(優(yōu))小學(xué)三年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
愛(ài)是什么？是什么顏色的？是什么味道的？這都沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，我卻能看到……
愛(ài)是綠色的吧？因?yàn)槲铱吹揭晃淮┲鴾\綠色長(zhǎng)裙的阿姨給老奶奶讓座；愛(ài)是紅色的吧？因?yàn)槲铱吹揭晃淮┘t色體恤的大哥哥給老爺爺?shù)顾龋粣?ài)是粉色的吧？因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)戴著粉色發(fā)卡的小女孩扶盲人過(guò)馬路；愛(ài)是藍(lán)色的吧？因?yàn)橛幸粋�(gè)帶著藍(lán)色帽子的青年在幫伯伯提包……
愛(ài)的味道是甜的：因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，回家告訴媽媽的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)吻，這時(shí)，我心里美滋滋的，所以愛(ài)是甜的；愛(ài)的味道是苦的：因?yàn)槊看紊r(shí)，喝的藥是苦的，可那卻是媽媽擔(dān)心我、愛(ài)我的味道，所以愛(ài)是苦的`；愛(ài)的味道是咸的：因?yàn)槊看翁詺獾臅r(shí)候都會(huì)換來(lái)媽媽的批評(píng)教育，多少會(huì)流下點(diǎn)眼淚，有時(shí)多，有時(shí)少，嘴一嘗，還真咸，所以愛(ài)是咸的……
我們生活在都市中，非常的幸福。但只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，包括它的顏色和味道！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛(ài)極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛(ài)的鋼筆，有性格開(kāi)朗的鉛筆，它們靜靜的.躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛(ài)．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫(xiě)了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說(shuō)：“小主人，還有我呢�！庇谑�，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線畫(huà)不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在我祖父家旁，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的大池塘，這池塘是我嬉戲玩耍的樂(lè)園。
在我十歲暑假的一天，祖父對(duì)我說(shuō)：“康康�。〉葧�(huì)我要下水捉魚(yú)！你去不去��？”我不禁歡呼雀躍起來(lái)，爽快地回答道：“肯定要去啦！”祖父見(jiàn)我這么高興，也笑著說(shuō)：“那你快去準(zhǔn)備吧！” 我換好衣服，帶上泳圈，整裝待發(fā)。祖父把我領(lǐng)進(jìn)池塘，讓我坐在泳圈里，他去打魚(yú)。我欣賞著這一番別致的風(fēng)景——池塘四面環(huán)山，形成了一個(gè)青綠的天然舞臺(tái)。白云姐姐在舞池里自由地舞蹈，太陽(yáng)公公忽隱忽現(xiàn)，好像在控制聚光燈。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歡快地歌唱，知了也給大家伴奏。你聽(tīng)，嘰嘰嘰，你聽(tīng)，喳喳喳。忽然，一陣陣撲騰聲傳入我耳中，原來(lái)小魚(yú)在躍出水面鼓掌呢！我腳底也癢癢的，小魚(yú)們?cè)诮o我做足底SPA，逗得我咯噔咯噔地笑。我閉上眼睛，享受著這樂(lè)趣，腦袋里還想著等會(huì)兒那美味的紅燒魚(yú)呢。 “康康！”我被一陣叫聲驚醒。我聽(tīng)出來(lái)是祖父在叫我。我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)祖父手里拿著一個(gè)大河蚌，向我揮了揮手，示意讓我過(guò)去。我游到祖父那兒?jiǎn)栕娓福骸白娓福阏椅腋陕锇�？”“找河蚌啊！找得多有�?jiǎng)勵(lì)哦！”我聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，就開(kāi)始找了起來(lái)。突然，我的腳踩到了一個(gè)硬物，不看一眼，就用力往岸上放河蚌的`地方扔去。祖父好奇地問(wèn)我：“康康，你往岸上扔石頭干嘛？”我納悶了：“那是石頭嗎？我以為是河蚌呢！”祖父摸了摸我的頭，笑了。后來(lái)，在祖父的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎樣分辨石頭與河蚌，還找到了很多大河蚌。
“夏日，池塘，小魚(yú)，大河蚌，還有一位好祖父！”我的池塘，我童年的樂(lè)園，我難忘的地方。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
經(jīng)過(guò)一星期的緊張學(xué)習(xí)，終于到了星期六，又可以看我喜歡的課外書(shū)和喜愛(ài)的電視節(jié)目了，想想就好開(kāi)心，但結(jié)果卻事與愿違。
早上，剛吃完早餐爸爸就給我布置了一項(xiàng)任務(wù)：為了鍛煉我的膽量，讓我去公園賣(mài)礦泉水。一下子就把我美好的心情趕到九霄云外了。盡管我百般不愿意，爸爸還是從超市里買(mǎi)了一箱礦泉水帶到公園里，讓我想辦法賣(mài)給公園里的游客。
剛開(kāi)始的.時(shí)候，好多游客從我面前經(jīng)過(guò)，可膽小的我就是不敢叫賣(mài)。心里特別緊張，臉紅通通的，說(shuō)話也吞吞吐吐的，不知道怎么樣去表達(dá)，結(jié)果老半天一瓶也沒(méi)有賣(mài)出去。一直站在遠(yuǎn)處觀察我的爸爸，這時(shí)候走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要大膽點(diǎn)，要像別人在商場(chǎng)里賣(mài)衣服一樣吆喝起來(lái)，加油！”我也暗自給自己打氣，正在這時(shí)，我看見(jiàn)一位游客向我走來(lái)，我鼓起勇氣跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)一瓶水吧，一元錢(qián)。”那位叔叔爽快地答應(yīng)了，買(mǎi)了一瓶。終于賣(mài)出去一瓶水了，我高興極了，看來(lái)我也不是太膽小嘛。
接下來(lái)順利多了，雖然我還是不太敢大聲吆喝，但是有人來(lái)問(wèn)的時(shí)候，我能流暢的表達(dá)了。當(dāng)水賣(mài)出去一半的時(shí)候，有位奶奶很關(guān)心地過(guò)來(lái)問(wèn)我：為什么一個(gè)人在這里賣(mài)水？當(dāng)她得知是爸爸為了鍛煉我的膽量才這樣做的時(shí)候，她一下子買(mǎi)了兩瓶，還夸獎(jiǎng)了我，這更給了我勇氣。經(jīng)過(guò)我半天的努力，終于把所有的水都賣(mài)出去了，我有一種很大的成就感。
這個(gè)星期六真是與眾不同的一天啊，它不僅鍛煉了我的膽量，更給了我自信。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今天，媽媽帶我和她的同事一起去中山公園“遠(yuǎn)古世界展覽”探索恐龍的奧秘。
一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)一只兇猛的恐龍。當(dāng)我們走進(jìn)它時(shí)，看到它有尖尖的牙齒，紅色的舌頭，身軀龐大，手腳爪子尖利，它叫“異特龍”。我伸手想摸一摸它，誰(shuí)知它發(fā)出一陣恐怖的“哮”的叫聲，嚇得我撒腿就跑，不敢再靠近它。
我們走近第二道門(mén)，哇！里邊簡(jiǎn)直就是恐龍世界。有一冠龍、霸王龍、南極龍、圓角龍等，還有的我叫不出名字。它們形態(tài)各異，有的兇猛，有的`溫柔，有的調(diào)皮，有的恐怖……置身于恐龍群中，仿佛回到了遠(yuǎn)古的世界，一切都顯得非常神秘和好奇。我摸摸這，拍拍那，時(shí)而站著看，時(shí)而端下仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)恐龍不但種類繁多，而且神態(tài)各異。
經(jīng)過(guò)這一次的參觀展覽，我對(duì)恐龍有了初步的認(rèn)識(shí)，知道它來(lái)自遠(yuǎn)古的世界，它為我們探索人類發(fā)展的軌跡具有很大的研究作用。
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