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三年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文300字 篇1
今天是國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去姥爺家。
我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒去姥爺家了，真想快點(diǎn)去看看有沒有新的變化，早上，我們準(zhǔn)備完就出發(fā)了，到了樓下，正好看見一輛三輪車，我們上了車先去輕軌站，一下車快跑了幾步趕上了輕軌，不知是我那急切的心情使時(shí)間變得快了，還是輕軌提速了不一會(huì)就到了姥爺家。一進(jìn)門我看見姥爺正在做飯，我放下包就直奔房頂跑去。當(dāng)我匆匆到了房頂眼前的景象讓我驚呆了，咦！樹上的棗到哪去了？以前碩果累累的.棗樹卻以棗去樹空，只剩下幾粒零零星星的小棗，這就是傳說中的“棗堅(jiān)強(qiáng)”吧。
正在我差異之時(shí)聽見爸爸在喊我，聲音極其驚訝，順著聲音我來到院子里，看見爸爸仰著頭，手指著屋檐對(duì)我說：“快看那是什么。”順著手指的方向我看見一個(gè)做工很精致的燕子的窩，只是天氣漸漸涼了燕子都飛到南方去了。只剩下空空的窩等待來年春天再回來。
過了一會(huì)兒，姥爺喊我們吃飯 ，大家飛快跑進(jìn)屋 ，看著熱氣騰騰飯菜 ，和一家人幸福的笑臉。想一想春天歸來的燕子是不是跟過國(guó)慶節(jié)心情一樣的呢？
三年級(jí)作文300字 篇2
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。
主人就要用午餐了，餐桌上躺著筷子和湯勺，驕傲的湯勺看不起筷子，常常嘲笑他。
“你敢打我嗎？瘦得像油條似的`破筷子！”湯勺斜著眼睛傲慢地說。
“不敢，湯勺大哥�！笨曜虞p輕地說，“我雖然瘦，可我也是有用的�！�
“膽小鬼，不敢就是不敢，懦弱的東西！”湯勺邊說邊向筷子吐舌頭。
“我確實(shí)不敢打你，但我并不懦弱。”筷子說，“我們能夾菜，你還不能呢！”
湯勺剛才還是雪白的臉蛋，現(xiàn)在被筷子氣得比火還紅。他惱火地說：“你怎么敢跟我相提并論！要不了幾天，你的細(xì)腰就會(huì)被折斷了，我卻能永久地活在世界上�！�
筷子剛想再說點(diǎn)什么，主人來吃午餐了，他就不作聲了。趁筷子不留神，湯勺一扭肥厚的腰身，把筷子撞到桌子下去了。
主人開始吃飯了，不管主人是喝湯還是吃菜，湯勺都自告奮勇上去服務(wù)。可是，不久就遇上了麻煩：主人想吃魚，到處找不到筷子，主人只好用湯勺舀了塊魚肉塞進(jìn)嘴里，誰(shuí)知魚肉里的刺沒有挑干凈，把主人的喉嚨卡住了，飯也吃不了了。
這時(shí)，湯勺才明白，自己和筷子各有各的用處，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。從今以后，他們團(tuán)結(jié)合作，一起盡心盡力地為主人服務(wù)，再?zèng)]鬧過矛盾。
三年級(jí)作文300字 篇3
古時(shí)候，有一句名言，叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這句話我有很深的體會(huì)。
假期里，舞蹈要考級(jí)，老師把我排在了中間的位置，是評(píng)委看得最耀眼的地方，要做很多很多的動(dòng)作。做到一半時(shí)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁，真想自動(dòng)棄權(quán)，可我又轉(zhuǎn)念一想：我都參加舞蹈班這么長(zhǎng)時(shí)間了，還是班里的尖子生，在考級(jí)的'時(shí)候怎么能夠半途而廢呢？我一定要堅(jiān)持下去。于是我堅(jiān)持到了最后。“功夫不負(fù)有心人”，過了幾個(gè)月，考級(jí)證書發(fā)下來了，我終于通過了，我堅(jiān)持到了最后。
還有一次，我參加了“成長(zhǎng)快樂”的“飛繩比賽”，時(shí)間限制為一分鐘，用得是很重的計(jì)數(shù)跳繩。我才跳了八十多下，就滿頭大汗，手臂也酸了，腿也抬不起來了，感覺非常累，真想放棄這場(chǎng)比賽，但我還是堅(jiān)持下來了。過了幾天，成績(jī)公布出來了，我得了第九名，我真高興我當(dāng)時(shí)選的是堅(jiān)持而不是退縮。
最后，我懂得了，只要堅(jiān)持到最后，就一定會(huì)有收獲。
三年級(jí)作文300字 篇4
練琴的時(shí)間又到了，每天重復(fù)著枯燥的節(jié)奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了。聽著我時(shí)有時(shí)無(wú)的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子！”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》，上邊有一篇?jiǎng)サ膶ＴL。
我嬉皮笑臉地翻著看著。看完之后我再也笑不出來了，我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的'微笑在我的腦海中再也抹不去了�！斑�好了”“要么趕緊死要么精彩地活著”他那笑對(duì)人生的淡定、倔強(qiáng)，用兩只腳支撐起一個(gè)不倒的“人”字�！跋嘈抛约海陀锌赡堋�，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動(dòng)著、震撼著我。這也許就是大人們常說的“深刻”吧！
我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)挫折，微笑面對(duì)困難，微笑面對(duì)失敗，快樂，也會(huì)在微笑中漫步。
三年級(jí)作文300字 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們參觀了蘆村污水處理場(chǎng)，進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是污水處理場(chǎng)的`污水情況控制中心，解說員耐心地給我們講解關(guān)于污水凈化的知識(shí)。
接著我們順梯而上，先到了集水井，機(jī)器前面有個(gè)窨井，沒有蓋子，只有滿地的臟水。污水處理的第一道工序，是把污水表面的較大垃圾清除，然后放入一個(gè)大推車?yán)镞\(yùn)走。污水經(jīng)過第一次處理后由水泵提升切換到曝氣沉沙池，進(jìn)一步的去除較小的漂浮物和沉淀物。接著我們?nèi)⒂^二級(jí)污水處理，這次處理是去除水中的有害物，使污水變得越來越清。最后我們步入了消毒池，經(jīng)過紫外線的消毒，那污水變得清澈、透明、無(wú)害，隨后排放到河道里，這是污水處理的全過程。
在回來的路上，我思緒萬(wàn)千，我想：如果可以再多建幾個(gè)污水處理場(chǎng)，那不就可以使我們太湖的水更加清澈，更加潔凈了嗎?但我又想：如果我們保護(hù)好水源，不往河道里排污，不丟垃圾，增加河道兩旁的綠色植被，使水資源自然清澈，那不是可以少建或不建污水場(chǎng)嗎?
我越想越激動(dòng)，我想保護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境必須從自身做起，必須人人做起，必須從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，為重現(xiàn)太湖碧波美景一起加油!
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