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三年級的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文300字 篇1
我有 一個優(yōu)秀的同桌，她的鵝蛋臉上長著一雙水靈靈的小眼睛，最好玩的是她的兩顆兔牙。
她很害羞，每當老師表揚她或者讀她的優(yōu)秀的作文時，她的臉立刻就變成比紅彤彤的'蘋果還要紅。
她經(jīng)常扎一個短短的馬尾辮，帶一個粉紅色的小貓頭箍，穿一件件粉紅的棉襖，帽子里面有軟軟的毛，穿一條牛仔褲。
她特別喜歡笑，幾乎每時每刻笑都不喜歡離開她。我和她做了這么長時間的同桌，只看見她一次偷偷哭過。
那是因為她數(shù)學做錯了，被老師叫到了三（4）班，課上到一半她從是三（4）班哭著回來。我看見她哭了，問她怎么呢？她說被老師批才哭的。
她性格有點內(nèi)向，所以她最拿手的是畫畫，有一次她拿著一幅萬圣節(jié)的畫，上面的魔法師坐在掃帚上飛。
我想：這么漂亮的畫一定能獲獎，果然，她的那副畫獲得了金獎。
她的字寫的很好看，習字冊上的作業(yè)幾乎每次都是優(yōu)秀或者優(yōu)秀星。
她的體育也不甘落后每次輪滑的時候，老師槍聲一響，我還沒反應過來，她早已滑出去一大段了；所以她在女生中是輪滑高手。
我喜歡我的同桌，她是我學習的好榜樣！
三年級的作文300字 篇2
陽春三月，春光明媚，萬物復蘇，美麗的春天姍姍走來，它闖進了我的眼簾，闖進了我的心扉，也闖進了我的世界。啊，美麗的春天是如此美麗。
在我心中，美麗必然是要充滿生機，充滿活力，充滿希望的……
和暖的春風中，低下頭來，在枯黃的雜草中你是否看到了一絲新綠，小草它蘇醒了，伸展著它那嬌嫩的胳膊，擁抱著陽光，這一刻我感覺到了生機，我想很快這星星點點的小草將連接成片，你的眼中將被綠色占滿，這景色很美，不是嗎？
仰望天空，藍藍的天上漂浮著朵朵白云，燕子帶著它的孩子飛回來了，同行的還有大雁，野鴨……美麗的美麗的春天來到了這里，它們也就跟隨著來到這里，它們是美麗的春天的'使者，使這里的美麗的春天充滿生機。我的耳邊將會傳來鳥鳴啁啾，這景色很美，你感覺到了嗎？
還有那河流、田野、高山，被美麗的春天用它那神奇的畫筆，涂描上七彩的顏料，剎那間變得五彩繽紛，絢麗多姿了。我看到此時的美景中，沉悶了一冬的人們開始忙碌起來，每一個人都充滿希望，因為他們知道”一年之季在于春“，這景色很美，你體會到了嗎？
我熱愛這美麗的美麗的春天，因為它就像年少的我，充滿陽光、充滿希望……
三年級的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在山東，那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐盛，更是儒家學說的發(fā)源地，就讓我來帶大家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧……
曲阜有“三孔”，分別是莊嚴肅穆、譽為“天下第一家”的孔府，秀麗的孔林和華麗的孔廟。每逢孔子的`生日就會在孔廟舉行隆重盛大的祭孔活動，熱鬧非凡，引人入勝。
青島有風景優(yōu)美的棧橋。棧橋的末端有一座回瀾閣，站在那里遙望洶涌的大海，頓時心曠神怡，那真是一種無法用言語描繪的美感……從遠處遙望棧橋，棧橋宛如一條橫跨在海面的巨龍，回瀾閣是熠熠生輝的龍頭，其余部分是姿態(tài)萬千的龍身、龍尾。
濟南有享譽中外的大明湖。波光粼粼的湖面像一面閃閃發(fā)光的鏡子。每逢夏日，湖邊的柳樹姑娘彎著腰，垂著長長地辮子，給絡繹不絕的游客遮蔭、乘涼。大明湖水面寬廣，周圍景點眾多，一整個上午也無法看清她的全部容貌。當然，你也可以時不時地坐在湖邊歇歇腳，那感覺叫一個“舒服”……
我愛我的家鄉(xiāng)，我一定能夠把家鄉(xiāng)建設地更美麗！
三年級的作文300字 篇4
今天是六一兒童節(jié)，老師帶我們?nèi)游飯@看猴子，到了動物園，我們看見聊許多小猴子。有一個小猴子撓撓腦袋，不知道今天為什么這么多的小朋友來看它們。有一只小猴子爬上山，搖搖尾巴，心想：“今天這么多小朋友來看我們，我們應該好好表現(xiàn)一下�！�
還有一只吃完香蕉，把香蕉皮蓋在頭上跳香蕉皮舞呢！逗的大家哈哈大笑。還有兩只小猴子在搶蘋果。有一只正在蕩秋千，還有一只小猴子吃著蘋果要踩另一只的.尾巴，嚇得這只小猴急忙跑開了。有兩只小猴子躲在假山后面說著悄悄話呢！時間過得真快，老師對我們說：“孩子們，時間不早了，該回去了！”我們戀戀不舍的離開動物園。
我今天玩的很開心。真希望每天都是六一兒童節(jié)就好了，這樣就可以天天來動物園啦！
三年級的作文300字 篇5
有一天，小動物們正在聚精會神地聽山羊老師講課，山羊老師教小動物們寫字。突然“叭”的一聲，山羊老師昏倒了，小動物們嚇了一跳，立馬向山羊老師圍了過去。它們想把山羊老師送進醫(yī)院，可是，醫(yī)院距離這兒實在太遠了，所以它們請了仙鶴哥哥來幫忙。
商討了一番，小動物們決定用蘆葦編織一個大籃子，將山羊老師放進籃子里，用四根繩拴在籃子的'四角，仙鶴哥哥把四根繩纏在腳上，緩緩的在天空中飛。但是這樣太吃力了，小動物們紛紛說不行。于是它們又請來了三只仙鶴，人多力量大，四只仙鶴一會兒就把山羊老師送到了醫(yī)院。
過了幾天，山羊恢復了健康，小動物們前往去看它，“山羊老師，你還要幾天才能出院呀？”小動物們著急的問，“就在今天！”山羊老師笑著說。小動物們高興極了，興奮地送山羊老師回家了。
在回家的路上，它們渴了就停下來在小河邊喝水，累了就坐下來休息一會兒，餓了就吃點東西，山羊老師說：“孩子們，我們快點趕路吧！”
走了很久，突然小猴興奮地喊著：“到家了，前面就是我們的家了！”于是小動物們和山羊老師一一告別，紛紛回了家，還約好了明天還要繼續(xù)跟山羊老師上課
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