,有人被找到了!薄鞍Γ以趺粗歇(jiǎng)了呀!”一個(gè)唉聲嘆氣的聲音傳來。哦,原來是梁子豪被捉住了。

            過了一小會(huì),我看見其余的人一個(gè)一個(gè)被抓到了,只剩下我了。我想這個(gè)地方他已經(jīng)找過了,他應(yīng)該不會(huì)再來了。這么一想,我就放心大膽地玩起手機(jī)來。過了一會(huì)兒,我忽然想到,如果他發(fā)條信息過來的話,手機(jī)就會(huì)響起,他就會(huì)知道我在哪里了。于是,我立刻把手機(jī)全調(diào)到靜音模式。果不其然,一會(huì)后,手機(jī)蹦出來一條信息,還好我把手機(jī)調(diào)成靜音了。這小子,想騙我上當(dāng),沒那么容易!最后,范梓諾認(rèn)輸了。就這樣,我贏了。

            捉迷藏真有意思。

          三年級(jí)作文300字 篇2

            時(shí)間過得真快,又可以過新年啦!家家戶戶的餐桌上必不可少的就是餃子,我們家也不例外。

            外婆在廚房里張羅大鼓:做餃子、剁肉餡……忙得不亦樂乎。我和弟弟吃過餃子,看到過別人包餃子,卻沒有親手做過。經(jīng)過我們的請(qǐng)求,外婆終于答應(yīng)了。我拿起一張餃子皮,用勺子舀了滿滿一勺肉餡放在餃子皮上,再在餃子皮四周沾了沾水使勁一捏,結(jié)果,肉餡像一個(gè)淘氣的'孩子從里面跑了出來,真讓我束手無策。外婆看見了我這般模樣,就耐心地教起我來。我總算把人生中第一個(gè)餃子包好了,弟弟學(xué)著我的樣子,也有模有樣地包了起來。雖然我們包的餃子不怎樣,但是外婆還是夸了我們。

            “吃餃子啰”隨著外婆的一聲喊,我們吃著自己的勞動(dòng)成果,心里美滋滋的。

          三年級(jí)作文300字 篇3

            在一個(gè)陽光燦爛的一個(gè)周末,樂樂在公園的大樹上捉到了一只美麗如仙的小鳥,它的羽毛金黃金黃,就像穿著金色的連衣裙,頭上有翠綠的`羽毛,就像帶著綠色的皇冠,腳是土黃土黃的。樂樂用細(xì)細(xì)的繩子系住小鳥的腳,在綠油油的草坪上興高采烈的跑著,還大聲著:“真的很爽哦!倍▲B求生不得,求死不能。它“嘰嘰嘰”的叫著。好像在說:“我生不如死。 倍鴺窐穮s完得有滋有味。

            不知不覺,他玩到了一棵老樹旁邊,看見一個(gè)身穿粉色裙子的小女孩在那里嚎啕大哭,一邊抹眼淚一邊喊:“媽媽你在哪里?我要媽媽,嗚!嗚!”一位身穿藍(lán)色警服的叔叔說:“乖!乖!別哭!叔叔帶你去找媽媽哦!別哭哦!”說完叔叔摸了摸小女孩的頭,拿出濕紙巾幫小女孩把眼淚擦干,牽著小女孩的手說:“我們現(xiàn)在就去找媽媽。”

            樂樂想,小鳥也有媽媽,如果它找不到媽媽心也一定疼,它的媽媽一定很擔(dān)心,這樣就慘啊,我還是趕快把小鳥放了,讓它回家找媽媽去吧!他解開繩子摸了摸它的腳把它捧起說:“飛吧!飛吧!飛到天空,回到媽媽的懷抱吧!”小鳥撲撲翅膀,嘰!嘰!嘰!地叫著,好像在說“謝謝”,小鳥依依不舍的離開了。

            樂樂覺得天變藍(lán)了,太陽暖洋洋的,鳥兒的歌聲更美了。

          三年級(jí)作文300字 篇4

            我同巴德·舒爾伯格一樣,沐浴在慈愛與嚴(yán)愛之中,幸福成長。不同的是,爸爸給予我的是慈愛,媽媽給予我的則是嚴(yán)愛。

            爸爸永遠(yuǎn)是位慈祥的父親,不打也不罵,媽媽則永遠(yuǎn)一幅“嚴(yán)母”的樣子。微笑不常掛在臉上,贊揚(yáng)的話也不常掛在嘴邊,因此我很難博得媽媽的贊揚(yáng)。正因如此,爸爸媽媽也常為教育我的問題上像正反雙方一樣爭論不休。

            如我考了滿分,媽媽只會(huì)冷冰冰地應(yīng)一句:“知道了!卑职謩t會(huì)微笑地贊揚(yáng)我是好樣的.,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,更上一層樓。又如,我因多寫幾篇作文而耽誤練琴,媽媽會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆,爸爸卻說是情有可原……總之,爸爸與媽媽,一個(gè)是冷冰冰,一個(gè)熱乎乎。在我遭遇到媽媽“冰冷”的“襲擊”時(shí),爸爸的“曖氣爐”可將我灰心喪志融化。當(dāng)我被爸爸“曖”得迷失方向時(shí),媽媽的一潑“冷水”又讓我的頭腦清醒起來。

            正是因?yàn)橛邪职值拇葠叟c媽媽的嚴(yán)愛相互作用,才使我在一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長,穩(wěn)步前進(jìn)。

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