三年級(jí)的作文3篇【經(jīng)典】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
星期天，老師告訴我在“3PXX網(wǎng)”上可以發(fā)表自己的作文。我心下竊喜：這太好了！不僅可以讓網(wǎng)上全國(guó)各地的小朋友看到，還可以得到別人的評(píng)價(jià)。這樣我既有了作文的興趣，又能提高作文的水平。 放學(xué)后，我簡(jiǎn)直象一匹奔馳的白駒一般�；氐郊遥亿s緊打開(kāi)電腦，按老師給我的網(wǎng)站登陸，網(wǎng)站打開(kāi)了，我先注冊(cè)我的個(gè)人資料，我的網(wǎng)名是“數(shù)碼寶貝”，接著打開(kāi)我的寫(xiě)作空間。
我立刻決定把我剛寫(xiě)好的`《無(wú)心插柳》打上去在網(wǎng)上發(fā)表，可我打了半個(gè)小時(shí)才打了一點(diǎn)內(nèi)容，更糟糕的是電腦突然死機(jī)。天��！好不容易才打的全白費(fèi)了！媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“教你打字你不練，我教你最容易的，你只要打詞組中的開(kāi)頭的聲母�！彼俣裙豢炝似饋�(lái)，這樣，這篇文章才大功告成。 雖然我嘗到成功的樂(lè)趣，可是我的打字速度實(shí)在太慢了，我決定讓媽媽教會(huì)我五筆字型，才可以輕松自在的在網(wǎng)上發(fā)表我的作文。
三年級(jí)的作文 篇2
今天，高興事接二連三地來(lái)到，我永遠(yuǎn)忘不了。
數(shù)學(xué)課，老師拿著一疊厚厚的試卷，對(duì)我們說(shuō)：“110分的有5個(gè)。”我緊緊地縮著身體，眼睜睜地盯著老師手中的試卷。剛報(bào)了三個(gè)，第四個(gè)是誰(shuí)呢？“葛丹瑤”老師話音剛落，我心中一下子欣喜若狂，高興得手舞足蹈。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看，上面全是“radic;”，像一只只海鷗為我的110分而翩翩起舞，心里比喝了蜜還要甜。再看看“110”前面的“1”，像一根獎(jiǎng)來(lái)的火炬，高高舉起；后面的'兩個(gè)“0”好像告訴我：繼續(xù)再接再勵(lì)，重新從“0”開(kāi)始。
品生課，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“上次十佳小詩(shī)人是誰(shuí)聽(tīng)好了，是…”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。不久，老師就親切地報(bào)到了我的名字，我真是興高采烈，立刻叫起來(lái)：“我是小詩(shī)人啦！”我接過(guò)老師手里的詩(shī)，東看看，西瞧瞧，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真的有那么好嗎？”
我棒吧！
三年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩，從小我就特別崇拜我的爸爸，因?yàn)樗且幻夥跑娛迨�。我也要像他一樣，為�?guó)爭(zhēng)光，保衛(wèi)祖國(guó)�？墒呛髞�(lái)，我患了一種病，媽媽說(shuō)這病叫DMD。我不知道這是什么病，反正每天要吃各種藥，身體力量也越來(lái)越小，連走路的力氣也沒(méi)有啦。
現(xiàn)在我是一名三年級(jí)學(xué)生，我的學(xué)校有很多很多的臺(tái)階，教室在三樓，我根本不能上去，每天上學(xué)放學(xué)都是爸爸媽媽背著我。他們已經(jīng)背了一年了，很辛苦，我應(yīng)該不來(lái)讀書(shū)的，可心里確實(shí)想來(lái)學(xué)校。
有一天媽媽問(wèn)我為什么要去學(xué)校？
我想了一會(huì)兒說(shuō)，學(xué)校有很多同學(xué)玩耍，有很多老師教我唱歌，吹口風(fēng)琴，畫(huà)畫(huà)和各種知識(shí)。
媽媽又問(wèn)我你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎？
我說(shuō)，當(dāng)然。
后來(lái)爸爸媽媽說(shuō)，我們堅(jiān)持背你去上學(xué)，直到背不動(dòng)的.那一天我們就不去學(xué)校了。
就這樣，我又回到學(xué)校，和同學(xué)們一起上課了。
在學(xué)校我不能上體育課，不能做課間操，不能和同學(xué)奔跑，有時(shí)候我會(huì)很難過(guò)。媽媽給我講了個(gè)故事：英國(guó)有位霍金老爺爺，他只有眼睛和一個(gè)手指可以動(dòng)，其他全部癱瘓，因?yàn)樗麩釔?ài)學(xué)習(xí)，最后成為了偉大的科學(xué)家……
媽媽講的故事鼓勵(lì)了我，我也要像老爺爺一樣堅(jiān)強(qiáng)。雖然我越來(lái)越?jīng)]力氣，病情不斷惡化，只能上午讀書(shū)，下午在家休息運(yùn)動(dòng)�？晌矣幸粋�(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名童話作家。所以我愛(ài)上了看書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》《資治通鑒》。
我相信我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)！
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