三年級作文必備9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的三年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
來,我跟你說個(gè)人!這個(gè)人既不是建功立業(yè)的大將軍,也不是才華橫溢的大作家,而是一個(gè)普普通通的人——我的奶奶。
我的奶奶已經(jīng)六十多歲了,一頭漂亮的卷發(fā)已經(jīng)變得花白,額頭和眼角也有了一道道的'皺紋,可那雙烏黑明亮的眼睛仍然是那么炯炯有神!別看我奶奶年紀(jì)大了,干起活兒可利索了,是個(gè)特別能干、愛干凈的人。
我的奶奶每天五時(shí)半就起床了,忙前忙后地給我做豐盛的早餐。奶奶做的早餐每次都能給我?guī)眢@喜:香噴噴的鮮肉月餅、誘人的大肉包、金黃色的雞蛋卷、營養(yǎng)豐富的山藥糕、香脆可口的豆沙春卷……真是應(yīng)有盡有,令人垂涎欲滴!你看,我奶奶多能干,是不是比酒店的點(diǎn)心師傅還厲害?
我的奶奶每天等我上學(xué)后就開始洗衣服,打掃衛(wèi)生了。不管我把衣服穿得有多臟,奶奶都能洗得干干凈凈,像新的一樣。她晾曬好衣服后,就馬不停蹄地開始打掃衛(wèi)生了。她總是把家具擦得一塵不染,锃亮锃亮的;地板呢,拖了一遍又一遍,簡直能照出人影來!你看,我的奶奶是個(gè)多么愛干凈的人。
我的奶奶就是這樣日復(fù)一日,毫無怨言地照顧著我們!
三年級作文 篇2
星期天,媽媽要和(huó)面蒸饅(mán)頭。我想:媽媽平時(shí)干活很勞累,我來和面,讓媽媽休息吧。于是,我沖上前去,說:“媽媽,讓我來和面吧!”“你行嗎?”我拍拍胸脯(pú):“媽媽,放心,看我的!”
這是我第一次和面。我穿上圍裙,戴上套袖(xiù),儼(yǎn)然就像一個(gè)大廚師。我先往面盆里倒了三大勺面粉,再把放有酵(jiào)母的溫水倒在面上,便用手?jǐn)嚕ǎ辏楱#铮┌杵饋?墒敲婢褪菙嚥坏揭黄。媽媽說,再加點(diǎn)兒水吧。我一邊倒水,一邊攪拌,不料水倒多了,面粉變成了稀泥。我的手上沾滿了面,五個(gè)手指都粘到一起了,我大聲向媽媽求援。
媽媽說:“和面不容易吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽讓我抓了一大把面粉,然后把手上的面搓下來,再在濕面上撒了些面粉。我繼續(xù)和面,可是怎么和都和不好,手上、盆上、臉上全是面。媽媽說:“和面看起來簡單,其實(shí)是有技巧的.。要做到‘三光’:面光、手光、盆光。你看你都快成面人了!”媽媽笑著說,“做什么事情,都有個(gè)過程,慢慢來。還是我來幫你吧!敝灰妺寢屓挛宄,就把我的手、盆收拾得干干凈凈,面也變得光滑細(xì)膩(nì)。我不由得稱贊道:“媽媽,還是你厲害呀!”
通過和面,我明白了一個(gè)道理:做好一件事情并不容易,不能只憑熱情,生活之中皆學(xué)問。以后我要做個(gè)有“心”人。
三年級作文 篇3
一天,我來到了碧洲公園,冬日的陽光明亮而溫暖,河面波光閃閃,好舒服呀!一縷縷微風(fēng)吹拂過我的臉龐,也便有了幾分暖意。
我漫步在林蔭大道間,“這里景色多美呀!”我不由得發(fā)出感慨。突然,我聽到一陣陣嗚咽,我順著哭聲望過去,天啊,是一個(gè)小孩子!一頭干脆利落的短發(fā),原本俊俏的`臉上布滿了鼻涕和眼淚。他怎么了?到底經(jīng)歷了什么?我的好奇心像一只小貓,總是拿爪子撓得我心癢。最后,我還是敗給了好奇心。
“小朋友,你怎么了?”我問。小男孩什么也沒說,大概是不相信我吧。我拿出紙巾,輕輕擦拭小男孩的臉,只見他眨巴眨巴水靈靈的大眼睛,用纖弱無力的聲音說到:“我…跟…跟媽媽走…散了!薄澳悄阒缷寢尩碾娫捥柎a嗎?”他不住地點(diǎn)頭“知…道”“這簡單”。說罷,我掏出手機(jī)遞給小男孩,他先是一愣,打完電話后,他不失禮貌地回答“謝謝你了…大哥哥!”
他笑了,笑得那么純潔,像盛開的百合花,多么美麗,多么可愛。此時(shí)此刻,他的心里一定很十分溫暖吧!
在生活中,我們要學(xué)會幫助他人。不僅要接受他人的幫助,也要慷慨地給予他人幫助。只有這樣,我們才會更加開心,讓心中充滿愛、充滿了溫暖!
一束陽光照耀在我身上,暖洋洋。我仿佛看到了小男孩和他的媽媽,緊緊擁抱在一起,臉上掛滿了幸福的笑容。
三年級作文 篇4
書,一個(gè)多么簡單而又平凡的眼!但在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí),心里又不禁想起了往事……
三年級的時(shí)候,姐姐為我買了一本書,我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博,看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。
一天,我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊,可當(dāng)我留心注意查字典時(shí),那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的'時(shí)候,啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不會游泳!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意,恩人就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那并不是因?yàn)槟且活D打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……
書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過,我不感到絕望,因?yàn),在度過每個(gè)春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。
三年級作文 篇5
聽說要上錄像課,我心里惶恐不安。這么熱的天,如果有只冒冒失失的蚊子飛到我身上,完了完了,我拍蚊子的動(dòng)作一定會被拍到錄像里的。
熾熱的太陽在我們頭頂,還沒上大巴士,我已經(jīng)汗流浹背了。
不一會兒,我們來到了目的地,同學(xué)們不緊不慢地走進(jìn)電梯,來到了10樓。大家走進(jìn)了一個(gè)既明亮又寬敞的教室,里面還開了空調(diào),一眼望去,講臺上放著先進(jìn)的投影儀和嶄新的電腦,教室后方的大型攝像機(jī)拍下了我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)們東瞅瞅西望望,談笑風(fēng)生,我的緊張也像一陣風(fēng)似的飄走了。
“上課了!”只見老師一邊喊一邊示意我們安靜,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。開始錄像了,同學(xué)們連一點(diǎn)大氣都不敢出。平時(shí)最喜歡開小差的朱亦熹也挺直了腰板,恨不得像小山一樣紋絲不動(dòng),那副嬉皮笑臉不見了,取而代之的是一張嚴(yán)肅認(rèn)真的`面孔,平時(shí)玩的勁兒都放在了這里。
時(shí)間一分一秒地過去了,總算可以使用iPad了,一般情況下是用來玩的,不過這次不同,它的作用是學(xué)習(xí)。老師在課程版面上發(fā)了一個(gè)資料,請同學(xué)們?yōu)g覽。這時(shí),有一組同學(xué)申請共享,讓老師知道他們的疑問。投影儀立刻放出解題思路,上面有一些字,還有一些圈圈畫畫,同學(xué)們看了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。
終于下課了,我伸了個(gè)懶腰,舒展了一下筋骨,慢吞吞地站了起來,大家也放松下來,收拾著自己的東西,終于結(jié)束了!
在回學(xué)校的路上,我細(xì)細(xì)回味著這節(jié)錄像課。如果以后能一直這樣上課就好了,不僅容易懂,而且老師能很快了解我們的掌握情況并及時(shí)解答。我還發(fā)現(xiàn)這樣的上課方式能節(jié)省老師不少的板書時(shí)間。
三年級作文 篇6
在日常生活中,水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗,要是開著水龍頭沖,一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗,若分開兩次洗,則多耗水120千克 。淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約水,還有效地清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。 大、小便后沖洗廁所,盡量不開大水管沖洗,而充分利用使用過的“臟水”。 淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話,洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過后的余水沖洗。 家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒有節(jié)水的意識,如果真的到水貴如油的`那天,將會有無數(shù)的人干渴而亡,地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚!
珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng),加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測,強(qiáng)化法律意識,依法管理水資源、水環(huán)境。
節(jié)約用水,利在當(dāng)代,功在千秋。所以,我呼吁大家,節(jié)約用水,從現(xiàn)在開始,節(jié)水,愛水,珍惜水資源,保護(hù)水資源。從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起!
三年級作文 篇7
從前,在文具盒老爺爺那里住著一群鉛筆寶寶,它們生活得很幸福。
一天,主人要去做客,她想去小妹妹那里做一會作業(yè),就帶著一群鉛筆寶寶們一起上路了,主人把它們放在了摩托車后面的車廂里。開始起程了,摩托車發(fā)出“嘟嘟……”的唱歌聲,在路上瘋狂地奔馳著,真帥!不過,這可害慘了在車廂里的一群鉛筆寶寶和文具盒老爺爺。它們在車廂里東撞西撞,老爺爺?shù)墓穷^都要散了,可只能忍受著。
終于到站了,它們才重重地松了一口氣。主人在一家豪華的餐廳吃完了飯,卻忘記了拿鉛筆寶寶出來寫作業(yè),只顧著和可愛的小妹妹玩兒呢!
文具盒老爺爺和鉛筆寶寶們更加生氣了,它們心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭:出走。是啊,它們實(shí)在是難以忍受了,文具盒老爺爺想:我都老骨頭一把了,再不逃跑就來不及了。于是,老爺爺就張開了大嘴巴,一邊還說:“快逃,快逃!”一群鉛筆寶寶們整整齊齊地排好了隊(duì),從車廂里的'小洞洞里“嗖”地一聲,跳了下去。它們?nèi)刻幼吡,只有文具盒老爺爺還在車廂里。
……
主人回到家,把文具盒打開,嚇了一跳,怎么所有的心愛的鉛筆寶寶都不見了。克齻牡乜蘖似饋怼
其實(shí),文中的主人就是我本人——趙飛琴。經(jīng)過這次“鉛筆寶寶風(fēng)波”啊,我再也不粗心大意了,很愛惜我所擁有的每一個(gè)鉛筆寶寶,因?yàn)槲抑浪鼈兌际俏覍W(xué)習(xí)的最好的朋友!瞧,連文具盒老爺爺仿佛也在對我笑呢,是啊,因?yàn)殂U筆寶寶們們終于有了一個(gè)幸福的家,當(dāng)然還有我這個(gè)好主人哦,哈!
三年級作文 篇8
假如孤獨(dú)是種快樂,那我寧愿一直孤獨(dú)下去。
——《序》
每天,當(dāng)同學(xué)們在背后說我壞話,對我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí),我的頭不比沉重,仿佛是塊大隕石壓著我,讓我永遠(yuǎn)抬不起那圓圓的、可愛的臉蛋,腮邊就想涂了腮紅,害羞了、生氣了不過,我覺得這樣也是快樂的,在自己一個(gè)人的小“空間”里生活,一切都是自由的,一切都是美好的。
做作業(yè)時(shí),只有孤獨(dú)陪伴著我,但它卻能使我精力旺盛,精神集中在每一道習(xí)題中,一個(gè)字、一句話中都能讓我快樂起來。在這個(gè)安靜的、無人的環(huán)境下讀書,我的效率大大提升,無與倫比。有時(shí)還會忘記時(shí)間,盡管時(shí)鐘在“滴答”流逝,可我仍埋頭苦干,淚水從眼角悄悄地流到臉頰,最后——滴在了光滑的.寫字桌上
對于孤獨(dú)一詞,我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍,而是溫柔的。
它像母親,“撫摸”這我冰冷、受傷的心靈,讓心充滿溫暖和愛,那拳掌大小的“石頭”,在這兒安居,變得血液澎湃。
所以,假如孤獨(dú)只能伴我短暫的幾天,我也會珍惜,讓它成為最有意義的日子,成為最快樂的時(shí)候。
三年級作文 篇9
我有一個(gè)獨(dú)特的老師,她平時(shí)總是一身樸素打扮,從不化妝,從不穿裙子,發(fā)型也總是永遠(yuǎn)不變的黑色,只是其中隱隱約約能看到幾絲白發(fā),不像別的老師那樣總是把自己打扮得很時(shí)尚。她就是很簡單,很干脆。
我和劉老師的關(guān)系十分的親密。她既是我的老師,又是我的朋友,還像我的媽媽一樣。特別是她的女兒我們都是要好的朋友,所以平時(shí)我經(jīng)常去她家里玩,就像在自己家里一樣輕松自在。上周,我還帶了我的一個(gè)很要好的朋友一起到劉老師家去串門,到了那我們都很自然,從來不用拘束的。我們分別給自己倒了一杯水,還吃了一點(diǎn)點(diǎn)心,然后就在客廳里自由地玩耍起來了。我們一起玩拼圖的游戲。那個(gè)拼圖真夠大的,足夠蓋住半張桌子,需要拼的圖形還特別的.復(fù)雜。一開始我們拼的還比較順利,這塊拼那,那塊放在這,可好景不長,我們就遇到了難題,一個(gè)犄角的地方說什么都弄不上去了,我們有點(diǎn)泄氣了,于是開始亂拼起來,結(jié)果把拼版弄的到處都是,沙發(fā)上,茶幾上,地板上。。。。。。在這時(shí),劉老師悄悄地走到我們身邊,和藹可親地對我們說:“拼圖一定要堅(jiān)持,而且要努力尋找突破口。千萬不要半途而廢!”聽了劉老師的話,我們打算重整旗鼓,把胡亂扔掉的拼圖又都撿了回來,準(zhǔn)備調(diào)整思路,繼續(xù)拼圖!
是啊,拼圖不光要堅(jiān)持,還要多動(dòng)腦筋,這樣才能鍛煉我們的思維邏輯,是對我們最好的鍛煉!皝,你把那塊給我,我來負(fù)責(zé)這塊,你用那塊,拼中間部分!”我們互相配合著,商量著。。。。。。就這樣,在劉老師的鼓勵(lì)和啟發(fā)下,我們幾個(gè)人開動(dòng)腦筋,開拓思路,終于把方才的難關(guān)給攻破了。我們完成了!眼前頓時(shí)顯現(xiàn)出一個(gè)栩栩如生的“森林百獸演唱會”圖,我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界,劉老師的女兒苗苗是可愛的小白兔,我的朋友是一只能歌善舞的百靈鳥,而我就成了一只活蹦亂跳的梅花鹿。我們唱阿,跳阿,霎時(shí)間,我們的歡歌笑語充滿了整個(gè)客廳。劉老師也笑瞇瞇地坐在沙發(fā)上,和著拍子,和我們一起開心著,快樂著。。。。。。
那天,我們特別的開心,一幅美麗的圖畫在我們的聰明智慧下活靈活現(xiàn)的,更重要的是,我體會到了做任何事情都要注重堅(jiān)持和不斷的努力!
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